中考英语总复习资料2

中考复习系列一词汇

词类学问"

一、中考要求：i

词汇是英语的根底，而弄清每一个词的词类是用词、造句、阅读和写作的根底。词类在

中考的考察一般通过在名词、动词、形容词等各种词性的考察中表现出来。如推断各类词在

句子中可以作的成分来确定运用哪个词形，词与词之间的搭配关系等。

二、学问要点：国

根据语法功能，词可分为十类：名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词、

连词和感慨词。

1.名词（〃.）：k*J

名词用来表示人、事物或抽象概念，如：boy男孩，morning早晨，duty责任；在句子

中主要作主语、表语、宾语、补足语、同位语、定语等。例如：

Thetomatoesonthetableareveryfresh.桌子上的西红柿很簇新。（作主语）

Heisadoctor.他是个医生。（作表语）

We'11callthebabyMary.我们要给这个婴儿取名玛丽。（作宾语补足语）

2.代词（pro.）：用

代词用来代替名词或数词，如：we我们，their他们的，that那个,several几个；

在句中主要作主语、宾语、表语、同位语等。例如：

Iknowhersister.Sheisalwaysreadytohelpothers.我相识她妹妹，她乐于助人。

（I和she作主语;her作定语;others作宾语）

TheEnglishteacherisnothimselftoday.英语教师今日不舒适。（作表语）

3.数词（num.）i

数词表示数目和依次，即基数词和序数词。如：one一个，thousand干，twelfth第十

二；在句子主要作主语、宾语、表语、定语等。例如：

ThreeofusarefromBeijing.我们中有三个人是北京来的。（作主语）

Youarethesecondonetocometoseeme.你是第二个来看我的人。（作定语）

Wedon'tneedsomanypeople.Weneedonlyfive.

我们不需要这么多人，我们只需要五个。（作宾语）

4.形容词（adj.）阂

形容词表示人或事物的特征，如big大的，white白色的；在句中主要作表语、定语、

补足语等。

Look!Yourbikeisbiggerthanmine.看，你的自行车比我的大。（作表语）

Hefoundthedooropen.他发觉门是开着的。（作宾语补足语）

5.副词（adv.）11*1

副词表示时间、地点、程度、动作特征等，如：now如今，often常常，quietly宁静

地；在句中主要作状语，修饰形容词、副词、动词、句子等。例如：

Shecansingverywell.她歌颂得特别好。（修饰副词well）

Hesteppedintotheroomquietlywithoutbeingnoticed.

他静静地走进房间，没有人留意到他。（修饰动词stepped）

6.动词（v.）国

动词用来表示动作或状态，如：speak说，lie躺，become成为：在句中主要作谓语或

与名词、形容词、实义动词等一起构成复合谓语。例如：

Heboughtacomputeryesterday.他昨天买了一台电脑。（作谓语）

Tomwassickathome.汤姆有病在家。（与形容词一起构成复合谓语）

7.冠词（art.）国

冠词用于名词前，对名词起限制作用，包括不定冠词a/an一个，定冠词the这/那个，

这/那些。

Therearesomevegetablesinthebasket.篮子里有些蔬菜。

8.介词（.prep.）展」

介词用于名词或代词前，表示与其他词的关系。如。n在……上面，for为……。

Ihavewaitedhereforthreehours.我在这里等了三个小时了。

9.连词（conj.）Hi

连词用于连接词与词、短语与短语或句子与句子，如and和，but但是，when当...

时候。

Wetalkedandtalkeduntilhecame.我们始终谈到他来。

10.感慨词（加，时）■

感慨词用来表示说话时的感情或口气。如：hi嗨，hello喂，aha啊哈，wow哇。

Ah,hereisthethingI'mafter.啊，我找的东西在这里呢。

三、易错点点拨：

1.形容词和副词用法混淆，例如：HJ

Childrenontheplaygroundareplayinghappy.操场上的孩子们兴奋地玩着。

（解析）happy是形容词，这个句子应当用副词修饰动词，应改为happily。

Whenhisfatherheardthis,hegotangrily.他爸爸听到这，就生气了。

（解析）get是系动词，后面要接形容词表示主语的状态，angrily应改为angry。

Look!Itisraininghardlyoutside.外面雨下得很大。

（解析）副词hard（猛烈地）误用为hardly（几乎不）。再如简洁错误的把friendly,lovely

等形容词当作副词来运用。

2.连词和副词用法混淆，例如：

Wewereverytired,however,wefeltexcited.我们很累，但是很兴奋。

（分析）however是副词，不能连接句子，应把however,改为but,或者改为：

Wewereverytired。However,wefeltexcited.

