版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2019最新(苏教版)二年级数学下册教课设计角的初步认识-优良教课设计教课目的:使学生学会认识角。知道角各部分的名称。学会比较角的大小。教课过程:一、情境导入师:小朋友们桌上都有几根小棒,你们能用这几根小棒摆出一个三角形吗?着手摆摆看。(学生着手操作)谈谈看,你们用了几根小棒?(生:三根小棒)好,老师要求你们拿走此中一根,此刻这个图形大家认识吗?说明:这就是我们今日要认识的新朋友------角。(板书课题:角的初步认识)二、探究新知认识实物中的角在教师给出的实物中找角1/6师:我们四周很多物体上都有角,像红领巾、剪刀、扇子、三角板这些物体,它们身上都有角,你们能找出它们身上藏着的角吗?(学生登台找)摸三角板上的角师:看了这么多的角,你们想不想着手摸一摸?(生:想)看,老师这儿有一把三角板,你们有吗?(生:有)好,那跟老师一同试一试。你们用手摸摸这儿,有什么感觉?(生:尖尖的)我们顺着这个点往这儿摸,再顺着这个点往那边摸,你们有什么感觉?(生:直直的、平平的、滑滑的)画角师:我们刚才摸到的这个其实就是我们刚认识的角,想跟老师学学如何画角吗?好,认真看。画角的时候,先轻轻地址个点,而后从这点起,用尺子向不同的方向画两条直线,我们再在中间画一条弧线,这个也是角的一个标记。你们想不想着手来画一画?(学生着手画)认识角各部分的名称师:角和我们人相同,它的各部分也有自己的名字,我们把这个点叫做极点,这两条直线叫做边(领读)。小朋友们,指一指你们刚画的角的极点和边。我们一同来看看,角有几个极点?有几条边?2/6方才画角,老师给它编了一首儿歌,小朋友们跟老师读一读:小小角,真简单。一个极点两条边。画角时,要记着。先画极点后画边。找生活中的角师:小朋友们找一找,看我们教室中有没有角?(指名学生说)提示:先找到角的极点,再沿着角的两条边指一指。师:今日是角爷爷过诞辰,来了很多角家族的成员,可是角爷爷的年龄大了,有几个它都不可以判断是否是它们家族的成员,想请你们帮帮忙,你们愿意吗?小黑板出示。“想一想做做”第2题师:小猴看到大家能这么快地鉴别出角,特别高兴,想邀请你们去它家作客,但是呀,俏皮的小猴把开门的密码给忘了,密码在哪儿呢,就藏在我们课本66页的第2题里,我们来帮帮它好不好?指名回答。小小设计师师:门开了,小猴送给小朋友们一份会面礼,是什么呢?(取出两根小棒)别小瞧这两根小棒,小猴说能用它们设计出各种各种的角,3/6怎么样,我们班的小朋友们能设计出今日学习的角吗?(生:能)好,着手摆一摆(学生着手操作)。指一指这个角的极点和两条边。三、比较角的大小出示钟面师:瞧,老师这儿有一个钟面,在这个钟面上也藏着一个角,你们知道在哪儿吗?谁愿意上来指一指?小朋友们看好,老师这样转动它,方才的那个角发生了什么变化?再转动呢?茄子先生也给我们带来了三个钟面(出示)。你能看出哪个角最大,哪个角最小吗?看来,角确实是有大小的。活动角1)请两个同学到上边来做一做大小不同的角师:他们做的角相同吗?怎么不相同?(大小不相同)你能做的比此刻的这个角再大一些吗?你是怎么做的?你能做的比此刻的这个角再小一些吗?你是怎么做的?此刻这两个同学谁做的大一些?小结:角的大小与两条边叉开的程度相关。4/6(2)师:小朋友们桌上也有相同的活动角,你能把手中的角变小一些吗?你能把手中的角变大一些吗?“想一想做做”第3题师:像方才的活动角这样动来动去的,我们生活中有没有呢?出示扇子。师:看,扇子发生了什么变化?角变得如何了?此刻呢?说明:扇子翻开,角就变大了,扇子合拢,角就变小了。出示剪刀。师:看,剪刀发生了什么变化?角变得如何了?此刻呢?说明:剪刀合拢,角就变小了,剪刀翻开,角就变大了。“想一想做做”第4题师:方才小朋友们用手摸了角,用小棒摆了角,这回呀,老师想用纸来折一个角。教师演示。说明:折好一个角,画一条弧线,就表示我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 京津冀大学生兼职情况调查问卷
- 螺杆空压机维保协议书
- 高效晶硅太阳能电池项目建议书
- 小学生学习困难问题的研究分析 教育教学专业 开题报告
- 我国商业银行内部控制的难点及对策分析研究 工商管理专业
- 辽宁省锦州市2022-2023学年高一上学期期末物理试题含解析
- 农业科学与全球粮食安全
- 建筑安全施工钢筋加工与安装
- DB14T 769-2013 桑蚕一代杂交种催青技术规程
- 2024年城市公共汽电车客运服务项目建议书
- DB225115-2022房屋建筑和市政基础设施工程安全管理资料标准
- 肠道微生物研究进展课件
- 【山西】大同火山群国家地质公园旅游总体规划
- 学校家庭教育指导(班主任培训班) 课件
- 罗密欧与朱丽叶-课件完整版
- 溶解氧的测定演示文稿课件
- 主要生产检测设备清单
- 商务洽谈记录表
- 起重作业吊装令
- 剪纸教学市公开课金奖市赛课一等奖课件
- 锅炉维修保养记录表
评论
0/150
提交评论