高中化学-化学实验安全教学设计学情分析教材分析课后反思

化学实验安全教学设计一、教学目标（一）知识与能力1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。（二）过程与方法：通过学生自主探究、小组讨论，让学生体验注意实验安全的必要性。（三）情感态度与价值观1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。3．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。二、重点、难点了解实验基本操作，了解常见化学实验事故的处理方法，增强学生的实验安全意识三、教学方法小组合作探究四、教学过程教师活动学生活动设计意图【引入新课】实验在化学学习中的作用聆听直接引入主题，突出本节课要研究的内容。【合作探究】实验室制氧气时的注意事项有哪些？小组交流讨论小组展示讨论结果不同小组之间评价在小组合作的过程中，培养学生的观察能力，质疑的能力，合作的能力。【自主探究】实验中常见安全问题教师精讲归纳总结要点学生独立思考倾听，理解在归纳总结中梳理知识要点，明确课堂重点。【思考与交流】根据你做化学实验和探究活动的经验，想一想在进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题？教师精讲点拨小组交流讨论小组展示讨论结果不同小组之间评价在小组合作的过程中，培养学生的观察能力，质疑的能力，合作的能力。【归纳整理】化学实验安全倾听、理解能力提升，在所学知识基础上，拓展思维化学学习中，掌握方法非常重要，教给学生学习的方法，提高学生学习兴趣。课堂总结，浅谈收获。课后作业：完成课后巩固案总结本节内容梳理本节课知识，让学生思路更清晰。附：学案第一章第一节 化学实验基本方法第一课时化学实验安全……※课前预习案※……【学习目标】1.了解实验安全的重要性及安全标志的使用。2.了解化学实验的安全常识;掌握正确的实验操作。3.了解常见污染物和废弃物的处理。【学习重点】化学实验的安全常识【预备知识】一、你认识这些仪器或装置吗？二、你记得这些仪器在使用时的注意事项吗？1．酒精灯a.绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。b.绝对禁止向燃着的酒精灯里酒精。c.用完酒精灯，必须用盖熄，不能用嘴吹灭。d.万一洒出的酒精着火，不要惊慌，应该立即用铺盖。e.使用前检查灯内是否有酒精，酒精占容积。2．试管给试管里的药品加热，不要垫石棉网，但要先进行预热，以免试管炸裂，若为液体时，则不超过1/3，试管倾斜，管口不；若为固体，应平铺底部，管口略向，以免水蒸气冷凝倒流炸裂试管。同时，加热时用试管夹夹试管的位置___________。3．量筒在量液体时，要根据___________来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应___________。同时，不能在量筒内___________，不能在量筒内___________，不能在量筒内___________。4．托盘天平要放置___________，使用前要___________，砝码和游码要用___________，___________物体不能直接放在天平的盘中，称量时注意物体___________。5．烧杯给烧杯加热时要___________，不能用火焰直接加热烧杯。用烧杯加热液体时，液体的量以不超过烧杯容积的___________为宜，以防烧杯内沸腾时液体外溢。烧杯加热时，烧杯外壁___________，烧杯加热腐蚀性药品时，可将一表面皿盖在烧杯口上，以免烧杯内液体溅出。三、你知道哪些事故的处理方式皮肤上不慎沾上浓硫酸，该如何处理？皮肤上不慎沾上浓碱液，该如何处理？【预习新知】你认识下列标志吗？写出适用下列安全标志的药品。标志适用药品标志适用药品【预习自测】下列做法是否正确，若不正确，请予改正。（1）将带有溶液的滴管平放在实验台上。____________________________（2）用嘴吹熄酒精灯。________________（3）燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭。_________________（4）可以用燃着的酒精灯去点另一盏精灯。________________________（5）眼睛里不慎溅入了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛。___________（6）将CO中毒者移入通风处抢救。________________________________（7）配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓H2SO4。________________________【我的疑问】请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。第一章第一节 化学实验基本方法第一课时化学实验安全……※课堂探究案※……【学习目标】1．了解实验安全的重要性，了解一些常见安全事故的处理方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。【合作探究】实验室制氧气时的注意事项有哪些？（加热固体KClO3或KMnO4制备氧气）【自主探究】（2）用H2还原CuO的实验中，为什么先通一会H2再点燃酒精灯？（3）点燃可燃气体（如H2、CH4、CO等）之前应先进行什么操作？为什么？（4）用酒精灯加热盛在烧瓶里的液体时，为什么要加碎瓷片或沸石？（5）怎样稀释浓硫酸？（6）浓硫酸洒在实验台，如何处理？（7）浓硫酸溅到皮肤上，如何处理？（8）酒精及其他易燃有机物小面积失火，如何处理？（9）做有毒气体实验时，应该注意哪些问题？【思考与交流】根据你做化学实验和探究活动的经验，想一想在进行化学实验和探究时应注意哪些安全问题？（提示：可以从试剂的存放、试剂的取用、实验操作和实验过程中废液等废弃物的处理等方面考虑。）【归纳整理】一、化学实验安全1、遵守实验室规则——实验安全的前提（1）进实验室前:应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。（2）进实验室后:应先检查实验用品是否齐全。（3）实验过程中:应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。（4）实验完毕后:应将仪器洗净，整理清洁实验台。（5）有意外事故:应及时向老师报告。2、了解安全措施——实验安全的保障了解危险化学药品的存放和使用时的注意事项了解着火、烫伤和化学灼伤的处理了解意外事故的紧急处理方法了解如何防止中毒了解灭火器材、电闸等的位置和使用方法了解报警电话3、掌握正确的操作方法——实验安全的根本仪器和药品的使用、加热、气体收集等4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法【课堂检测】1.