3.介词和副词用法混淆，例如：i

Hetoldmetheteacheraskedmetocomeinto.他告知我教师让我进去。

（解析）into是介词，应当接宾语，否则就应当用in代替into。也可以改成comeintothe

classroomo

总之，英语的词类在英语应用中起着很大作用，尤其在书面表达中，而且也是中考常常

考察的内容，如在用所给词的正确形式填空中就常常出现词类转换的例子。

构词法学问一

一、中考要求：I

中考关于构词法的要求是：理解合成词、派生词构成的根本学问，驾驭确定的单词转化

规则；最常常用到的单词前缀和后缀变更；理解一些合成词的构成及用法等。

二、学问要点：」

1.合成法：刖

合成法是英语单词的最根本的构词法。它通常由两个单词合在一起构成与这两个单词意

思有关系和联络的新单词。合成词的特点是：两个单词合在一起构成新的单词，有时要加连

字符，有时可能有一些词形方面的变更。例如:

class+room-classroom教室black+board-blackboard黑板

bath+room—bathroom浴室day+dreaming—daydreaming白日梦

kind+heart+ed-kindhearted好心的good+look+ing——good-looking好看的

man+made—man-made人造的well+known—well-known闻名的

驾驭合成法的构词方法会对单词的记忆和生词的推想有很大扶植，例如：

（例句）What'sthemeaningoftheunderlinedsentence

（解析）这个句子是阅读理解题中常常出现的一个问题，underlined可能对一些同学来

说是个生词。我们可以看出它是由under和line加上・d构成的，因此很简洁猜出词义是“下

面划线的”。

2.派生法“:

派生法是英语构词法最广泛的，也是最常用的方法。派生词包括加前缀和后缀两种形式。

前缀：是在单词的前面加的某些固定的字母组合，常常见到的前缀有im-,un-,dis-,

in-,a-,tele-等。其中im-,un-,dis-,in-,一般构成反义词。例如：

honest诚恳的一dishonest不诚恳的possible可能的一impossible不行能的

happy兴奋的一unhappy不兴奋的polite有礼貌的一impolite没有礼貌的

（例句）Itis（possible）fbryoutowritesuchalongnovelinanhour.Itmaytakeyou

oneday.

（解析）答案是impossible。从后面句子的意思“可能要花一天时间”理解一个小时写

如此长的小说是不行能的，所以加前缀构成反义词impossible,表示“不行能的”，这样前

后句子的意思保持一样。

（例句）Theydon'tlikeyourbrotherbecauseheisavery（honest）boy.

（解析）答案是dishonest。从前面句子的意思“他们不喜爱你的弟弟”可以理解后面的

句子是加前缀构成的dishonest表示“不诚恳”的意思，表示不喜爱的缘由。

后缀：后缀是在单词的后面加的某些固定的字母组合。常常见到的后缀有：

（1）名词后缀：-er,-or,-tion,-ian,-ment,-ness等。例如：

art艺术一artist艺术家move挪动一movement运动educate教化一

education教化

teach教一teacher教师act表演一actor男演员translate翻译一translation

翻译

（例句）Three（visit）willcometoourvillageandteachusEnglish.

（解析）答案是visitors。从句子的意思可以理解是三个“参观者”，所以在visit的后

面加后缀变为名词visitorso

（2）副词后缀：一般由形容词+ly或-ward（s）等后缀变为副词。例如：

easy简洁的一easily简洁地heavy大的、重的一heavily沉重地、很重地

（例句）Look!Itisraining（heavy）outsidenow.

（解析）答案是heavily。从句子的构造可以看出应当用副词修饰动词rain,heavy的副

词是变y为i,加后缀构成。

（3）形容词后缀：一般由名词+-y,-able,-ful,-ive,-less,-al等后缀构成形容词。

如表示天气的名词加后缀-y构成形容词：

rain雨一rainy有雨的wind风一windy有风的cloud云一cloudy多云的

（例句）What'stheweatherliketodayIt*s（fog）.

（解析）答案是foggy。从句子的意思可以理解是用形容词表示“天气是多雾的"，fog

是名词，它的形容词是在名词后双写g再加后缀

（例句）Wecaneatthiskindofplants.Theyare（harm）toourhealth.

