的小学教学工作总结集合五篇

的小学教学工作总结集合五篇小学教学工作总结篇1

寒冷的冬天迈着蹒跚的脚步远去，生机勃勃的春天

蹦蹦跳跳地走近，在这冬春交替的时节，我们的教育教学工作也到了尾声。回顾这一年的工作，感受颇多。现总结如下：

教学方面：

一、仔细备课，向课堂要质量。

备好课是上好课的前提。课前只有把功课做足，做细，做具体。课堂上才会游忍有余，遇到突发状况，才不置于手足无措。因此课前，我首先仔细钻研教材，讨论学情。针对每课特点和学情制订相应教学方法。其次，把备课中的困惑或问题与同组老师主动研讨，准时解决，不做夹生饭。课中关注每个学生，尤其是学困生，给每个学生展示自我的机会。此外留意创没情境，活跃气氛，提高学生的学习兴趣。其三，要重视学习方法的指导与总结，使学生在学习上有方可寻，有章可依。课下辅导也特别重要，尤其是学困生，要个个把关，预防漏网。

二、重视习惯的养成

好的行为习惯和学习习惯受益终生。开学初，我对学生提出了具体的行为、学习要求。如。课间不准打闹，追逐；教室不能大声喧哗；离开坐位要整理桌面、地面；课上要学会倾听；站起来读书要把书拿起来，站直；做作业要独立思索，仔细审题等。我把这些要求贯穿到每天中，让其不断强化并成为一种习惯。

三、重视培优补差。

在培优方面，重视优生课外学问的拓展，在他们完成课内学习任务后，给予他们更多的时间阅渎果外读物，加强学问的积累与沉淀。其次适当安排一些力所能及的事情，让他们在实践中不仅自想得到提高，在组织管理方面也有所提高。在补差方面，要做到日日清，尽力杜绝差生漏网。差生作业面批面改，并让一好一差结成对子。

班级管理方面：

一，协作班主任工作，抓好一眼工程。

首先培育学生养成良好的卫生了惯，发打弯腰精神，自己的座位四周要保持洁净。值日小组要做好值日和室内外卫生的维护。其次树立学生班级荣誉感，培育忧患意识，学会自律。

二、掌握心情，勾通、理解、敬重学生。

工作中难免会遇到闾皮捣蛋的学生。做老师的要学会掌握心情，准时与学生勾通。弄清事情的原委，再针对具体状况，像朋友一样帮助学生分析利害，使学生明白错在哪里，让学生感受到你对他的敬重与理解。盛怒之时可实行冷处理，避开矛盾，等心情稳定后再来解决问题，人样往往会收到较好的效果。

三、做好家校沟通工作

教育是学校与家庭的双向行为。孩子在校的点点滴滴，也是家长所关怀的问题，因此教学中要利用手机通话或微信等方式，把孩子在校状况实事求是地反映给家长，争取家长对工作的支持与协作；同叶也主动听取家长关于孩子在家的蛾，把握孩子的思想动向，更好地为我们教育工作服务。总之家校双方合力会使教育人作事半功倍。

万事百密总有一疏。本学期的工作也有很多缺乏。

1、学生的自主能力仍较差，有待继续提鬲。

2、部分学生学习看法不端正，缺乏独立做题仔细思索的习惯。

3、学生的双基不扎实，阅读与习作能力不强。

4、课堂教学艺术和教肓机灵有待提高。

5、培优补差的工作不够扎实。

整改措施：

1、加强双基教学，夯实基础。

2、加强阅读积累，提高习作和阅读能力。

3、加强学生习惯与能力的培育，使差生真正脱困。

4、加强读书学习，提高自身能力。

小学教学工作总结篇2

通过三个阶段的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教师进行了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也认识到了自己把握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。我主动利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

一、专家讲座，提高认识。

带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。首先倾听了李石城老师的信息专题、潘玲老师给我们做了《教师如何进行心情管理》报告，任斌强老师的《让我们一生美好成长》、让我体会到了怎样做一个美好的教师；张国红、王忠、李珍华、吴忠喜、陈文良、陈风云六位老师专家都结合了xxxx版的课程标准，通过典型的课例进行了基于目标的剖析，给我们指明了一条方向；还有林明居老师的法律教育专题讲座、周积昀副院长在《过一种问心无愧的职业生活》的报告中，为我们阐述了教师职业是良心职业，问心无愧才会到达心灵安静怡然的平衡状态。总之，他们的精彩讲解为我解开了我所带来的怀疑。

