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2020年深圳市小升初数学正比例与反比例基础素养课课清正比例与反比例（1）123416750.75基础素养课课清正比例与反比例（1）125:725:49125:3436:16基础素养课课清正比例与反比例（1）1258基础素养课课清正比例与反比例（1）121:51/52:124:34/39:59/5基础素养课课清正比例与反比例（1）12解：x=0.1解：x=7.5基础素养课课清正比例与反比例（1）12解：x=16/9解：x=0能力素养步步赢正比例与反比例（1）12能力素养步步赢正比例与反比例（1）12长：5.1cm宽：3.2cm比例尺是1:3000，所以图上1cm代表实际30m。（5.1×30）×（3.2×30）=14688m²能力素养步步赢正比例与反比例（1）12量得操场是边长1.4cm的正方形。实际边长：1.4×30=42m5圈大约跑：42×4×5=840m量得教学楼的长是5.1cm，宽是0.5cm。（5.1×30）×（0.5×30）=2295m²能力素养步步赢正比例与反比例（1）12量得实验楼的长是1.1cm，宽是0.5cm。（1.1×30）×（0.5×30）=495m²495÷14688≈3.37%创新素养个个行正比例与反比例（1）12解答：甲：乙：丙=8：12：158+12+15=35甲：420×8/35=95乙：420×12/35=144丙：420×15/35=180基础素养课课清正比例与反比例（2）13不成比例成正比例基础素养课课清正比例与反比例（2）13成反比例基础素养课课清正比例与反比例（2）13竹竿的高度和竹竿的影长成正比例，因为它们的比值是一定的。基础素养课课清正比例与反比例（2）13不成比例，因为欢欢扔垒球的成绩与她的体重不是两种相关联的量。基础素养课课清正比例与反比例（2）13平行四边形的底和高成反比例，因为它们的积一定。能力素养步步赢正比例与反比例（2）13能力素养步步赢正比例与反比例（2）13在一条直线上。能力素养步步赢正比例与反比例（2）13这种矿石的提

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