福建省三明市成考专升本2022年生态学基础自考测试卷(含答案)

福建省三明市成考专升本2022年生态学基础自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律，不属于这些定律的是（）

A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律

2.水稻田里，黏虫和青蛙构成的联系称为（）。A.群落B.种群C.生态系统D.食物链

3.苍蝇数量的季节性消长主要受()

A.环境因子的影响B.人工干预C.生物因子的影响D.不可知因素的影响

4.法瑞学派的群丛门与英美学派的哪个选项相当

A.群系型B.群系C.群丛D.群丛相

5.欧洲的石楠群落演替属于()。A.世纪演替B.长期演替C.快速演替D.周期性演替

6.下列属于可再生能源的是（）。A.石油B.天然气C.水能D.煤

7.植物利用太阳能的效率一般只有千分之几,甚至万分之几,农作物平均也不过是()

A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%

8.生物量是()。

A.一片森林中松树的数量

B.一片森林中啄木鸟或松塔牛肝菌的重量

C.一片森林中一批田鼠的数量

D.一片森林中松树上的叶片的数量

9.种群呈指数增长的条件之一是()。A.环境资源有限B.多个物种共存C.环境资源无限D.K-对策生物

10.当光合作用强度因光照不足而下降时，增加二氧化碳可在一定程度上减小其下降幅度，这表明生态因子的作用具有（）。A.阶段性B.限制性C.补偿性D.不可替代性

11.下列说法中正确的是()。

A.土壤水分与土壤养分有关，并能调节土壤的温度

B.土壤水分主要来自于地下水

C.土壤水分过少，使土壤内的好氧性细菌氧化作用减弱，造成土壤贫瘠

D.土壤水分过多，使土壤内生物的还原反应减慢，对生物有毒害作用

12.将环境分成自然环境、半自然环境和社会环境三类，是按()。

A.环境的性质分类的B.环境的范围大小分类的C.环境的主体分类的D.环境的质量分类的

13.下列演替类型中不属于按演替进程时间长短分类的是（）

A.原生演替B.快速演替C.长期演替D.世纪演替

14.最有利于植物生长的土壤结构是()。A.块状结构B.片状结构C.团粒结构D.柱状结构

15.1992年在巴西里约热内卢召开的世界环境与发展大会上，许多国家共同签署了()。A.《京都议定书》B.《濒危野生动植物种国际贸易公约》C.《湿地公约》D.《生物多样性保护公约》

16.下列因子中，属于非密度制约因子的是()。

A.乌对筑巢位置的竞争B.动物对食物的竞争C.干旱D.植物对光的竞争

17.下面关于草食作用的说法，错误的是（）。A.植物被草食动物的危害程度，因损害部位、植物发育阶段的不同而不同

B.植物不能移动逃逸，因而只能被动地遭受食草动物的危害

C.牧场过量放牧会破坏草场，而适当地放牧会产生积极的作用

D.有些植物为阻止食草动物的“捕食”会产生“防卫”反应，以减少自身的伤害

18.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是（）

A.环境变化剧烈B.结构趋于简单C.种群数量变化大D.系统趋于稳定

19.生态系统中，相邻两个营养级之间的生产量P之比．即Pt/Pt-1称为营养级之间的()。

A.同化效率B.生产效率C.利用效率D.组织生长效率

20.按环境范围的大小，可将环境分成()。

A.自然环境、半自然环境和社会环境

B.人类环境、生物环境和自然环境

C.土壤环境、水域环境和气体环境

D.宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境

21.群落外貌主要取决于()

A.优势种植物B.建群种植物C.伴生植物D.亚优势种植物

22.红树林是热带地区适应于（）的常绿林或灌丛。

A.赤道南北的热带地区生态环境

B.热带地区海岸和河湾生态环境

C.所有海岸和河湾生态环境

D.热带以南、温带以北的中纬度地区生态环境

23.防治害虫时，应该做到（）

A.彻底消灭害虫种群

B.保护天敌

C.保护食物链的完整性

D.保护害虫种群

24.现代生态学发展的主要特点之一是()。A.以微观层次为主B.向微观和宏观发展C.以个体层次为主D.以宏观层次为主

25.土壤空气中二氧化碳的含量比大气中二氧化碳的含量()。

A.高B.低C.相等D.有时高有时低

26.乔木树种的生活型为（）。A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物

27.某种群中幼体比例减小，老年个体比例增大，出生率小于死亡率，这个种群的结构类型是()。

A.增长型B.稳定型C.下降型D.不规则型

28.实验表明，有利于蛋白质合成的是（）。A.蓝光B.青光C.紫光D.红光

29.若种群的年龄锥体呈典型的金字塔形，则该种群的年龄结构属于（）

A.增长型B.稳定型C.衰退型D.下降型

30.白桦、云杉在自然条件下不能在华北平原生长是由于()

