蓉芙中学养成教育活动实施方案

—蓉芙中学养成教育活动实施方案传承百年长郡的优良品质，打造蓉芙特色的长郡教育管理体系，为塑造我校良好的教育形象，建设良好的校风，我校以养成教育为抓手，切实推行养成教育标准，加大养成教育的工作力度，使养成教育真正成为我校提高教育教学质量的支撑点和着力点。二、养成目标从同学入学开头，分别对同学进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培育为主的养成教育，以培育同学良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪居全市一流，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的成就，并以此建立我校养成教育的长效机制。三、活动措施1、成立领导小组，详细制定、落实、实施方案。组长：z副组长：z执行副组长：谢宗其组员：各班班主任、科任老师、职员2、班级成立同学“自律岗”，按时订正本班同学的不良行为；学校成立的文明礼仪监督岗成员，检查全校同学中显现的好现象及不良行为习惯。3、《养成教育活动实施方案及细则》将作为文明班级评比的重要材料。四、实施操作1、指导学习《公民道德建设实施纲要》、《中同学日常行为标准》、《中同学礼仪常规》、《长郡蓉芙中学同学成长指南》、《养成教育活动实施方案及细则》等规章制度，让他们依据自己的实际情况，制定出自己心目中优秀中同学的努力方向。2、认真组织同学学习卫生、安全、生活各方面的'学问，把握一些根本技能。3、每月以班级为单位召开以养成教育为主题的主题班会。4、以各班为单位，成立“自律岗”，组织发动各班班干部、团员、少先队员、文明礼仪监督岗成员从卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋俗。5、各班依据学校的活动方案，制定班级活动方案，定期开展五种标兵学习标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵、生活标兵五大类评比活动。以促进同学良好习惯的养成。6、班级组依据各班开展五种标兵评比活动每月评比班级先进标兵，学校依据班级组评比每学期评出校级标兵，每班上报五人，校委会成员对各班上报标兵进行评审，表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。五、养成教育内容一、告知自己，我最棒——养成自信乐观的习惯二、别为说谎找借口——养成老实守信的习惯三、自己的事情自己做——养成独立自主的习惯四、百炼才能成钢——养成坚韧执着的习惯五、掌握了自己才能掌握将来——养成自律自制的习惯六、人无礼则不生——养成文明礼貌的习惯七、百善孝为先——养成孝顺父母的习惯八、勤俭是立世之本——养成勤劳节俭的习惯九、重视每一秒钟的作用——养成珍惜时间的习惯十、留住自己的天赋——养成擅长思索的习惯十一、善待身边全部的人——养成合群友善的习惯十二、用学问制造明天——养成热爱学习的习惯六、各班级段详细目标：（注：带“﹡”号的要求各班要着重学习教育。）七班级：1、了解国旗、国徽、国歌，会唱国歌。﹡2、参与升旗仪式时，会肃立、脱帽。当国旗升起，国歌奏响时，少先队员行队礼。3、了解父母的年龄、属相、爱好爱好，关怀父母，会用自己的方式爱父母，体验家庭生活的乐趣。4、上学或者出去玩耍时要和父母说再见，回家后要和父母打招呼。听父母的话，不和父母顶嘴，做父母的好孩子。5、自己能做的事尽量自己做，不给父母添麻烦。家务活，学着做，争当父母的小帮手。﹡6、学会有礼貌地称呼老师。见到老师，主动打招呼，放学回家会主动和老师道别。7、课堂上情愿和老师沟通；课余时间，情愿和老师说说心里话。8、不打搅老师的工作和休息，有事进办公室先喊“报告”，待老师批准后才进去。9、明白老年人和残疾人生活的不便，怜悯和关怀他们。看到他们主动和他们打招呼，乘车或排队要主动让位。10、要爱惜弱小，不欺侮他们。活动中要谦让，给他们树立好典范。11、和同学友好相处，关怀和爱惜伙伴。有爱心，会主动关怀身边的人，会主动向需要帮忙的人伸出援助之手。﹡12、有礼貌地对待身边每一个人。和他人沟通时会运用“请、您好、谢谢、对不起、再见”礼貌用语十个字。﹡13、和他人交谈时，落落大方，口齿清晰，说话文明，坚持运用一般话。不讲土话，不说粗话和脏话。﹡14、明白打架、骂人是不文明的行为。自己不打架，不骂人。发现有打架或骂人的事情发生按时劝阻。15、懂得进入办公室或他人的房间要先敲门。没有得到答应，不随便进入。不随便翻