（解析）答案是harmless。从句子的构造可以理解应当用形容词作表语，从上下文中看

出应当用harmless,表示“无害的”。

3.转化法,。

有一些单词词形没有变更，但词性发生变更，这种构词法叫词的转化。例如：

Let'shaveaswimafterschool.（swim在此句中是名词）

Icanswimnow.（此句的swim是动词）。再如:

Look!Yourmotheriscleaningyourroom,（clean是动词）

Oh,howcleanyourroomisnow.（clean是形容词）

三、易错点点拨：力

1.合成词简洁出现的错误：一般是句义和词义推断不够精确，遗忘用连字符等。如

Whoisthe（中年的）womanoverthere

（解析）易误用middleageo要留意有些合成词是需要在词形上作一些变更，更要留意

有些合成词需由连字符连接。在此句中用合成词middle-aged。

Thenine-years-oldgirlcansingtwelveEnglishsongs.

（解析）数词+名词+形容词构成的合成词时名词要用单数，所以nine-years-old应改为

nine-year-old«

2.派生词简洁出现的错误：单词的前缀或后缀记忆不清；不能从句子的意思精确推断

出用哪一个派生词。如：

Theboybecame（home）afterhisparentsdiedtwoyearsago.

（解析）易误用inhome。出现错误的缘由是随意给home加了表示否认的前缀。在此句

中应当用派生词homeless表示“无家可归”的意思、。

Yourteacherwasvery（happy）becauseyouforgotyourhomework.

（解析）易误用happily,,出现错误的缘由是不能理解某些后缀或前缀的作用和意义。

在此句中派生词unhappy表示"不兴奋"的意思，而happily是副词"兴奋的"，只有用unhappy

才能和整个句子的意思保持一样。

Theradiosaysitwillbe（rain）thisafternoon.You'dbettertakeyourraincoat.

（解析）易错用raining。出现错误的缘由是认为be后面用如今分词构成如今进展时，

在此句中用派生词rainy和be连用构成系表构造表示“下雨的天气”。

中考总复习二名词、代词和冠词」

名词学问由

一、中考要求:

中考关于名词的考察要求是：可数名词和不行数名词的用法；可数名词的单、复数形式;

名词全部格的用法。重点考察名词的复数形式和名词全部格。同学们确定要驾驭名词的单、

复数形式的变更规则和名词全部格的用法0

二、学问要点：喊］

1.可数名词和不行数名词：b*i

英语的名词可以分为可数名词和不行数名词。表示可以计数的事物的名词叫可数名词，

一般有单数和复数形式两种形式，但有时两种形式是一样的。可数名词单数形式可以与不定

冠词连用，例如：abook（一本书）；anapple（一个苹果）。

可数名词复数形式可以与few,afew,many,several等连用，例如：afewgirlso

不行数名词是表示不行以计数的事物的名词，不能用不定冠词a（an）或数词one修饰,

并且不分单复数，物质名词、抽象名词和专出名词一般都是不行数的，例如：milk（牛奶）；

education（教化）。

2.可数名词的单数变为复数的规则：席，

（1）一般状况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。例如：

book—bookspen—penseraser—erasers

（2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。例如：

bus-busesbox-boxeswatch-watches

（3）以辅音字母+y结尾的可数名词，其复数形式是把字母y变为i再加-es。例如：

baby-babiescountry-countriescity-cities

皆意假设是以元音字母+y结尾的单词则干脆加字母-s。例如：

boy—boystoy—toys

（4）以字母f或者fe结尾的可数名词，其复数形式是先把字母f变为v再加-es。例

如：

wife—wivesleaf—leavesknife—knives

（5）以字母。结尾的可数名词，其复数形式一般加-s,也有几个单词是加字母一es。

例如：

photo—photosradio—radiospiano—pianos

但是，tomato—tomatoespotato—potatoes

（6）一些特殊变更的复数形式，例如：

man/woman—men/womenchild-childrenfoot-feettooth-teeth

mouse-mice

（7）有些名词的单复数形式一样：

sheepdeerChineseJapaneseyuan（元）jin（斤）

原就：有些集体名词本身既表示单数意义又表示复数意义。当这些名词指代一个单位、

机构或被看成一个整体时，作单数形式理解；假设表示这个群体的全部成员，通常被看作复

数。常用的这类词有：

class班级team队（员）family家庭/人government政府group组（员）

Thefamilyisnotlarge.这个家庭不大。（指家庭这个整体）

Thefamilyareallmusiclovers.这一家人都是音乐爱好者。（指家庭中的成

员）

Almostal1familiesinthisvillagehavetakenpartintheprogram.（指

多个家庭）

3.名词全部格”

