我有一颗感恩的心主题班会教案

“我有一颗感恩的心”主题班会教案预备（1）班活动背景中华民族自古有“滴水之恩当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的“感恩”故事，这些曾经熏陶和感染了一代又一代中国人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报自在情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了对学生成长过程中的“感恩教育”，加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有自私、冷漠、孤僻的一面，这是个危险的信号。活动目的1.唤起学生的“感恩”之心，懂得感恩；2.对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个好孩、好公民。活动规划1.用多媒体播放学生自军训至秋游时的照片，让同学们一起回忆度过的三个月，回味同学之间的欢笑与友情；2.感恩活动包括向参加活动的家长们献花、朗诵感恩诗、唱《感恩的心》等；3.感恩大餐。活动过程（一）导入部分说明：针对最近同学之间出现的不和谐的现象，在多媒体上播放同学们从军训到秋游时的相片，一起回忆照片上的画面，体会当时的情景，感受同学们之间的友情，由此引出最近班级内部出现的不团结的现象，找同学们谈自己的感受，启发学生团结友爱，互帮互助。感恩父母1.「主持人」先请大家来看一则故事。（多媒体播放音乐《感恩的心》，请学生朗读：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……）「主持人」这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜父母爱！2.「主持人」“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰。古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像《三字经》之类小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背之后却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵《游子吟》。3.「主持人」是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深处感恩之情的莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子，我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。（三）师恩难忘1.「主持人」父母给了你生命，老师给了你灵魂；父母给了你肉体，老师给了你思想。现在，让我们进入主题班会的第二个环节：师恩难忘。2.「主持人」父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光。我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。下面还是请同学来说说老师使你感动的故事，让我们和你一起分享你的快乐。3.「主持人」教师的工作是辛苦的——每天起早贪黑，兢兢业业；认真备好每一节课，精心上好每一堂课，耐心辅导每一自习。此刻，你想对老师讲哪些话呢？那么请一吐为快吧！该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心去回应、用爱回报得到的关怀。（四）感恩同学，感恩社会

