高中生物-优质课观察植物分生区细胞的有丝分裂教学设计学情分析教材分析课后反思

观察植物细胞的有丝分裂一、教学目标知识目标识记：1.植物细胞有丝分裂的不同时期。

2.各时期染色体的行为变化。

应用：1.学会洋葱根尖有丝分裂装片的制作过程和技巧。2.高倍显微镜的使用。3.观察有丝分裂各时期的简图。能力目标

1.巩固显微镜的操作技能。2.理解相关溶液的作用机理，培养学生的分析能力。3.通过根尖的培养、装片的制作、显微镜的使用，培养学生的动手能力。情感目标

1.通过小组进行探讨，培养学生的协助精神。2.通过细胞有丝分裂各时期染色体行为变化的辨别和判断，使学生树立辩证唯物主义的世界观。二、教学重点

1.观察有丝分裂各时期的细胞特征，识别有丝分裂的不同时期。2.掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术。

三、教学难点1.

洋葱根尖临时装片的制作。四、教学方法教师讲解与学生讨论相结合（实验课）五、课时安排1课时六、教学过程

【导课】请同学们思考以下几个问题

1.细胞增殖是靠什么方式实现的？【学生回答】

2.真核细胞的分裂方式有哪几种？【学生回答】

3.真核生物进行细胞分裂的主要方式是什么？【学生回答】前面我们学习了有丝分裂的全过程，特别是一个完整的细胞周期中，各时期染色体的行为变化。那么，在实际的生物细胞中这些变化特征是如何发生的呢？今天我们就通过实验来进行观察。【出题】【电子白板】实验：观察植物细胞的有丝分裂【电子白板】（一）、实验目的1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期。2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。3.初步掌握绘制生物图的方法。【电子白板】（二）、实验原理1在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞，高等植物细胞有丝分裂的过程，分为分裂间期和分裂期的前期、中期、后期、末期。2可以用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期，3细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。【电子白板】（三）、材料用具大蒜根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、质量分数为15%的盐酸、质量分数为0.01g/ml的龙胆紫溶液请同学们清点一下(四)、【导入】要想观察细胞的有丝分裂，我们就要用到显微镜，用显微镜自然要制片，而植物的细胞是层层叠叠密集在一起，为了观察就要将细胞分散开，这就是解离。我们知道植物根尖细胞都是无色的，为了便于观察我们常要染色，染色体很容易被龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料着色，而我们解离使用的是盐酸，这就要求我们在染色前将盐酸漂洗去。这样，同学们考虑一下，这个实验需要哪几步？【学生回答】取材→解离→漂洗→染色→制片【电子白板展示步骤】下面我们就按照这几个步骤来进行操作：请大家阅读教材，思考怎样培养洋葱的根尖？培养过程中应该注意哪些问题？学生讨论回答，教师点评，在这里老师培养的材料是大蒜，培养的方法和洋葱是相似的。接下来我们要进行的是解离。请同学们用滴管吸取盐酸和酒精各5ml加入培养皿中，注意不要过多，刚浸没培养皿底部即可。