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文档简介

少儿美术：水粉画中干和湿的技法取景构图

写生之前是首先是选景，选什么样的景物入画，是被景物的光色所打动，还是被景物的内容所打动。即使同一景物，看的角度不同，所受的光照不同，带来的视觉感受都大不一样。

选定了景物其次步才是取景。它比选景是更加详细的“看“的行为，不妨在画布和景物两者来回“看“，实际上这时的“看“是主动地“看“，在观看和推断，横向取景是表现开阔，纵向取景是追求高远，局部取景是想以小见大.。

风景画中，有时是以建筑物为主体，人物，交通工具。自然环境为帮助，多强调建筑物自身的性质，以四周特定环境衬托其功能。有时又以风景为主，建筑起了“点景“作用，强调对山水，树丛，天云的描绘，以求气韵，意境的表现。这便要求我们在风景写生构图之前要深入观看，而观看的结果要到达以下两点目标:

1:形成总体印象

天地季节，阳光空气，田园人家，湖光山色，高楼林立，车水马龙......会使人产生各种感受，感受来自客观景象的刺激与主观心态的契合。最初的感受非常重要，但并不肯定深刻。欲使视觉重新回到感觉的第一阶段，除了进一步的端详体会之外，应当对景物的地域环境,社会背景作些调查讨论，联系当前的实物进展分析。这时，便可认定风景的内容特征，初步找到风景画的构图焦点和表现形式。

2:发觉典型形象

绘画之区分于摄影，就是忠实于自然的同时，又是作画者把自己的构思，立意从心象变为物象的逐步明朗化，逐步确定化和逐步完善化的过程。也就是说，对于详细细节，必需有取舍扬抑，不行将全部看得见的东西都一一排列出来，画面中的内容也不能平均对待，要有主次，有虚实。一幅好的风景画，是对繁冗杂乱的自然景物进展选择，找出典型形象，通过取舍，移景，概括来重新组织画面，它渗透着主观的审美情趣。

加强构思训练，培育绘画灵感。俄罗斯巡回展览画派画家列宾曾经有句名言:一幅画的开头和结尾需要才气，之间要靠勤奋。“我们在构思的根底上，应当胸有全局，利用各种“冲突“和“不同“，并将那些较好的形象组合在一起，形成一个画面，并且这个画面视角怎样确定，各种形态要素如点、线、面怎样进展组织运用等，都要经过屡次的推敲和反复的思索，也就是说，只有在提笔正式作画之前，对自己的作品应有非常的把握，才能看出画面不是盲目地将一些形象和形态要素任凭的进展胡乱地摆放，七拼八凑地弄到一起就算完事。这里要明确几个问题:

1：一幅画中必需有主体，但并不是指一个物体，围绕主体的局部形成画面的中心。画面只能有一个中心，但它不是以占据画面地位的大小而定，而是以选择什么题材，表达什么内容而定。

2：一般来说主体安置在画面中景，这样更易于主体突出平稳。但有时为了某种需要，也可以在远或近景中安置主体，这是按需要而定，没有肯定的公式

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