初中物理-《力》的复习教学课件设计

第七章《力》复习课

人教版

八年级下册琅琊中学刘桂先复习目标：1、知道力，力的单位，力的三要素，认识力的作用效果，力的作用是相互的，力的示意图2、知道弹性形变，弹力及产生条件，弹力在日常生活中的称谓及方向、作用点、实例知道弹簧测力计原理，会利用弹簧测力计测量力的大小3、知道重力，重力的方向，重心及规则物体重心位置的确定会探究重力大小与质量的关系及公式总结梳理构建知识网络力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的重力弹力产生力的条件________

力是物体对物体的______

______(N)①必须有____个或___个以上的物体；②物体间必须有相互作用123一、力的概念作用牛顿两两知识点回顾：4力的作用效果:①力可以改变物体的；②力可以改变物体的________定义：单位：产生条件：运动状态形状(可以不接触)

运动状态改变：a.物体运动速度大小的改变

b.物体运动方向的改变

c.两者同时改变。①力可以改变物体的________状态；②力可以改变物体的________，使它发生

。4力的作用效果:一、力的概念知识点回顾：运动形状形变

1：下列现象中,物体运动状态没有变化的是(

)。

A．关闭发动机后向前滑行的汽车

B．盘山公路上匀速行驶的汽车

C．正在空中匀速下降的伞兵

D．钟表来回摆动C例

_________、________、_________

用一条带箭头的线段表示

。研究方法（）

物体间力的作用是______的;

物体相互作用时，施力物体同时也是________

反之，受力物体同时也是________知识点回顾：57力的大小力的方向

力的作用点相互受力物体施力物体力的三要素：6力的示意图:模型法力的三要素

2：下列关于力的说法错误的是（

）。

A．两个物体接触时才能发生力的作用

B．只有一个物体也能产生力的作用

C．发生力的作用时，一个物体既是施力物体，

又是受力物体

D．马拉车时，车前进，马没后退，说明车对马没有施加力的作用。ABD

3：足球在空中飞行的过程中，不计空气阻力，使它的运动状态发生变化的施力物体是（）A.地球B.运动员C.守门员D.足球例A真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧4．想一想：力的作用效果与那些因素有关？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。例

1.关于力的认识，下列说法中错误的是（）

A.力是物体对物体的作用

B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态

C.物体间力的作用是相互的

D.只有相互接触的物体才会产生力的作用

2．以下我们生活中常见的现象：

①用力揉面团，面团变形②行驶的汽车慢慢停下来

③用力拉弹簧，弹簧被拉长

④风把灰尘吹得漫天飞舞

物体受力发生形变的是

（

）

D反馈练习一：

①③3．相对于地面来说，运动状态没有发生变化的物体是（

）A.在盘山公路上匀速行驶的汽车

B.沿斜坡匀速滑下的汽车C.射门时，撞在门柱上的足球

D.刹车后减速进站的火车4.人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的船不动吗？为什么？反馈练习一：B二、弹力力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。弹簧测力计是测量

的工具。

力的大小

在弹簧的

，弹簧的

与弹簧所受的

成正比。拉力弹性限度内二、弹力弹力：物体由于

而产生的力其它弹力：压力支持力拉力等弹簧测力计原理：

弹性形变：物体受力会发生形变，不受力时又能

的形变1234知识点回顾：恢复到原来形状弹性形变

、

、

。伸长（1）看：量程(不超量程）（2）看：分度值使用前：（3）看指针是否指在零刻度处

三“看”。弹簧测力计的使用：5知识点回顾：使用时：

A.测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。

B.要让弹簧的伸长方向与测力计所测的力方向

。读数时：

视线应穿过指针与刻度盘

。垂直

不要让指针与刻度盘摩擦一致2.如图所示的弹簧测力计的示数是________N

反馈练习二：1.在

内，弹簧的伸长与所受

成

，据此制成

。3.关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）A.测量前不用将指针调零B.读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直C.使用弹簧测力计可以测任意大小的拉力D.使用弹簧测力计时，必须竖直提着用弹性限度B正比弹簧测力计2.4拉力力重力弹力二、重力大小方向作用点定义三、重力定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。地球

大小：G=mg(通常取g=)10N/kg

方向：重力的方向总是竖直向下。

作用点：重心（重心不一定在物体本身上）

测量工具：弹簧测力计应用是、分别检查墙

和

桌面、窗台

。

施力物体：123456知识点回顾：重垂线水平仪是否竖直是否水平课题探究重力与质量的关系器材数据记录表格质量分别为0.1Kg、0.2Kg、0.3Kg的三个钩码，弹簧测力计实验步骤实验回顾：质量m/Kg0.10.20.3重力G/N1、把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。3．画出重力跟质量关系的图像。1．物体所受的

跟它的

成

。2．地球附近物体重力跟质量的比约等于＿＿＿＿

。正比10N/kgG=mg实验回顾：质量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345重力

质量

公式：研究方法（）等价变换

实验结论：重力质量符号

定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体含有

的多少质量和重力特点①有大小、方向、作用点三要素；②重力的方向总是

的；③同一物体在地球上不同位置所受的重力不同①只有大小，没有方向；②同一物体的质量不随物体的、、的变化而变化(是一个定值)单位

测量工具物质竖直向下弹簧测力计天平位置形状状态GmKgN1、一个放在斜面上的物体，其质量为500g，

画出重力的示意图。

G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5NG=5N例1.重力的方向总是

，据此制成了

。2.下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）3.在桥头上往往可以看到如图所示的限重标志牌，计算这座桥允许通过的车所受的重力最大值。2

反馈练习二：竖直向下重垂线20tABDCA被测物体质量m/kg重力G/N钩码0.11书本0.22笔袋0.334.探究“重力和质量的关系”实验中，问：（1）实验中需要的测量工具有

、

；（2）请根据表中的数据绘出G-m图像（3）由表格可知重力与质量成

，关系式为

，常数g=10N/Kg的物理意义是

。

反馈练习二：天平弹簧测力计正比G=mg质量为1Kg的物体受到的重力是10N小结力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的重力弹力产生力的条件研究方法总结1.用带箭头的线段表示力