1.「主持人」生活永远都充满温暖的爱。除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧！谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢？（学生谈）2.「主持人」下面让我们一起背诵感恩誓词。3.「主持人」我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。还是那句话，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心去回应、用爱回报得到的关怀。（五）感恩大餐，学会分享（同学之间、师生之间、亲子之间相互拥抱，表达感激与祝福，结束班“我有一颗感恩的心”主题班会方案预备（4）班一、指导思想根据新课程的要求，为了全面发展学生，以学生为主，促进学生身心发展，通过感恩的班会形式，使学生体验生命教育的过程，并且能运用到日后的学习生活中。二、班会目的1.通过学生的实际行动表达感谢生命、父母、老师、同学的感情；2.通过认识感恩的重要性培养学生良好的品德意识。三、会前准备1.文艺委员安排工作，确定两位主持做好讲稿、配乐、ppt等准备；2.文艺委员调动同学积极性参加班会；排练节目。四、预期效果学生在感谢生命、父母、老师、同学的过程中，以实际行动体验感恩的重要性，并在今后的学习生活中形成良好的品德。五、组织形式以小组合作的形式表演节目（鼓励学生按照自己的特长选择表演）。六、活动过程「主持人/女」人生道路充满着艰辛与坎坷，成长的路上我们常常会遭遇挫折，遭遇失败。在这危难时刻……「男」有人向你伸出温暖的双手，解除了你生活的困顿；「女」有人为你指点迷津，从此你前行的路有了明确的方向；「男」甚至有人甘愿作人梯，让你站在他的肩膀上摘取幸福的果实……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明的彼岸。「女」我知道，你一定心存感激了，此时你正想表达你的感激之情。下面我宣布：预备（4）班“我有一颗感恩的心”主题班会——「齐」现在开始！（一）感谢父母「主持人/男」风沙吹去岁月，阳光带来祝愿。无论世界如何变化，我们绝不会忘恩。在我们成长的道路上，千言万语也说不完父母为我们生活的美好所付出的心血。《听妈妈的话》一曲道出了我们二十九颗炽热的心。（男生合唱《听妈妈的话》）「女」动人的歌声在我们心中荡漾，让我们用最真挚的语言对父母道一声辛苦，说出自己心里的话。（齐一文、张澄玥《爸爸妈妈的一天》）（二）感谢老师「男」母亲很伟大，我们要感谢妈妈。可当你捧着满分的试卷回家时，是否想到那细心教导、不厌其烦、守望着我们成长的老师？老师将无私的爱灌入我们幼小的心田，教会我们如何去做人。我们要说一声：老师，您辛苦了！「女」正如小品中演的那样，老师像一艘船，载着我们到达成功的彼岸。让我们用实际行动来感谢老师。下面请听朗诵《教师赞》。（易文健《教师赞》，伴奏曲《每当我走过老师的窗前》）「女」老师用满腔的热情来教导我们，那也请让我们用同样的热情来表达我们内心的爱。（夏忆君竹笛独奏）「男」从呱呱坠地到长大成人，父母为我们花去了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜的理想的梦！「女」从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着他们的光和热！「男」亲爱的同学们，我们每一个人的成长离不开我们的父母、老师、朋友甚至许许多多你不认识的人的帮助和关怀。所以，我们每一个人要在我们的成长过程中学会感恩。「女」是的。下面请欣赏由奚郑影等同学给大家带来的一组关于“感恩”的诗歌朗诵，大家欢迎！(背景音乐：《守护你的天使》)□《爱如潮水》假如我是一片孤舟，母亲正如汪洋里的航标，静静地矗立着。假如我是一根嫩芽，母亲正如清晨里的雨露，默默地滋润着。假如我是一尾鱼苗，母亲正如山涧里的溪水，悄悄地哺育我。假如我是一只风筝，母亲正如风雨里的长线，轻轻地牵引着。假如我是一株春笋，母亲正如初春里的阳光，暖暖地照耀着。假如我是一株禾苗，母亲正如田野里的沃土，深深地培育着。□《献给老师的诗》送您一束鲜花，表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜。老师——您辛苦了！是您带我们走过风雨；是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取；是您给我们解答一道道难题；是您告诉我们：遇到困难时,不要轻易说放弃。从此我们的生命中,随时充满了欢喜，少了许多烦恼,增添了一份坚毅。又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律。您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语，走好生命中的每一步。友爱,健美,求实,进取!□《感恩小诗》

感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩遗弃你的人，因为他教会你该独立；感恩失败，因为他使你成为一个有故事的人。感恩成功，因为他使你生命充满精彩、写满美丽；感恩掌声和鼓励，因为他给你更大的能量和勇气；感恩机智和鼓励，因为他警醒了自知和自明。凡事感恩，学会感恩。感恩一切造就了你的人，感恩一切使你成长的人，路的魅力在于弯曲。「女」一生中，我们要感谢的人太多太多，让我们用最真诚的声音唱一首《感恩的心》。（合唱《感恩的心》）（以下游戏：ＰＰＴ上放智力问题和脑筋急转弯，答对者有奖。）「男」生命充满了感恩，你的人生处处是喜悦；「女」家庭充满了感恩，你我他，每天都是礼物；「齐」世界充满了感恩，我们的生活点滴是灿烂。让我们怀着一颗感恩的心去揭开每一页的人生篇章。（三）班主任发言人的一生中应该感谢的不止是母亲，还有很多人：父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。除了他人外，还有社会、自然、国家都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及与自然和谐共处中追求生命的意义，展示、发现自己的独立人格。懂得感恩人，在享受别人的付出给自己带来的美好生活时，也会思考自己应该怎么做。我们在尊重他人所做的一切时，还应该承担更多的责任。“我有一颗感恩的心”主题班会教案初一（2）班谢洁一、活动目的

了解父母对孩子的爱；认识怎样爱父母。二、活动准备

1.排练学唱《感恩的心》（含手语）；

2.收集学生成长经历中的感恩事例；3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。三、活动说明可以说天底下最伟大的爱就是父母对子女的爱。然而由于年龄、生长环境、所受教育等原因，父母与子女之间往往难以相互理解，特别是生长在中国这个不善于用语言表达爱的国度。父母的爱用耳朵不容易听到，但用心却可以感受到。活动主要是让学生学会在平时一点一滴的小事上去观察、去理解父母伟大的爱。