二、走进名校，收获颇多。

本次的培训有一个特色，就是支配我们参访了儋州市思源试验学校；走进校内就闻到了一股浓浓的书香味，我们看到了学校举办的国学经典的诵读活动，让我深深地感受到了中华民族五千年深厚的文化底蕴，应当要把它发扬光大。该校的研讨活动是多方面的，他们专业的评析给我们今后的教研指明了一个新的方向。

三、合作学习、共同成长

在本次的学习过程中，最让我惊异的是磨课这一块，是我们全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭重要之一。学员之间、师生之间互相学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开始，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。都是在这样轻松、主动、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效了。可以说，我们进行最多的活动就是看活动、评价、商量，这是一个特别好的`学习方式，它让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、能力与他们相比较有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。我通过培训学问来武装自己，不断地提高自身的价值，我信任再大的困难都会迎刃而解，培训给了我这次学习机会，靠着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创新。在今后的教学中，我要充分发挥新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩。

小学教学工作总结篇3

探究性学习就是指学生在教师的指导下，从自然、生活或社会中选择和确定所要探究的问题，再以类似科学讨论的方式，去主动获取学问、应用学问、解决问题的一种学习活动。

语文探究性学习，就是将探究性学习方式引入识字与写字、阅读、写话与习作、口语交际、综合性学习之中，在学生仔细预习、多方查阅、用心思索的基础上，组织学生带着具体问题和任务去有目的地阅读、观看、采访、试验，指导学生凭借这种学习方式，去主动获取语文学问，主动感受、理解和领悟，主动解决听说读写实践中的疑难问题，让学生在主动获取与实践过程中，逐步把握这种学习方式并形成习惯，进而促进学生不断提高听说读写质量与技能，进展思维，提升语文素养,彰显创新精神。

它的意义在于：

1、正确把握和表达语文教育特点的需要。

2、使语文教学更有实效、更高效的需要。

探究性学习的策略有以下：

1、教会学生在预读时提出问题，以此促进学生整体感知文本

2、引导学生在释读中发觉问题，以此促进学生有重点地阅读

3、启发学生在析读中生成问题，以此促进学生深刻感受与理解

4、诱导学生在赏读中萌生问题，以此促进学生观赏、评价与拓展、延长我们还应当留意一下的问题：

1.明确语文探究性学习的根本目的。2.教给学生发觉并提出问题的方法。3.培育学生探究问题的能力和习惯学习了这些我感觉，整个综合性学习的活动中，老师的角色仅仅是一个导航者，而学生才是活动的主人，是真正的主体。故无论是从主题的策划到学习内容的选择，还是从学习方式到学习步骤的支配等全部的详情，都应当充分听取学生的意见，敬重学生的选择。而不是一意孤行、越庖代俎。

小学教学工作总结篇4

20xx年是我校紧急劳碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经受了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校内等一系列教育教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是劳碌、紧急而难忘的。

20xx年我校继续完成教学楼的续建、8月宿舍楼也开始规划建设、食堂开始改建、扩建。校内里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教育环境给教育教学带来肯定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20xx年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美妙的回忆。为了记住我们难忘的20xx年，特对全校一年的工作做如下总结。

一、长远规划、着眼将来

20xx年按教育局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校内有新气象，我校成立了校内文化建设领导小组，制定了《鸿兴镇小学学校校内文化建设方案》。4月份我校按方案开始进行校内绿化工作，学校投入万元栽种了种树木。绿化面积到达平方米。五年后。校内里将到达春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就根据《校内文化建设方案》进行布置，完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置，每层一个主题，每个主题一个教育目的，收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化，各具特色。

二、德育为首、在日常管理中落实三爱三节社会主义价值观教育

教育的目的是促进人的成长，立德树人是教育的根本，我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育，重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教育，为了将课程德育落到实处，学校制定科学合理的专项工作计划和措施，实现全员育人，全程育人。并进行了4次学科德育教育讲座，引领教师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的，形成系统的德育观。

加强家长学校建设，完善学校、家庭、社会协调一致、互相协作的德育机制，召开了新生家长会，在新生入学之际对新生家长做了辅导，引领家长家校合力共筑同心圆，不让一个学生掉队是我们的教育目标。为完成这一目标，家长必需和学校共同努力，才能形成教育合力。

抓好以培育良好行为习惯和基本道德素养为主要内容的养成教育。开展了中国梦教育、社会主义核心价值体系教育、三爱、三节教育和中华民族优秀传统文化教育，促进广大学生良好品德的养成。

