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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月24日-8948)1:老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂,表现的是老师个人同教育事业的关系。()
推断题
对
错
2:依据材料回答{TSE}题:在我外出开会期间,班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上同学告知了我,并说已经处理过了。或许我们往往会把它轻易地放过去,但是我想到一个老师应当了解一下同学们是怎样处理的,从中或许能够抓住孩子们身上的才智和发光点。打架事情发生的当天下午,少先队中队长让打了人的少先队员留下来,在干部扩大会上作检讨。这个同学开头时很抵触,心想检讨就检讨。开会了,中队长让他依据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学观察干部们一个个板着脸,知道不唱不行,只好唱了起来。每当新队员入队
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
3:《学记》体现的教学原则有()。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
4:预防问题行为的主要策略是()。
多项选择题
A、行为矫治
B、心情疏导
C、谈话沟通
D、端正同学的学习目的
E、正确评价
5:同学的学习是一种规范化的学习。()
推断题
对
错
6:同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
7:学校生的学习特征有()。
多项选择题
A、低班级学校生对学习的意义难以深刻理解
B、低班级学校生对学习过程的形式感爱好
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是盼望得到老师的赞扬、父母的夸奖
8:学校教育对个体进展的功能包括()。
多项选择题
A、引导、培育和塑造个体进展
B、加速个体进展
C、具有延时价值
D、开发个体特别才能
E、个体进展的主观能动性
9:我国对同学的义务做出明确详细规定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人爱护法》
10:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r
单项选择题
A、读、写、唱
B、唱、跑、跳
C、读、跑、跳
D、读、写、算
11:依据材料回答{TSE}题:一位高校生在反思自己的学校生活时,这样说道:当我拿到高校通知书时,我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外,好像什么都没有—没有伴侣,没有刻骨铭心的爱好爱好。他除了无奈的“喜爱”数理化英语等高考课程外,简直都忘了国歌是怎么唱的了。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?()[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的沟通
C、过分强调教学过程是理性学问的传递过程
D、未能充分发挥同学参加教学的主观能动性
12:正确的同学观应包括()。
多项选择题
A、同学都有巨大的进展潜力
B、同学的不成熟性具有成长价值
C、同学具有主体性,特殊是制造性
D、同学是责权主体,有正值的权利和利益
E、同学是一个整体的人,是知、情、意、行的统一体
13:同学学业评价的方式是指()。
多项选择题
A、观看
B、考查
C、调查
D、考试
E、测验
14:教学过程阶段的中心环节是()。
单项选择题
A、领悟学问
B、巩固学问
C、运用学问
D、检查学问
15:以实际操作为主的教学方法包括()
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、试验法
D、实习法
E、练习法
16:一堂好课的标准有()。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、组织有效
E、体验乐观
17:在教学活动方案实施过程中,对教学方案、方案执行状况进行的评价属手()。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、形成性评价
18:环境对人的影响是无方案的、没有系统的,甚至是相互冲突的。()
推断题
对
错
19:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》
20:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理。”这句名言的提出者是()
单项选择题
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、第斯多惠
D、乌申斯基
21:启发的首要问题是调动同学学习的()。
单项选择题
A、制造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
22:我国对同学的义务作出明确详细规定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人爱护法》
C、《老师法》
D、《教育法》
23:一位教育工的真正威信在于他的()力气。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威武
D、人格
24:提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是()。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
25:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓舞表达法
B、系统脱敏法
C、深化共感法
D、身体放松法
26:教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、个别差异性
27:不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。()
推断题
对
错
28:教学语言按其传递方向和传递方式的不同,可分为()。
多项选择题
A、内部语言
B、提问语言
C、对话语言
D、朗读语言
E、独自语言
29:人们常说“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
30:教育活动中要留意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是()。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社会教育
查看答案
1:答案正确
解析
2:答案C
解析
3:答案B,C
解析
4:答案D,E
解析
5:答案正确
解析
6:答案B
解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
7:答案A,B,C,D,E
解析
8:答案A,B,C,D
解析略。
9:答案B
解析《教育法》对同学的义务作出了详细规定。
10:答案D
解析
11:答案A,B,C,D
解析
12:答案A,B,C,D,E
解析略。
13:答案B,D
解析同学学业评价的方式有考查、考试两种。
14:答案A
解析教学过程阶段的中心环节是领悟学问。
15:答案C,D,E
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析上好一堂课必需留意目标明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验乐观。
17:答案D
解析依据教学评价的作用,分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在教学开头时进行的,形成性评价是在教学实施过程中进行的,总结性评价是在教学活动结束时进行的。(本解析由张恩凯供应)
18:答案正确
解析略。
19:答案D
解析1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
20:答案C
解析
21:答案D
解析老师要擅长机灵地运用各种方法,使很多欲望和爱好汇合和进展为推动学习的长久动力,才能达到启发的目的。
22:答案D
解析
23:答案D
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力气。
24:答案D
解析布鲁纳把皮亚杰关于认知结构进展的心理学理论应用于教育学,提出一系列教育主见。这一教育学说被称为结构主义教育,并为了进展同学的智力和力量,在教学方法上应大力提倡“发觉法”。
25
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