名词全部格是中考的重点。名词全部格表示人或者事物的全部及所属关系，在句子中作

定语。

（1）表示人或者有生命的名词的全部格的形式，单数名词的后面加s”。例如：

Thisismyfather'scar.这是我父亲的汽车。

（2）表示集体、时间、间隔、世界、国家等名词的全部格也可以用s”形式。例

如：

Isthereanythingstrangeintoday'snewspaper今日报纸上有什么特殊的

消息吗？

（3）表示无生命的名词全部格要用of+名词的形式，有时也用于有生命的名词。例如:

LookatIhemapChina,please.请看这张中国地图。

Iknowthegirl'sname/thenameofthegirl.我知道这个女孩的名字。

留意:

（1）用连词and连接两个并列的单数名词表示共同全部关系时，只在最终一个名词的

后面加s”，

例如：

ThisisLiLeiandLiPing'sfather.这是李雷和李平的父亲。（两个人共同的父

亲）

假设两个名词分别全部，则在两个名词的后面分别加撇点s”，例如：

TheseareLiLei'sandLiping'sbooks.这些是李雷和李平的书。（两个人各自

全部）

（2）以s或es结尾的复数名词，其全部格只在字母s的后面加；而不以s结尾

的复数名词的全部格形式仍旧要加s”。

例如:

It'sabouttenminutes'walkfrommyhometomyschool.从我家到学校步行大

约特别钟。

HereistheChildren'sPalace.这里是少年宫。

(3)双重全部格：

“of+名词的s全部格/名词性物主代词”构成双重全部格。假设在表示所属物的名

词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用双重全部格。

Tomisafriendofmyfather's.汤姆是我父亲的一位挚友。

Igavehimtwophotosofmine.我给了他我的两张照片。

三、易错点点拨：

1.不行数名词误用为可数名词。

(1)Comeandhelpyourselvestosomechickens,boys.孩子们，来随意吃点鸡

肉吧。

(解析)此句中chicken意思是“鸡肉”,是不行数名词，没有复数形式；chicken作

可数名词时意思“小鸡”，不符合句意。所以要把chickens改为chicken。

(2)WecangetalotofinformationsontheInternetnow.

我们如今能在互联网上获得很多信息。

(解析)单词information是不行数名词，没有复数形式。所以把informations改为

information。

(3)Therearesomemilkandicecreamforyourlunch.你的午饭有牛奶和冰淇

淋。

(解析)在therebe句型中，假设后面的主语是and连接的并列名词，be的形式要就

近一样。假设是不行数名词，则be要用单数第三人称形式。milk是不行数名词，所以要把

are改为is。

2.名词复数用法错误。原］

(1)Therearemanysheepsonourfarm.我们农场有很多绵羊。

(解析)单词sheep是可数名词，但它的单数和复数形式是一样的。所以要把sheeps

改为sheepo

(2)AllthewomanteachersinourschoolareveryhappyonMarch8.

三八节我们学校全部女教师都很兴奋。

(解析)womanteacher是复合名词，从句子的意思和连系动词are可以推断是用可数

名词的复数形式。man和woman作定语时，其后的名词假设是复数，man和woman也要变成

复数形式。所以这里的woman改为women。但是需要留意的是，一般名词作定语时多用单数

形式。例如：

Therearetwoshoeshopsinthisstreet.这条街有两家鞋店。

3.名词全部格的用法错误。

(1)Tom'sandSam'sroomisverybigandbright.汤姆和山姆的房间很大很亮。

(解析)从句子的意思和名词room可以推断只有一个房间，是两个人共同全部的，表

示两个人共同全部的名词全部格是在最终面的名词后加-s,所以把Tom's改为Tom。

(2)Wearegoingtohavethetwomonth'svacationafterthisexam.

这次考试后我们将放这两个月的假。

(解析)twomonths意思为“两个月”，名词month应当用复数形式，以-s结尾的名

词复数的全部格形式应当在复数后加,所以把month's改为months'。

(3)Canyoutellmethequestion'sanswer你能告知我问题的答案吗？

(解析)从句子的意思理解是用名词全部格的形式表示“问题的答案”，表示“某个问

题的答案”要用theanswertothequestion,所以把thequestion'sanswer改为theanswer

tothequestiorio

(4)Thedoctorshavesavedallthechildren'livessofar.