进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是()A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液C.实验室中进行可燃性气体燃烧性质实验时，必须先验纯、后点燃D.配制稀硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸2、在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列危险品标志中的()化学实验安全学情分析在初中化学学习中，学生已经学过了药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤、天平的使用等基本操作，了解了一些化学实验安全知识和实验正确操作方法，例如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验、实验室制取氧气等，本节课的内容化学实验安全常识和实验的规范操作就是在此基础上的发展并加深的。所以学生接受起来不会感觉难以理解。实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。化学实验安全效果分析本节课教学思路清晰，教学重点突出，通过本节课的学习，能让学生树立安全意识，初步形成良好的实验习惯；了解一些常见安全事故的处理；认识实验室危险化学药品标志；懂得出现紧急安全事故时及时妥善处理。让学生积极参与教学，展示个人才能，从与同学合作中发现不足，扬长避短，培养团结合作精神，加深对所学知识的理解，基本达到了教学目标。化学实验安全教材分析本节课要学的内容是化学实验安全常识、常见安全事故的处理方法和实验的规范操作，其核心是实验安全常识，理解它的关键就是要从日常生活中学生所遇见的一些分类实例入手，让学生掌握一些化学实验安全知识和技能。学生已经学过一些化学实验安全知识和实验正确操作方法，例如氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验、实验室制取氧气等，本节课的内容化学实验安全常识和实验的规范操作就是在此基础上的发展并加深的。由于它还与以后材料、环境、绿色化学相联系,所以在本学科起基础的地位，并对以后实验安全起至关重要的作用,是本学科化学实验常识的核心内容。教学的重点是实验安全常识，解决重点的关键是从学生日常生活中提取实例，让学生将所学知识从自己熟悉的角度分类并联系起来，从而加深对知识的理解与迁移。化学实验安全评测练习1.一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志。下列安全标志使用错误的是()。2.下列说法不正确的是()。A.CaO易与水蒸气反应,应密封保存B.加热试管内物质时,试管底部与酒精灯外焰接触C.使用后剩余的铜片不能放回原试剂瓶D.存放酒精的实验室应有灭火设施和报警装置3.乘车前都要进行安检,易燃、易爆、剧毒、易腐蚀、强氧化剂等物品严禁上车。下列物品不可让乘客带上车的是()。①浓硫酸②氰化钾③水银④汽油⑤黑火药⑥白磷⑦酒精A.①④⑤B.①②⑥⑦C.①③④⑤⑦D.全部4.观察右图,量筒中液体的体积读数是()。A.0.6mL B.2.40mLC.1.6mL D.1.60mL5.当发现某人在室内发生CO中毒而昏迷时,下列急救措施不当的是()。A.做好自我保护并迅速打开门窗通风B.在室内立即拨打“120”C.将昏迷者转移到通风处D.在安全处对昏迷者进行人工呼吸6.2.如图所示的基本实验操作中正确的是()。7.实验操作规范是实验的基本要求。下列实验操作正确的是()。8.易燃、易爆、有毒的化学物质在其包装上应贴上危险警告标签,下面所列物质贴错标签的是()。ABCD物质的化学式铜片浓H2SO4农药火药危险警告标签易燃品腐蚀品剧毒品爆炸品9.下列实验操作或事故处理中正确的是()。A.用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水B.在硫酸铜晶体结晶水含量测定的实验中称量操作至少需要四次C.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量D.在250mL烧杯中加入216g水和24gNaOH固体,配制质量分数为10%的NaOH溶液10.下列有关实验操作中正确的是()。A.将试剂瓶中的Na2CO3溶液倒入试管时发现取量过多,为了不浪费,把过量的试剂倒入试剂瓶中B.Ba(NO3)2溶于水,故可将含有Ba(NO3)2的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道C.蒸馏水制备实验过程中发现未加沸石,停止加热,立即加入沸石D.如右图向NaCl溶液中滴加AgNO3溶液11.实验室制取氧气的步骤大致分为以下6步:a.点燃酒精灯,给试管加热;b.熄灭酒精灯;c.检查装置的气密性;d.将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中,用带导管的塞子塞紧,并将它固定在铁架台上;e.用排水集气法收集氧气;f.将导管从水槽中取出。请回答下列问题:(1)如何检查装置的气密性?。

(2)加热试管时,试管口应。

(3)操作的正确顺序为。

12.实验装置及实验操作是化学实验的基本内容。(1)请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差加热试管时,先均匀加热后集中加热(填字母,下同);滴管使用后,及时清洗并放在试管架上;量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平。

(2)实验室量取70mL液体,应选用的量筒规格是。

A.10mLB.5mLC.50mLD.100mL(3)如图是实验室常用的托盘天平。①该天平能精确到g。

②某同学要称取11.1g某固体物质,在称量时将物质和砝码位置颠倒,其他操作正确,则称量物质的实际质量(填“大于”“小于”或“等于”)11.1g。

化学实验安全课后反思本节教学内容在许多地方都涉及到对初中知识的理解和应用。了解实验安全的重要性就是指树立安全意识，初步形成良好的实验习惯；了解一些常见安全事故的处理就是要掌握认识实验室危险化学药品标志，懂得出现紧急安全事故时及时妥善处理。学生在初中学习时，由于初中教师对初中教材大纲的把握不同，处理方法也不一样，导致了高一学生对这部分内容的掌握也深浅不一。在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是学习方式的转变不