A.水分的限制B.低温的限制C.高温的限制D.养分的限制

二、填空题(20题)31.在群落交错区内，物种的数目及一些物种的密度有增大的趋势，这一现象被称为______。

32.群落交错区是两个或多个群落或生态系统之间的______。

33.生态系统中存在着能流、物流和______。

34.逻辑斯谛方程中的修正项(K—N)/K，是__________。

35.现代生态学时期为______至现在。

36.可持续发展包括了两层含义，一是人类要发展，要满足人类的发展需求；二是______。

37.中国植物群落分类的基本单位是______。

38.半自然生态系统又叫__________。

39.热力学第一定律指出，能量不能被创造，也不能被消灭，但它可以从一种形态______另一种形态。

40.李比希(Liebig)定律又称为______定律。

41.______是指长期生活在某一环境条件下的生物，其形态结构、生理机能和繁殖方式都和其生存环境相统一。

42.自然资源可分为自然恒定资源、______和生物资源。

43.根据降水量的不同，我国从东南到西北可以划分三个等雨量区，分别分布着不同的植被，这三个区是______、干旱区和荒漠区。

44.物种扩散分为______和主动扩散两种类型。

45.根据人口增长公式，如果B—D是正值，人口数量就会不断______。

46.水生生物群落，根据环境的不同又可分为海洋生物群落和______。

47.当前发展中国家(包括中国)人口的年龄结构是______。

48.竞争排斥原理又称____________。

49.根据质地，可将土壤分为砂土、壤土和______。

50.大气因子对生物的生态作用主要表现在空气的化学成分和空气__________两个方面。

三、判断题(10题)51.种群内成员间的竞争常导致均匀分布。[]

A.正确B.错误

52.生态系统的发展趋势是营养物质循环变慢。[]

A.正确B.错误

53.绿色植物并没有被吃尽的主要原因是植物在进化过程中发展了防卫机制。（）

A.正确B.错误

54.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。（）

A.否B.是

55.冬小麦必须经过一定的低温阶段才能开花，这种现象称为休眠。()

56.次生演替的方式和趋向是多种多样的。()

A.正确B.错误

57.()

58.草木群落没有分层现象。[]

A.正确B.错误

59.在引种工作中水稻南种北引则生长期延长。[]

A.正确B.错误

60.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征。（）

A.正确B.错误

四、简答题(5题)61.生物群落的基本特征是什么?

62.简述各年龄结构类型种群特征。

63.简述种群的年龄结构的三个基本类型的特点。

64.简述影响初级生产力的因素。

65.简述线粒体和叶绿体起源的内共生起源学说，并说明内共生起源学说的主要论据。

五、论述题(5题)66.试述生态系统的能流途径。

67.怎样正确处理人与自然的关系?

68.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

69.从生态学的角度论述全球危机。

70.什么是生态系统的分解作用？影响分解作用的主要因素有哪些？论述分解作用的生态学意义。

六、单选题(0题)71.下列生物属于r对策的是（）。A.银杏B.大象C.丹顶鹤D.蝗虫

参考答案

1.D

2.D

3.A

4.B

5.D

6.C可再生能源包括生物质能、水电(能)、风能、太阳能等。

7.B

8.B

9.C

10.C

11.A

12.A

13.A

14.C团粒结构是土壤中的腐殖质与矿质土粒相互黏成的小团块，它是土壤肥力的基础。

15.D

16.C解析：非密度制约因子是指种群外部环境因子，故选C。

17.B

18.D

19.B

20.D

21.B

22.B

23.C

24.B现代生态学向宏观和微观两极发展。宏观方向发展到景观生态学、区域生态学和全球生态学；微观方向主要表现为分子生态学、化学生态学的兴起。用分子生物学的方法来研究生态学的现象，大大提高了生态学的科学性。

25.A

26.D

27.C

28.A蓝光有利于蛋白质的合成，红光有利于糖类的合成，蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。