四、活动过程

（一）引入「主持人」人生道路，曲折坎坷，充满艰险，一路走来定会遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除你生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯将你高高擎起，让你攀上人生的巅峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？让我们都有一颗感恩的心吧。下面我宣布：“我有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》

（三）讲述感恩事例「主持人」无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你随意获取、享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事例。（四）唱《感恩的心》「主持人」常怀感恩之心的人是最幸福的，幸福快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。下面请全体起立，合唱《感恩的心》，让我们用心去感谢所有的一切。

（五）感恩方法大奉献「主持人」正所谓“感恩不待时”——同学们，请拿出实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！那么，我们该如何去做呢？下面请同学们谈谈自己的具体做法。1.为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2.每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3.不与父母争吵，多体谅多理解父母。4.学会拥抱父母，说声“谢谢”。5.为父母分担一些家务和烦恼。6.学会节约，不浪费父母的劳动成果。7.每天反思，学会对父母说“对不起”。8.学会尊重、关爱身边的人；多做有心人，及时送上温暖。9.多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。10.列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，以及需要努力的方向。

（六）结语「主持人」同学们，让我们人人行动起来：说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事；感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感谢一切善待帮助自己的人，感谢你生命中所有的一切。要心存感恩，要知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的活动。

（七）班主任感言心存感激，生活中会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得更多的宁静和安详；心存感激，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐；心存感激，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，也是一种素质。我们不仅要心存感激，还要学会感恩。同学们，让我们中华民族的“感恩精神”代代相传吧！“学会感恩，珍爱生命”主题班会初一（3）班活动目标心存感激，铭记恩情；珍爱生命，珍爱生活。活动过程（一）感恩的心（主持人宣布活动开始前播放《感恩的心》，随后全班齐唱）「主持人／齐」敬爱的老师，亲爱的同学、家长：大家好！「甲」我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。「乙」鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩生命——感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。「齐」初一（3）班“学会感恩、珍爱生命”主题班会现在开始！「甲」感恩是一种品质，是一种修养。有了它，我们的人生才会更加完美。「乙」首先请听诗歌朗诵《生活在感激的世界里》。「附诗歌：感激生育你的人，／因为他们使你体验生命；／感激抚养你的人，／因为他们使你不断成长；／感激帮助你的人，／因为他们使你度过难关；／感激关怀你的人，／因为他们给你温暖；／感激鼓励你的人，／因为他们给你力量；／感激教育你的人，／因为他们开化你的蒙昧；／感激钟爱你的人，／因为他们让你体会情谊的宝贵。／感激伤害你的人，／因为他磨练了你的心志；／感激绊倒你的人，／因为他强化了你的双腿；／感激欺骗你的人，／因为他增进了你的智慧；／感激藐视你的人，／因为他觉醒了你的自尊；／感激遗弃你的人，／因为他教会了你独立。／凡事感激，／学会感激，／感激一切使你成长的人！」（二）感恩父母「甲」同学们，从小到大，我们都生活在爱的怀抱里。阴雨时节，母亲的一把雨伞送来了她的深情；傍晚时分，父亲的一杯牛奶送来了他的关怀。母亲的细细叮咛，父亲的宽容包涵都体现了人间最美的情，最真挚的爱——那就是父爱和母爱。「乙」下面请听张盛吉讲故事《母爱如佛》。从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困，后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？”“我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。「甲」母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。「乙」下面请看MTV歌曲表演《烛光里的妈妈》。（同学跟唱）「甲」听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力！父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人最起码的道德。「乙」让我们一齐诵读唐代诗人孟郊的《游子吟》。（齐诵）（附：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）「甲」我们感恩父母，他们给予我们生命；我们感恩父母，他们给予我们幸福的生活；我们感恩父母，他们引领我们健康成长。「乙」不知不觉中，我们慢慢在长大，岁月的年轮写在父母身上，皱纹慢慢爬上了他们的脸上，白发悄悄爬上了他们的头上，这一切都是为我们操劳的呀！现在，我想请同学们给来到这里的自己的父母一个拥抱，感谢他们这几十年来对我们的养育之恩！（亲子拥抱）（三）感恩老师「甲」在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有教会我们做人、授予我们知识、在我们成长的过程中总少不了搀扶与呵护的，他们就是老师。「乙」是的，是他们——我们敬爱的老师，把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！「甲」世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财富——知识！「乙」下面请听诗歌朗诵《老师，只有您站着》。（附背景音乐）同学们都坐着，／老师，只有您站着。／在您站着的时候，在您站着的那个地方，／我们看见耸立着一棵好高的树。／您挥动着手臂摇落满树果子，／果子纷纷落了下来。／您一生都这样站着。／也许您现在很累了，／也许您想坐下，／但您却没有这样做，／因为您最清楚，／您一旦坐下，／世界上就会少很多人站起来。／风刮来，雨打来，雪飞来，／您总是站着，稳如泰山，／因为没有谁能改变您。／敬爱的老师，／冬去春来，夏至秋还；／月复一月，年复一年，／您为我们流下了多少辛勤的汗水，／消耗了多少宝贵的时间和心血，／但是老师您没有白站着，／您看，在您的教导下，我们正茁壮成长。「乙」我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血，要是没有老师，我们也不会有现在的成就。「甲」黑板是一片浩瀚的大海，老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那一刻,老师就用粉笔做浆，划动它带领我们驶向知识的海洋。「乙」从我们走进学校的那一天起，绝大部分时间都是老师陪我们度过。老师不但给了我们知识和看世界的眼睛，生活上也时时呵护着你和我。「甲」千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。为了我们，您付出了许许多多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，我们都会时刻记着你们，都会时刻爱着你们。（四）感恩生命「乙」感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。同时我们还要感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。还要感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。「甲」心存感激，生活中会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。「乙」心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐；心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。接下来请老师给我们讲一个“珍爱生命，努力拼搏”的故事。（故事略）（五）感恩宣誓「甲」故事都很感人，很精彩。下面我们一起来聆听我们班的感恩宣言吧！全体起立，举起我们的右手，宣誓（领读）——我感恩生命，感谢她给予我们灵巧的双手；感恩生命，感谢她给予我们倾听的耳朵；感恩生命，感谢她给予我们明亮的眼睛；感恩生命，感谢她给予我们丰富的情感；感恩生命，感谢她给予我们聪慧的头脑。我宣誓：珍爱生命，珍惜健康；让生命闪光，做最好的自己。「甲」父爱是高山，温暖雄厚；

