初中美术-扮靓生活的花卉纹样教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计导入：1、课前播放歌曲《春暖花开》2、同学们:谁能说句赞美花的诗句或成语.3、多媒体欣赏花，师导语，导入课题。出示目标，师生共认。新授:纹样赏析:学生自读25页“宝相花”。纹样定义：装饰器物表面的花纹。展示花瓶、蓝印花布(实物)自主学习自读21页，探究（前后四人一组），填空花卉纹样的设计过程：观察（花）—____－＿＿－纹样２、变形方法：（１）、――――（２）、――――（３）、――――（４）、――――３、装饰元素：――――――４、解难，多媒体演示，教师讲解四、小练习，评价五、单独纹样１、自读填空２、探讨纹样设计制作方法３、教师示范：（１）、设计单元形（２）、拷贝单元形（３）、转正稿（４）、上色六、色彩与应用七、达标练习要求：以花为题，为生活用品设计一个单独纹样。学生练习，教师巡回指导八、展示作业，拓展九、教学总结学情分析七年级学生活泼好动，参与性强，对学习美术产生了浓厚的兴趣。经过上一学年学习，有了一定的美术基础，学生已有一定的自学能力、合作能力，所以从欣赏导入，重点突破变形方法，把握造型特点。本学期第二课《黑白世界》学生已学习过，学生能够运用点、线、面的组合变化制作出黑白不同的灰色层次，为本节课中利用点、线、面的综合表现来装饰纹样，奠定了基础，所以，学生具备了一定的动手能力。在思维上，抽象逻辑思维日益占主导地位，思维的独立性、批判性有了显著的发展，通过观察和引导，能够对事物的规律和特点有一定认识。

效果分析本节课采用了小组合作的教学方式，以学生自学为主，应用多媒体教学，激发学生共同参与的热情，提高学生学习兴趣。通过欣赏、讨论、交流的过程，学生体会到学习的快乐氛围，在自己和同伴的共同探讨中，轻松简单地掌握了花卉纹样的特点及设计规则。本节课很好的完成了教学目标，课堂调动了学生学习的积极性；课件制作精美，使用恰到好处，设计非常严谨，科学而有内涵，使学生在各环节中也学到了本节课的知识，解决了重难点。老师自然宽厚的风格，沉稳大气，更是为本课增添了亮点，师生互动等使本课有活动，有效率。由于教学内容较多，作业展评略显仓促。教材分析本课是“设计应用”课型。把花卉纹样的设计运用作为教学内容，考虑花卉纹样的文化内涵及与生活的广泛联系，教材围绕花卉纹样在生活中的运用展开，让学生感悟民族传统纹样的魅力。在内容上，从花卉的写生，到纹样的变形与装饰手法，从单独纹样的形式，到连续纹样的组合变化，循序渐进并强调学以致用的观念。在形式上，设置了两个活动，活动一是为某件生活用品设计一个对称或者均衡的单独纹样，活动二是选择有代表性的花卉，为某件物品设计一个连续纹样，由表及里，由简到难，都注重了学习内容与生活经验的紧密联系。本节主要针对活动一开展学习和设计。课标要求，在这个学习领域中，学生要养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯，以及“学以致用”的设计思想。让学生了解掌握图案设计基本方法的基础上，对生活用品加以装饰，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。教学目标1、中国传统花卉纹样的造型与装饰特点。2、运用变形与装饰手法设计花卉纹样。3、养成勤于观察，精于制作的学习习惯。教学重难点学会花卉纹样的变形与装饰方法，培养“学以致用”的设计思想。

评测练习题目：以花为题，为生活用品设计一个单独纹样要求：图形简洁，色彩鲜明单纯方式：自评，互评，师点评评测标准：运用变形装饰手法程度。纹样设计的组织方式应用水平。色彩应用及整体效果。课后反思本课教学内容主要是让学生学会运用变形与装饰手法设计花卉纹样。感悟花卉纹样的美丽，并尝试设计花卉纹样。本课教学内容在生活中随处可见，贴近学生生活。七年级学生对纹样已经有所了解，学生能够用点线面设计出简单的纹样。另外，学生的直观思维占主要，所以教学设计越贴近生活、学生容易接受。设计中，选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法。以感知纹样的美丽——探究纹样的特征——学习纹样的变形——尝试纹样的创作为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节，环环相扣，自然承接。将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。以生活中有很多美丽的纹样导入，如花瓶、花布、窗帘上……通过直观地感受生活美,

培养学生学会观察的意识，提高学生对美的感悟能力。将教学内容紧密联系学生的生活实际，学生更易接受。采用了小组合作的教学方式，激发学生共同参与的热情，提高学生学习兴趣。通过欣赏、讨论、交流的过程，学生体会到学习的快乐氛围，在自己和同伴的共同探讨中，轻松简单地掌握了花卉纹样的特点及设计规则。在学生作业过程中我发现如下问题：

1.有学生直接画纹样，在用色方面过于复杂、随意，没有规律。

改进方法：结合色彩知识补充，适当强调对比色、邻近色的运用。

2.部分学生图案设计过于简单。改进方法：帮助学生设计出比较丰满、丰富多变的纹样。强调：1.