至今为止，医生们已经救活了全部的孩子。

(解析)从句子的意思可以推断是考察名词全部格的用法，children是可数名词的复

数形式，但不是加s构成的复数形式，它的全部格形式应是children-s,所以把children'

改为children's。

代词学问后

一、中考要求：喊】

代词的中考要求是：人称代词的用法；反身代词的用法；物主代词的用法和不定代词的

用法。其中人称代词的主格和宾格，介词+反身代词，不定代词和形容词的位置关系是中考

的重点。二'学问要点：展」

1.人称代词日3

人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“我们”、“你们”、“他们”等的词，有

人称、数和格的变更。

单数复数

人称

主格宾格主格宾格

第一人称ImeweUS

第二人称youyouyouyou

第三人称he,she,ithim,her,ittheythem

人称代词的用法：

(1)作主语(用主格)

Wealllikemathsverymuch.我们都很喜爱数学。

(2)作宾语(用宾格)

Wouldyoumindgivingherahand你能帮帮她吗？

I'mverypleasedwithrt.我对它很满足。

(3)作表语(用主格，口语常用宾格)

Openthedoor,please.It'sme.请翻开门，是我。

M：

两个或者两个以上的人称代词并列的时候，单数形式排列一般是：第二人称在前面，第

三人称在中间，第一人称在后面。例如：You,heandIareallyourfather'sstudents.

复数形式的排列一般是：第一人称在前面，第二人称在中间，第三人称在后面。例如：We,you

andtheyallgoswimmingafterschool.假设表示担当错误和责任，一般把I最前面。

2.物主代词国

物主代词表示全部关系，它可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。

单数复数

种篓满

第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称

形容词性

myyourhis,her,itsouryourtheir

物主代词

名词性

mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs

物主代词

名词性物主代词可以在句子中作主语、表语和宾语，相当于形容词性物主代词+名词•

例如：

Thisisn'tmycoat.Mine(=mycoat)hasbeenputintheclassroom.

这不是我的外套，我的(外套)已经放在教室里了。

Astudentofhis(=hisstudents)hasgonetoAmerica.他的一个学生去美国了。

形容词性物主代词在句子中作定语，后面接名词。例如：

Thisismybook.这是我的书。

3.反身代词底］

表示“某人自己”的代词，叫反身代词，也叫自身代词。反身代词在句子中可以作宾语、

表语和同位语，我们需要留意反身代词与所指代的名词或代词在人称、性别和数上保持一样。

反身代词的构成是：第一人称和第二人称是“物主代词+-self/selves"，第三人称是

"宾格代词T■-self/selvesw；单数形式是加-self,复数形式是加-selves。

重点记忆下面的短语：

by+oneself某人单独enjoyoneself=haveagoodtime玩得快乐

teachoneself自学helponeselfto…随意吃、喝...

例如：Help_____tosomefish,children!孩子们，随意吃点鱼吧。

本空用反身代词的复数形式yourselves和动词help表示“请随意吃点鱼”的意思。这

里的yourselves指代孩子们自己，所以用复数形式。

留意:反身代词没有全部格形式，但是可以用形容词性物主代词+own表示全部格含义。

Pleaseretellthestory,usingyourownwords.请用自己的话来复述这个故事。

4.不定代词

不定代词有：some(something,somebody,someone),any(anything,anybody,anyone),

no(nothing,nobody,noone),every(everything,everybody,everyone),all,each,

both,much,many,(a)little,(a)few,other(s),another,none,one,either,neither

等。

几个重要的不定代词的用法：

(1)afew,alittle,few,little

few和afew常常用来修饰或者代替可数名词；alittle和little常常用来修饰或者

代替不行数名词。afew和alittle的意思是“有一点、有几个”，表示确定的意义；few

和little的意思是“很少、几乎没有”，表示否认的意义。例如：

Wehaveafewfriendshere.我们在这里有几个挚友。

Thereisalittlewaterinmyglass.Justhavesome,please.