「乙」母爱是河流，婉转悠扬；

「甲」师情是阳光雨露，滋润着我们；

「乙」同学间的友谊就是通向理想彼岸的桥梁。

「甲」感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单。

「乙」感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

「甲」感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依；

「乙」感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，美好生活着。

「合」感谢伤痛，感谢挫折，感谢失败，感谢苦涩。因为伤痛可以使我们记住教训，挫折可以使我们更加坚强，失败可以让我们渴望成功，苦涩可以让我们珍惜甘甜。初一（3）班“学会感恩、珍爱生命”主题班会到此结束。“我有一颗感恩的心”主题班会初二（5）班活动目的结合校“感恩周”活动，让学生进一步感恩生命、父母、老师、同学，使每个人都有一颗感恩的心；通过活动，旨在提高学生对感恩的意识，学会感恩。活动过程（一）感恩生命「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律动需要我们去体验，去感悟。让我们在游戏中获得这份体验，这份感悟吧。□游戏一：两人三足。规则：把两个同学的腿绑在一起，从后面走到讲台，再走回原处，看看哪一组走得最快，以此感受配合的默契程度。□游戏二：感受温度。规则：男生女生分为两组，老师或一个同学报出一个数字（小于等于5），按数字同学抱在一起，没有抱到的就算淘汰，以此感受同学们彼此的温度，见证友谊的可贵。□游戏三：感受黑暗。规则：首先在黑板上画两张人脸，然后把一个同学的眼睛蒙住，听从另一个同学以上下左右的语言提示在人脸上画出眼睛鼻子嘴巴，以此体验同学之间的默契程度，也体验盲人在黑暗中生活的感觉。「主持人」一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”与这位盲人相比，与那些失去自由甚至生命的人相比，我们目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐呢？我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸或者不平吗？（二）感恩家长和老师「主持人」父母给了我们生命，我们才能笑看日出日落，聆听莺歌燕语，欣赏春花秋月。因为有了生命，我们才能读书学习。老师教会了我们知识，告诉了我们做人的道理——做一个懂得感恩的人。下面请同学们向家长以及老师们献上一束鲜花，表达我们对家长对老师的感恩、感谢。（与家长、老师拥抱）（三）感恩同学「主持人」友谊是可贵的，它时常陪在我们身边，在我们失意时给予我们鼓励。（朗读同学们写给朋友的话，体验同学们之间的友谊）（四）朗读宣誓词「主持人」因为有了生命，我们才能读书学习。让我们每一个人都生活在一个充满着爱、充满着感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗读宣誓词（词略）。（五）合唱《感恩的心》「主持人」同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》结束本次的主题班会。*注：全程附背景音乐。感恩节主题班会教案初三年级组一、活动目的一年一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。二、活动形式游戏，朗诵，歌曲。三、活动过程（一）感恩父母「主持人」“谁言寸草心，报得三春晖