三、以促进教师专业进展为突破口提升教育教学质量

一所学校教学质量是生存的主要因素之一，无论什么条件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教育就没有了意义。(包括德育质量和智育质量)20xx年我校处于一个特别时期，可以说我们回到了20年前的教育环境，学生一张课桌、教师一本教案、教室一块黑板，没有了任何现代化的教学辅助手段，(还时常会因为连雨天而停课或合班或师生集体淘水)但就这样的教育环境并没有阻挡我们讨论教育教学的热情，教育教学工作有条不紊的进行着(虽然有时会因条件而不停的换地方或间断进行)。我校在集体备课的基础上推出的一课三备三上活动促进了青年教师的快速成长，也促进了师徒帮带工作的实质性推动，教学精品课的展示活动更新了教师对高效课堂的表象认识，深化了我校的高效课堂教学改革的探究。青年教师课堂教学大奖赛和教学基本功竞赛以及全体语文数学教师业务竞赛的开展提升了教师自身的素养，为提升我校教育教学质量把好了第一道关口。一年来我校教师在县级以上部门组织的各类竞赛中有28人次获奖(教育教学类)。

四、安全第一、警钟长鸣

安全是一切工作的保障。我校全体师生树立了安全第一的思想，做到了警钟长鸣。每一项工作开展前先把安全工作做足做细。学校安全工作有计划，有具体措施。准时修订完善各项安全应急预案，按要求开展安全演练，有方案、记实、总结。开展形式多样的安全教育活动，有记实，效果好;校内警务室警用器材齐备，制度完善。保安人员着装上岗。消防栓完好，灭火器每楼层6个，压力充分，学校监控设备完好有效使用。学校无重大责任事故。学校安全隐患月排查到位，安检记录详实，准时上报。

小学教学工作总结篇5

一、以养成教育为主线，培育学生良好的行为习惯

本学期继续建立健全学校的各项规章制度，开展“两规一则〞的学习，并制定了《保台小学一日生活制度》，组织全校师生进行学习、执行，开展常规教育五项评比活动，依据学校状况调整制定了实施细则，检查常常化，每天公布成果，激励同学们根据要求去做。每月初，我们利用全校集会时间准时进行上月工作的总结，表扬突出的班级、个人，鼓舞学生，引导学生，养成良好的行为习惯。

二、主动开展时事政策及安全教育

学习宣扬《中华人民共和国道路交通安全法》、《北京市未成年人爱护条例》，主动进行安全及预防传染病的教育，采纳丰富多彩的形式，如：校内的橱窗，黑板报，各班级的黑板等进行学问宣扬；充分利用国旗下的讲话，班校会时间准时宣扬，总结，提示，深化教育效果。

我校还定期开展了法制安全教育活动。如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校举行安全学问讲座，图片展览等，各班出一期交通安全为主题的板报；每名学生要向家长或亲友宣扬一至两条交通规则；每逢节假日学校准时发放家长通知，并且要求家长反馈意见，落实孩子在家中的安全。

“11.9〞北京市消防安全教育日，校长亲自由国旗下讲话，提示全校师生要重视消防安全，讲解预防方法，预防煤气中毒，并结合上级要求发放“让〞字路牌，“安全〞这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化，常常化，细致化，确保一方平安。

三、开展心理教育活动，学生健康成长

心理教育也是德育教育的一项重要内容，我们十分重视学生心理成长，每学期都把心理教育列入学校的计划，我们在全校召开了学生座谈会和家长座谈会，倾听学生和家长的意见，对老师的过去工作给予总结，对老师今后的工作提出期望。学校准时汇总了材料，领导班子准时进行讨论，向全校老师进行通报，要继续重视师德，常常与学生进行沟通，为今后的工作铺路。我们每月都利用橱窗宣扬卫生常识，对学生进行预防疾病的教育，促进学生健康成长。

四、加强校内环境建设，增加文化气氛

学校制订了校内建设规划，管理机构人员分工明确、责任分明。努力加强校风建设，每周一升国旗要穿校服，每日佩带红领巾；放学时坚持路队制，每名同学都要佩戴小黄帽；常常进行礼仪教育，每日检查，见客人问好，主动让路等，使学生从小养成礼貌待人的好习惯。平常的着装、发型、领巾怎样带，衣服的拉锁、扣子都要整理好，书包要背好等，我们都要具体要求，检查；每月我们更换一次橱窗，充分发挥它的育人功能。

五、加强三结合教育，发挥教育合力

我们充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会教育较好的结合在一起，发挥教育合力。我们增补了家长委员会的人员，召开了家长座谈会，充分听取了家长的意见，学校领导班子进行了解答；三结合领导小组进行工作讨论，提高家长素养；学校开展了家教讲座，有许多家长上交了听课体会，撰写教子阅历，促进家庭教育与学校