我的杯子里有一点水。请喝点吧。

Myfatherhasfewfriendsinthefactory.我的爸爸在这家工厂里几乎没有挚友。

Thereislittletimeleft.Wemusthurryup.几乎没有时间了,我们必需快点。

(2)one,it,this,that

one可以泛指任何人和事物，可以用在形容词和指示代词this和that的后面代替上文

提到的可数名词，它的复数形式是ones。例如：

—Therearealotofsocksintheshop.Whatcolordoyouwant

商店有很多袜子，你要什么颜色的？

—Iwanttheredones.我要红色的。

it是指上文提到的或者下文将要提到的人、事物和状况。例如：

—Whoisspeakingoutofthedoor谁在门外面说话？

-Idon'tknow.Itmaybeyourfather.我不知道。可能是你的爸爸。

this和that是指示代词，this一般用来指时间和空间上比拟近的人或者事物。例如：

Thisismyfather.这是我的爸爸。

that一般用来指时间和空间上比拟远的人或者事物。例如：

WhatJsthatoverthere那是什么？

(3)theother,others,theothers,another

others表示泛指其他的人或者事物(但不确定是剩下的全部)。例如：

Someboysarecleaningthedoor,somearesweepingthefloor,andothersare

playingoutside.

一些男孩在擦门，一些男孩在扫地，其他的在外面玩。

theothers是表示在特定范围内的其他的人或者事物，它表示剩下的其他全部。例如：

Fivestudentsinmyclassaregirls,theothersareallboys.

我们班有5个学生是女生，其他的全部是男生。

another是指三个或者三个以上的范围中的“另一个”、“再/又一个”，修饰单数名

词，假设与复数名词连用的时候，复数名词的前面必需有基数词，意思是“另外的”。例如：

Thisshirtistoobig;I'11tryanother.这件衬衫太大了；我试件别的。

Iwanttohaveanothertwoapples.我想再要两个苹果。

theother是指两个中的另一个人或者事物，常常和one连用，构成one…theother

构造，表示“(两个中)一个……，另一个……”。例如：

Hetookabookinonehand,andabagintheother.

他一只手拿着一本书，另一只手拿着一个包。

(4)something,anything,nothing,everything

something的意思是“某些事物”，主要用于确定句中；有时也用于疑问句中表示恳求。

例如：

Theteacherwantstotellyousomethingabouttheexam.

教师想要告知你一些关于考试的事情。

Wouldyoulikesomethingtoeat你想吃点什么吗?

everything的意思是“每件事物”，主要用于确定句中，在否认句中表示部分否认。

例如：

Yourteacherhasalreadytoldmeeverythingaboutyourfamily.

你的教师把你家庭的一切事情都告知了我。

Idon'tknoweverythingabouthim.我并不知道他的每一件事。

anything的意思是“任何事物”，主要用在否认句和疑问句中。例如：

Doyouhaveanythingtodotonight你今日晚上有什么事情要做吗？

Ourteacherdidn'tsayanythingatthemeeting.我们的教师在会议上什么也没

有说。

nothing的意思是“没有任何事物”，是表示否认意义的不定代词。例如：

Ididnothingforyourexam.对你的考试我什么事情也没有做。

留意:形容词修饰something,anything,everything,nothing等时，要放在不定代

词后面。

1havesomethingimportanttodealwith.我有重要的事要处理。

(5)all,both,either,neither,none

all表示三者或者三者以上都如何。它的否认词是none,意思为“没有一个”。例如：

We'11allcomeheretohelpyou.我们大家都会来扶植你。

Noneofuscananswerhisquestion.我们中没有一个人能答复他的问题。

both是表示两者之间的人或者事物都如何。它的否认词是neither。例如：

Bothofmyparentsarefarmers.我的父母都是农夫。

Neitherofusareyourteachers.我们两个都不是你的教师。

Either意思为“两者之间的任何一个”。例如：

Ihavetwotickets.Eitheryouoryourbrothercangowithme.

我有两张票，你或者你的弟弟可以和我一起去。

（6）many,much

这两个单词是同义词，都表示“很多”的意思。many的后面用可数名词的复数形式;

much用来修饰不行数名词。例如：

Theyhavemanyfriendsinourschool.他们在我们的学校有很多挚友。

Mysisterhasmuchhomeworktodotonight.我妹妹今日晚上有很多家庭作业要做。

三、易错点点拨：

1.代词的主格和宾格混淆。

Look!Theseredapplesareallforhe.看，这些红苹果都是给他的。

（解析）代词he在介词for的后面作宾语，应用代词的宾格形式。he的宾格形式是him,

所以把he改为him。

2.形容词性和名词性物主代词的用法混淆。

Thebigyellowpearsbelongtome;therestsmallonesarehisandher.