然后我们用镊子取出一条根尖，剪取2-3mm（提示：镊子头的宽度大约有3mm），同学们考虑一下，为什么要剪取2-3mm？【电子白板】根尖结构图【学生回答】解离需要3-5分钟，请同学们思考一下，解离为什么不能过长或过短？【学生回答】请同学另取一个培养皿加入清水，清水到培养皿中部，做好漂洗准备。解离时间到，请马上将根尖放入到放有清水的培养皿中进行漂洗，漂洗时间为10分钟。请同学们思考，为什么要进行漂洗？【学生回答】现在请拿出一个培养皿，向其中加入5毫升龙胆紫染液，为染色做准备，并请拿出显微镜，调节显微镜。【回顾显微镜的使用，尤其是高倍镜的使用】漂洗时间到，现在开始染色，把根尖放进盛有龙胆紫的玻璃皿中染色，时间为5分钟，时间不能过长或过短，请同学们思考一下这是为什么？【学生回答】现在请同学们看一下教材，熟悉一下制片要领。染色时间到，现在开始制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，思考一下这样做的目的是什么【学生回答】盖上盖玻片，盖的时间请注意，一定要使盖玻片的一边先接触载玻片，然后轻轻放下，以免产生气泡，在盖玻片再加一片载玻片，方向与底部载玻片相同。用拇指轻轻按压载玻片，注意按压的力度，不能过轻也不能过重，请考虑为什么过轻或过重？【学生回答】制片完成后，就可在显微镜下进行观察，首先在低倍镜下找到分生区细胞，它的特点是【学生回答】再换成高倍镜仔细观察，首先要找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点，最后观察分裂间期的细胞。【教师巡回指导】【电子白板】植物细胞有丝分裂各时期简图下面请绘出有丝分裂中期简图，并相互讨论1有丝分裂各个时期的特点。2在观察的结果中，处于哪个时期的细胞最多？为什么？3如何比较细胞周期中不同时期的时间长短？实验结束，布置1将盖玻片和载玻片擦洗干净。2、显微镜复原3、整理试验台。学生在这个学期已经学习过细胞中的组成分子、细胞的基本结构，而在前两节课中已经学习了细胞的增殖方式有丝分裂。在上本节课之前已经上过很多实验课，对显微镜的使用已经非常的熟悉，并且他们已经具备了抽象思维和逻辑思维之间的转化能力。但是有丝分裂过程中的染色体在细胞中到底是怎么变化的呢，细胞的基本结构会发生哪些变化呢，对于这些知识点，学生还是比较模糊。本堂课以问题为线，充分发挥学生学习的主动性，培养学生主动分析问题解决问题的能力，取得了不错的效果。在学生充分预习教材的前提下，通过自己动手实验、观察，寻找有丝分裂各时期的细胞。从而认识细胞内有丝分裂各时期染色体的行为变化到底如何。认识到实际的分裂图像和课本上的模式图是有一定差别的。个别小组的实验不是很成功，也通过小组的交流，让学生思考讨论实验不成功的原因，使得学生对本实验的操作过程有了更清晰的认识本实验既是对有丝分裂过程中染色体行为的验证，也是对高倍显微镜操作要领的巩固教材首先介绍了该实验的“实验原理”。以高等植物细胞为例，从观察部位、分裂过程、工具选择、观察目标等诸方面做了详细的理论阐析。教材接着说明了观察植物细胞有丝分裂的目的要求。要求学会识别有丝分裂的不同时期，掌握洋葱根尖有丝分裂装斤的制作技术。以达到培养学生观察能力、识别能力、判断能力和动于操作能力。教材清楚地列出了该实验所需要的材料用具，特别是所列盐酸、酒精、龙胆紫或醋酸洋红等溶液，在实验过程中，一定要搞清他们的作用。教材更为详细地介绍了该实验的方法和步骤。从装片的制作、分裂过程的观察、固定装片的演示，一直到绘图的要求点滴不漏地作了说明。