”，父母的爱永远是最伟大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们。下面请听两则小故事。□有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。□在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！「主持人」同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查：1.爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？2.下班回家后，还要为你做些什么？3.爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？4.爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？5.在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？6.你父母知道你生日吗，给你过生日吗？7.你几点起床？8.你回家后为你父母做过什么？9.你知道爸爸妈妈的生日吗？10.在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？11.你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？12.你知道父母的健康状况吗？「主持人」下面是诗朗诵（诗歌略）（二）感恩老师：「主持人」除了父母，我们更应该感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情。（师生一起做游戏：两人三足）「主持人」请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。（三）感恩同学「主持人」让我们玩一个小游戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略）「主持人」同学间的友谊十分重要，应该感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。(同学读出纸条上的话)「主持人」接下来玩一个小游戏：心口不一。游戏规则：在1-5里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。「主持人」下面是同学诗朗诵——友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。／友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。／啊，真正的友谊，／给人以无穷的温暖和力量。／友谊需要忠诚去播种，／友谊需要热情去浇灌，／友谊需要谅解去护理，／互相关心，不断勉励！／让我们携手并进，建立起真正的友谊！（四）感恩生命「主持人」我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境。请听《小草》。「主持人」小草为何不畏孤独？（同学讨论）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！（五）结语「主持人」因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加柔软、更加慈悲。以下内容与本文档无关！！！以下内容与本文档无关！！！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以下为赠送文档，祝你事业有成，财源广进，身体健康，家庭和睦！！！高效能人士的50个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80法则二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，零碎时间虽短，但倘若一日、一月、一年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。习惯10、废除拖延对于一名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是一种最危险的恶习，它使人丧失进取心。一旦开始遇事推托，就很容易再次拖延，直到变成一种根深崹蒂固的习惯。习惯11、向竞争对手学习一位知名的企业家曾经说过，“对手是一面镜子，可以照见自己的缺陷。如果没有了对手，缺陷也不会自动消失。对手，可以让你时刻提醒自己：没有最好的，只有更好。”习惯12、善于借助他人力量年轻人要成就一番事业，养成良好的合作习惯是不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。如果你要成为一名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他人力量的好习惯。习惯13、换位思考在人际的相处和沟通里，“换位思考”扮演着相当重要的角色。用“换位思考”指导人的交往，就是让我们能够站在他人的立场上，设身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并且尽可能地回应其需要。