这些大黄梨是我的，其余小的是他和她的。

（解析）本题是考察名词性物主代词的用法，his既可以是形容词性物主代词，也可以

是名词性物主代词。而her是形容词性物主代词，要和名词连用。所以应当用名词性物主代

词是hers。所以把her改为hers。

3.反身代词和人称代词相混淆。

WhotaughtyoursisterEnglishNobody.Shelearneditallbyher.

（解析）从句子的意思理解，介词by后应当用反身代词表示“某人自己单独做某事”

的意思。所以把her改为herself。

4.反身代词人称和数与它所指的名词或代词不一样。仔i

Boysandgirls!Enjoyyourself!孩子们，祝你们玩得开心！

（解析）enjoyoneself意思是“玩得开心”,但boysandgirls是复数形式，所以

后面的反身代词要用复数形式。所以应当把yourself改为yourselves。

5,一些不定代词的用法相混淆。

（1）Don'tworry!Thereiswrongnothingwithyourfather.别担忧，你父亲

没什么事。

（解析）形容词修饰不定代词nothing等时，形容词要放在不定代词的后面。所以把

wrongnothing改为nothingwrong0

（2）Theboymadeallhishandsdirty.这个男孩两只手都弄脏了。

（解析）all用于三者或三者以上都……，此处应当用both代替all。

冠词学问"

一、中考要求：M

冠词虽然只有a/an和the三个，却是中考必考语言点之一。题型一般以单项选择题为

主，主要考察不定冠词的用法区分，定冠词和不定冠词的区分等，内容主要集中在表示类别

的方法、定冠词表示特指、不用冠词的状况、冠词的习惯用法等。

二、学问要点：i

不定冠词的用法.

不定冠词包括a/an,意思相当于one,很多状况下可以译成“一”、“每”，但是不像

one一样强调数量，有时可以不译出。a用于以辅音音素开头的单词前.，an用于以元音音素

开头的单词前。例如：

Wesawagoodfilmlastnight.昨晚我们看了一部好电影。

Pleasegivemeanapple.请给我一个苹果。

1.表示一类人或者一类事物中的一个。

He'sanEnglishteacher.他是个英语教师。

2.泛指某人或某物，但不详细说明是何人或何物。

Agirliswaitingforyouattheschoolgate.一个女孩在校门口等你。

3.用在事物的单位，如时间、速度、价格等前，表示“每一”。

—Howmucharetheoranges桔子多少钱？

—Twoyuanakilo.每公斤两元。

4.用在某一些固定搭配的短语中。例如：

alotof很多alittle/afew一点afterawhile——会儿inahurry

匆忙地

havealook看一看haveagoodtime玩得兴奋haveacold感冒

定冠词的用法

定冠词the主要对后面的名词起限定作用，“特指”是它的主要功能。

1.特指某（些）人或某（些）事物。

Theappleontheplateisforyou.盘子里的苹果是你的。

2.说话双方都知道的人或者事物。

Pleasegoandclosethedoor.请过去把门关上。

3.指上文刚提到的人或物。

Ifoundapictureinthebox.Thepicturewasverybeautiful.

我在箱子里发觉了一幅画。那幅画特别美丽。

4.用在世界上独一无二的事物前面。

Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大。

5.用在序数词和形容词的最高级前面。

Youarethebeststudentinourschool.你是我们学校最好的。

Don'tputoffwhatyoushoulddotothelastsecond.不要把该做的事拖到

最终时刻。

6.与单数名词连用，表示某类人或事物。

Thetigerisafierceanimal.老虎是一种猛烈的动物。

7.用在演奏的乐器名称和文艺活动场所前。

Thelittlegirllikesplayingtheviolin.那个小女孩喜爱拉小提琴。

8.用在某一些固定搭配的习惯用语中。

inthemorning在上午bytheway1页便说——下atthesametime同

时

inthemiddleof在...中间makethebed铺床allthetime始终

不用冠词（零冠词）的状况困

1.物质名词表示泛指时不用冠词。

Woodcanbeusedtomakepaper.木材可以用来造纸。

2.抽象名词表示一种概念时不用冠词。

Musicisalanguagewhichcanbringpeoplepleasure.

