版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit1FirstDayInSchoolPart1ListeningandspeakingFunctionsGreetingsIntroductionAsksomeone’snameTargetlanguageWhat’syourname?CanIhaveyourname?Canyoutellmeyourname?Mynameis….Howoldareyou?Whereareyoufrom?I’mfrom….Discuss(讨论)HowdoEnglish-speakingpeoplegreeteachother?任务:MakealistofwaysEnglish-speakingpeoplegreeteachother.(2)CirclethetopicsthatyouthinkEnglish-speakingpeoplemaytalkaboutwhentheyfirstmeet:
Hello!
Nicemeetingyou.Hi!Nicemeetingyou,too.Howdoyoudo?Howareyou?Howarethingsgoing?How’severything?How’sitgoing?Howareyoudoing?Fine,thankyou.Nottoobad,andyou?/Quitegood./Prettygood./Justsoso.Nice/Pleasedtomeetyou.Nice/Pleasedtomeetyou,too.(2)CirclethetopicsthatyouthinkEnglish-speakingpeoplemaytalkaboutwhentheyfirstmeet:weather,salary(工资),food,names,Hobbies(爱好),jobs(工作),Clothing(服装),nationality(国籍),familymembers请记住:英美国家是比较讲究个人隐私的,千万不要按照我们中国人的传统习惯将它们运用到同英美人士的交谈中去.1.打招呼时不可以问“你吃了没有?(Haveyouhadyourmeal?),“到哪去?”(Whereareyougoing?)“你在忙什么?”(Whatareyoubusynow?)等.2.英美人强烈反对别人随便问自己的年龄,收入,体重,婚姻状况等问题不作为日常生活的话题.Pre-listening(听前)解决听力材料中的难点:familyname2.call
教师通过创设语境,让学生理解这两个词的意思.MynameisLiuXiaofang.Liuismyfamily
name.YoucancallmeMissLiu.HisnameisRichardbutwecallhimDick.While-listening:1.听力任务:Whoisthisgirl?Whatisshedoing?
2.快速浏览下面的听力任务.Englishteacherfamilyname:Wang27yearsoldPost-listeningQuestions:Whoisthespeaker?What’sherfamilyname?Howoldisshe?SheisourEnglishteacher.HerfamilynameisWang.She’s27yearsold.OR:T:
WhatdoyouknowaboutMissWangnow?听力任务:Dothesetwopeoplemeetforthefirsttime?2.Whoarethey?DialogueAZhang:Hello,LinLi!LinLi:Hi,ZhangFang!Zhang:Howareyou?LinLi:Fine,thanks.Andyou?Zhang:I’mfine,too.Thankyou.DialogueBYangLin:Hi!Grace:Hi!Yang:What’syourname,please?Grace:MynameisGrace.What’syourname?Yang:MynameisYangLin.Grace:Howoldareyou?Yang:I’mtwelveyearsold.Howaboutyou?Grace:I’malsotwelve.Yang:Whereareyoufrom?Grace:I’mfromBritain.Yang:Nicetomeetyou.Grace:Nicetomee
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 南充市重点中学2025届高一下数学期末监测试题含解析
- 江西省宜春市丰城市丰城九中2025届化学高一下期末考试模拟试题含解析
- 2024年营养液用输液器项目申请报告范样
- 2024年脑病医院项目提案报告模板
- 2024年航空仿真设备项目规划申请报告
- 2024年药品批发零售项目申请报告模板
- GB/T 19633.2-2024最终灭菌医疗器械包装第2部分:成型、密封和装配过程的确认的要求
- 第4课 古代的生产工具与劳作 学案(含解析)
- 2024年中高压阴极电容铝箔项目合作计划书
- 2024年免烧砖机项目发展计划
- C语言程序设计上机实验报告
- 力说课(市级赛课课件)
- 临床本科儿科学“课程思政”初探
- 学校食堂色标管理制度、食品切配工用具色标管理操作指南
- 基于教学评一体化的小学语文教学策略探究
- 临床医生教师如何上好一堂课课件
- 税务筹划学章后案例习题答案(第8版)
- 张北草原音乐节合作方案公开课一等奖市赛课一等奖课件
- 110kV-GIS扩建施工方案
- 2023年江苏南京信息职业技术学院招聘专职辅导员和思政教师4人笔试备考试题及答案解析
- 郑君辉项目学习的常态化实施
评论
0/150
提交评论