树立团队精神一个真正的高效能人士，是不会依仗自己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，倾向于一个人孤军奋战。他明白在一个企业中，只有团队成功，个人才能成功。善于休息休息可以使一个人的大脑恢复活力,提高一个人的工作效能。身处激烈的竞争之中,每一个人如上紧发条的钟表.因此,一名高效能人士应当注意工作中的调节与休息,这不但于自己健康有益,对事业也是大有好处的。及时改正错误一名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力.批评通常分为两类,有价值的评价或是无理的责难.不管怎样,坦然面对批评,并且从中找寻有价值、可参考的成分,进而学习、改进、你将获得意想不到的成功。责任重于一切著名管理大师德鲁克认为,责任是一名高效能工作者的工作宣言.在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度:你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作、对于工作中出现的问题能敢于承担.这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。不断学习一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功.成功与失败的距离其实并不遥远,很多时候,它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不坚持每天进步1%的话,你就不可能成为一名高效能人士.让工作变得简单简单一些,不是要你把事情推给别人或是逃避责任,而是当你焦点集中很清楚自己该做那些事情时,自然就能花更小的力气,得到更好的结果.重在执行执行力是决定一个企业成败的关键,同时也是衡量一个人做事是否高效的重要标准.只做适合自己的事找到合适自己的事,并积极地发挥专长,成为行业的能手,是高效能人士应当努力追求的一个目标.把握关键细节精细化管理时代已经到来,一个人要成为一名高效能人士,必须养成重视细节的习惯.做好小事情既是一种认真的工作态度,也是一种科学的工作精神.一个连小事都做不好的人,绝不可能成为一名高效能人士.不为小事困扰我们通常都能够面对生活中出现的危机,但却常常被一些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。专注目标美国明尼苏达矿业制造公司(3M)的口号是:写出两个以上的目标就等于没有目标.这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。有效沟通人与人之间的交往需要沟通,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通.良好的沟通能力是工作中不可缺小的,一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人,相反他应当是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。及时化解人际关系矛盾与人际交往是一种艺术,如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化解人际矛盾的能力。积极倾听西方有句谚语说：“上帝给我们两只耳朵，却只给了一张嘴巴。”其用意也是要我们小説多听。善于倾听，是一个高效能人士的一项最基本的素质。保持身体健康充沛的体力和精力是成就伟大事业的先决条件。保持身体健康，远离亚健康是每一名高效能人士必须遵守的铁律。杜绝坏的生活习惯习惯有好有坏。好的习惯是你的朋友，他会帮助你成功。一位哲人曾经説过：“好习惯是一个人在社交场合中所能穿着最佳服饰。”而坏习惯则是你的敌人，他只会让你难堪、丢丑、添麻烦、损坏健康或事业失败。释放自己的忧虑孤独和忧虑是现代人的通病。在纷繁复杂的现代社会，只有保持内心平静的人，才能保证身体健康和高效能的工作。合理应对压力身体是革命的本钱，状态是成功的基础。健康，尤其是心理健康，已成为职场人士和企业持续发展的必备保障。学会正确地应对压力就成了高效能人士必备的一项习惯。掌握工作与生活的平衡真正的高效能人士都不是工作狂，他们善于掌握工作与生活平衡。工作压力会给我们的工作带来种种不良的影响，形成工作狂或者完美主义等错误的工作习惯，这会大大地降低一个人的工作绩效。及时和同事及上下级交流工作正确处理自己与上下级各类同事的关系，及时和同事、上下级交流工作，是高效能人士的一项重要习惯。做到上下逢源，正确处理“对上沟通”，与同事保持良好的互动交流是我们提高工作效能的一个关键。注重准备工作一个善于做准备的人，是距离成功最近的人。一个缺乏准备的员工一定是一个差错不断的人，纵然有超强的能力，千载难逢的机会，也不能保证获得成功。守时如果你想成为一名真正的高效能人士，就必须认清时间的价值，认真计划，准时做每一件事。这是每一个人只要肯做就能做到的，也是一个人走向成功的必由之路。高效地搜集并消化信息当今世界是一个以大量资讯作为基础来开展工作的社会。在商业竞争中，对市场信息尤其是市场关键信息把握的及时性与准确性，对竞争的成败有着特殊的意义。一个高效能人士应当对事物保持