音乐是一种能给人们带来欢乐的语言。

3.表示国名、地名、人名、城市、街道和字首为Mount的山及大多数湖泊的专出名词

前不用冠词，

例如：China,Mary,MountTai。

4.四季、月份、节假日、日期和星期等名词前不用冠词。

TheywillhaveafootballmatchonFriday.星期五他们将有一场足球赛。

做童：当议论详细的季节、日期和中国传统节日时常用定冠词。

Idon'tlikethespringofBeijing.It'stoosandy.

我不喜爱北京的春天，沙尘太多了。

5.三餐、球类运动前不用冠词。

Mybrotherisplayingbasketballwithhisfriendsnow.我弟弟正在和挚友们

打篮球。

6.表示学科、语言的名词前不用冠词。

Physicsismorepopularthananyothersubjectinourschool.

我们学校物理比其他学科更受欢送。

7.名词复数表示一类人或事物不用冠词。

Pandasareverylovelyanimals.熊猫是很得意的动物。

8.有物主代词、指示代词、不定代词等修饰的名词前不用冠词。

Iwanttobuythiscar,notthatcar.我想买这辆汽车，不是那辆。

9.某些习惯用语中不用冠词。例如：

atschool在校学习inhospital住院gotobed上床睡觉

facetoface面对面onfoot步行bybus乘公共汽车

三、易错点点拨：席i

1.不定冠词a/an相混淆。

（1）Atlast,myteacherhascomeupwithaidea.最终，我的教师有了一个办法。

（解析）idea以元音音素开头，前面要用冠词an,表示泛指。所以把a改为an。

(2)Wealllikeyoursisterbecausesheisahonestgirl.

我们都喜爱你妹妹，她是个诚恳的女孩。

(解析)honest中的首字母h不发音，所以也是以元音音素开头的单词，要用冠词an。

所以把a改为an。

(3)Thisisanusefulbook.这是本有用的书。

(解析)useful虽然是以元音字母开头，但是字母u的读音是［ju:］,也就是说是以辅

音音素［j］开头的，要用a。所以把an改成a。

2.冠词运用与否错误。原I

(1)Youaresecondonetopasstheexaminourclass.你是我们班第二个通过

这个考试的。

(解析)本题考察在序数词前要用定冠词的用法。所以把second改为thesecond。

(2)—Let'splaythebasketballafterschool.

-Goodidea.Let'sbringbasketball.

一我们去打篮球吧。一好办法。我们拿着这个篮球吧。

(解析)本题考察在球类运动的名词前面不用冠词的用法。所以第一句中要把the

basketball改为basketball；而第二句中basketball指的是篮球，不是运动，因此要加

the,表示“这个篮球”。

中考总复习三数词、形容词和副词用

数词学问

一、中考要求：

中考对数词的要求是：基数词表示数目和号码的用法；基数词表示年级、班级、房间和

编号的用法；hundred,thousand,million和billion的用法；序数词表示次序的用法；

分数的表达方式及用法；定冠词the和序数词连用学问点等。

二'学问要点：

数词：表示数目多少或者依次先后的词叫数词，它有两种形式：表示数目多少的叫基数

词。例如：one—,two二，three三，four四。表示依次先后的词叫序数词。例如：first

第一,second第二，third第三,fourth第四,fifth第五。

1.基数词：

A.基数词的构成：

(1)1—12的基数词是：one1,two2,three3,four4,five5,six6,seven

7,eight8,

nine9,ten10,eleven11,twelve12。

(2)13—19的基数词：分别在3—9的基数词后加词缀一teen,但要留意儿个特殊变更

的基数词:

13—thirteen,15—fifteen,18—eighteen。

(3)20—90的逢十的基数词：分别在2—9的基数词后加一ty构成，即：

20—twenty,30—thirty,40—forty,50—fifty,60—sixty,70—seventy,80

—eighty,

90-ninety«(留意20,30,40,50,80拼法的特殊变更。)

(4)21—29的基数词：由十位数20的单词形式twenty加个位数1—9构成。中间用连

字符。即：

21-twenty-one,22-twenty-two,23-twenty-three,24-twenty-four,25一

twenty-five,

26-twenty-six,27-twenty-seven,28—twenty-eight,29-twenty-nine。

其他的十位数照此类推。

(5)百位数是由1—9加hundred构成。例如：200—twohundredo有百位数、十位数

和个位数的三位数，百位数和十位数之间用and连接。例如：127—onehundredand

twenty-seveno

(6)千位数是由1一9加thousand构成，后面的百位数、十位数和个位数与前面的构成

方法一样。

例如：3000—threethousand。1,149—onethousandonehund