29.A

30.C

31.边缘效应边缘效应

32.生长植物生长植物

33.信息流

34.逻辑斯谛系数

35.20世纪50年代末20世纪50年代末

36.不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力不能损害自然界，支持当代人和后代人的生存能力

37.群丛群丛

38.驯化生态系统

39.转化为转化为

40.最小因子

41.生态适应性

42.种群波动种群波动

43.湿润区

44.被动扩散

45.上升

46.淡水生物群落

47.增长增长

48.高斯原理

49.黏土黏土

50.运动

51.A

52.A

53.A

54.N

55.N冬小麦经过一定低温阶段才能开花是春化现象。

56.A

57.N

58.B

59.B

60.B

61.①种类组成。②结构特征。③动态特征。

62.从生态学角度，可以把一个种群分成三个主要的年龄组(即繁殖前期、繁殖期和繁殖后期)和三种主要的年龄结构类型(即增长型、稳定型和衰退型)。

(1)增长型：其年龄锥体呈典型的金字塔形，基部宽阔而顶部狭窄，表示种群中有大量的幼年个律和较少的老年个体，后继世代的种群数量总是比前一世代多，这样的种群出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。

(2)稳定型：介于增长型和衰退型之间，其年龄锥体大致呈钟形。说明种群中各个年龄级的个体数比例适中，其出生率与死亡率也大致相平衡，种群数量趋于稳定。

(3)衰退型：其年龄锥体呈瓮形，基部比较狭窄而顶部较宽，表示种群中幼体所占比例很小，而老年个体的比例较大，种群的死亡率大于出生率，是一种数量趋于下降的种群。

63.①增长型种群：增长型种群有大量幼体而老年个体较少种群的出生率高于死亡率是迅速增长的种群。②稳定型种群：稳定型种群的老、中、幼个体的比例差别不大出生率与死亡率大致平衡种群稳定。③下降型种群：下降型种群中幼体比例在减少而老年个体比例在增大种群死亡率高于出生率。种群趋于萎缩。①增长型种群：增长型种群有大量幼体，而老年个体较少，种群的出生率高于死亡率，是迅速增长的种群。②稳定型种群：稳定型种群的老、中、幼个体的比例差别不大，出生率与死亡率大致平衡，种群稳定。③下降型种群：下降型种群中幼体比例在减少而老年个体比例在增大，种群死亡率高于出生率。种群趋于萎缩。

64.捕食从广义的概念看指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括:(1)传统捕食指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物;(2)植食指动物取食绿色植物营养体、种子和果实;(3)拟寄生是指昆虫界的寄生现象寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食直到寄主死亡为止。(4)同种相残这是捕食的一种特殊形式即捕食者和猎物均属同一物种。捕食从广义的概念看,指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括:(1)传统捕食,指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物;(2)植食,指动物取食绿色植物营养体、种子和果实;(3)拟寄生,是指昆虫界的寄生现象,寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内,待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食,直到寄主死亡为止。(4)同种相残,这是捕食的一种特殊形式,即捕食者和猎物均属同一物种。

65.内共生起源学说：margulisl970年提出的：线粒体的祖先——原线粒体是一种革兰氏阴性细菌；叶绿体的祖先——原核生物的蓝细菌即蓝藻。主要依据：①基因组在大小、形态和结构方面与细菌相似；②有完整的蛋白质合成系统，蛋白质合成机制类似细菌；③两层膜，其外膜与细胞的内膜相似，内膜与细菌质膜相似；④与细菌有相同的繁殖方式；⑤能在异源细胞内长期生存，说明线粒体和叶绿体具有自主性和共生性的特征；⑥线粒体可能来自反硝化副球菌或紫色非硫光合细菌；⑦叶绿体可能来自原始蓝藻，蓝小体提供了证据。

66.生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获，通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能，这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。

第一条路径(主路径)：植物有机体被一级消费者(食草动物)取食消化，一级消费者又被二级消费者(食肉动物)所取食消化，还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动，每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中，但最终随着生物体的衰老死亡，经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。

第二条路径：在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体，以及排泄物或残留体进入到腐食食物链，在分解者(微生物)的作用下，这些复杂的有机化合物被还原为简单的C02、H20和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。

第三条路径：无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程中都要进行呼吸作用，在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功，维持了生命的代谢，并驱动了生态系统中物质流动和信息传递，生物化学潜能也转化为热能，散发于非生物环境中。

67.随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用，使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。

68.①生态系统的稳定性是指生态系统在面对改变的环境条件或人类干扰的情况下通过自身内部的调整而保持结构和功能的总稳定即使在上述影响改变后也会回到它原来平衡状态的能力。②要确保生态系统的稳定性就要保持生态系统的生物多样性使生态系统的结构稳定、功能完善、信息畅通。生物多样性是指一定时间、空间(或地区)内所有生物物种及其生态系统组成的复杂性和变异性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性表现在基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的水平上。③各种生态系统的能量流动和物质。

69.虽然人类是全球生态系统的主人但作为全球