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1-6CDCDCC7-12BCBBAC13.()亦师亦友(2)促进青少年身心健康成长,保障青少年合法权益;预防近视;避免沉迷网络游戏;健康的生活方式,守护生命;建立良好的师生关系。国家保障;学校执行;学生认真对待。14.1权利要有界限;()道德角度:学会换位思考,理解与宽容,与人为善,在对方诚信的态度基础上与对方和解:法律角度:侵犯财产权,依法维权。15.宪法是国家的根本法,是一切组织和全体公民的最高行为准则学习宪法、认同宪法、践行宪法审判权保护隐私言之有理即可16.()民生措施;理论依据()青少年的航天梦想;人民的文化生活;经济的高质量发展()坚持党的领导;因地制宜;绿水青山就是金山银山;奋斗实干()符合材料言之有理即可。17()社会主义制度;(2)同意。当前社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的民在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面日益增长的美好生活需要;务必须走中国道路。(()谈做法要结合脚踏实地、积极进取、自立自强任写两个方面。
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