一选择题1、在制作根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂（）A、解离期B、漂洗期C、染色期D、压片期2、在观察根尖细胞有丝分裂的实验中，一同学装片观察到材料边缘为浅蓝色，中间为白色，下列有关对这一现象的分析，正确的是（）A、染色时间过长B、染色时间过短C、解离不充分D、漂洗不彻底3、“使用高倍镜前必须先用低倍镜找到目标”，下列说法不正确的是（）A、高倍镜下视野小，难以找到目标B、高倍镜下视野暗，难以找到目标C、高倍镜与玻片的距离较近，调节焦距时容易损伤透镜和玻片D、在高倍镜下调节焦距和视野高度都不太方便4、下列叙述中正确的一组是（）①实验中使用的盐酸的质量分数为15%②使用的酒精的质量分数为95%③使用的龙胆紫渌的质量浓度为0.01g/mL④解离的两种液体的配制比例为1：1⑤解离的时间为10－15分钟⑥漂洗的时间为10分钟⑦染色的时间为3－5分钟A、①③④⑥⑦B、①②④⑤C、④⑤⑥⑦D、③④⑤⑥5、做洋葱根尖的有丝分裂临时装片要进行染色，目的是为了（）A、辨认染色体B、辨认经受住C、辨认细胞质D、辨认分生区细胞6、下列可以用来观察植物细胞有丝分裂的有（）A、番茄果实B、洋葱鳞片叶C、洋葱根尖D、叶表皮细胞7、马蛔虫受精卵有丝分裂、洋葱根尖分生区细胞有丝分裂差别的最根本原因是（）A、前者细胞为圆球形，后者为正方形B、前者细胞中有中心体，后者细胞具有细胞壁C、前者由精子和卵细胞结合而成，后者则是有丝分裂形成的后代细胞D、前者细胞中无高尔基体，后者细胞中有高尔基体8、在本实验中，先用低倍镜观察，需要找出（）A、成熟区B、伸长区C、根冠D、分生区9、根据实验中观察的情况，你所看到最多的细胞都处于（）A、前期B、中期C、后期D、间期10、在你看到的细胞分裂各项细胞图像中，染色体形态和数目最清晰可辨的是（）A、前期B、中期C、后期D、末期11、下列哪种细胞是观察动物细胞有丝分裂的最佳材料（）A、人的红细胞B、人的神经细胞C、人的脂肪细胞D、人的受精卵12、光学显微镜下可用于区别动植物细胞有丝分裂的一项是（）A、染色体数目B、有无纺锤丝C、细胞质分裂方式D、细胞核分裂方式13、在显微镜下能看到细胞核的是（）A、间期B、前期C、中期D、后期14、下列关于在制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，在盖玻片上再加一载玻片进行压片的目的的叙述，不正确的是（）A、避免压碎盖玻片B、防止盖玻片移动C、避免压碎载玻片D、使压力均匀分布15、某同学在观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，原因是（）A、装片未制作好，细胞重叠在一起B、染色体着色不深，不便观察C、不是分生区细胞，细胞已分化D、细准焦螺旋未调好，物像不清晰16、制作细胞有丝分裂的临时装片，其质量的高低的关键在于（）A、处于分裂期的细胞是否多B、细胞是否彼此分散开C、根尖的各部分结构是否完整D、细胞的排列是否整齐17、用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，全部清晰可见的结构是（）A、染色体、纺锤体、细胞壁B、染色体、赤道板、细胞膜C、纺锤体、细胞膜、细胞核D、纺锤体、细胞壁、核仁18、洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期，在细胞中央出现的结构及其与此结构向四周扩展为细胞壁有关的细胞器是（）A、赤道板和高尔基体B、细胞板和中心体C、细胞壁和高尔基体D、细胞板与高尔基体19、若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在（）A、前期B、中期C、后期D、间期20、某植物体细胞内有4条染色体，那么在有丝分裂的前期、中期、后期、末期的细胞中染色体数目分别是（）A、4、4、4、4B、4、8、8、4C、8、8、8、4D、4、4、8、4二、填空题：1、在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后，（洋葱体细胞染色体数为16条），立即进行的操作步骤如下：请回答：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲—++++乙+—+++丙++—++丁+++++戊+++++（注：＋表示进行了该项操作，－则没有进行）（1）甲观察到的实验结果是，乙观察到的实验结果是，丙观察到的实验结果是。（请从下列序号选择）A.染色体未着上颜色，无法看清B.细胞重叠，看不到染色体C.染色体着上颜色，清晰可见D.染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作是。（3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是。（4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，此时他应朝___________方向移动装片。（5）甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍，则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的期，细胞中有DNA分子个,染色单体个。2．下图中A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程，请据图回答下列问题：（1）一个完整的细胞周期是从开始到。（2）图A中，cd段表示细胞分裂进入期，de段表示细胞分裂进入期。（3）图B表示（填“植物”或“动物”）细胞的分裂期，共有条染色体、条染色单体和个DNA分子，相当于图A中的是段，分裂后形成的子细胞中含有的染色体条。（4）写出B图中标号的结构名称：①是；②是；③是。3．下图为同一植物细胞有丝分裂示意图，根据图回答：（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序__________。（2）开始出现染色体的时期是________；染色体开始转变成染色质形态的时期是____________。（填字母）（3）B图中的染色体数是________；DNA数是________；E图中染色体数是________；DNA数是______。答案：一、1-5ABBAA6-10CBDDB11-15DCACC16-20BADDD二、1、(1)BDA(2)先在低倍镜下观察，后换成高倍镜(3)戊同学看到的细胞不是分生区细胞(4)将装片往右上方移动(5)后3202、（1）ej（2）后末（3）动物中488b～c（或g～h）4（4）中心体（粒）染色体纺锤丝（体）3、(1)C、A、E、B、D(2)A；D(3)12；12；6；121、本实验课本