初中化学-质量守恒定律的应用教学课件设计

质量守恒定律第二课时--理解、应用请大家准备好学习用具完成以下任务1、请同学们以小组为单位，相互提问检查质量守恒定律的内容和实质的记忆。2、独立完成学案上的【课前检测】（2010淄博）连线质量守恒原子守恒元素守恒化学反应前后元素种类和质量不变参加反应的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和化学反应前后原子种类和数目不变学习目标知识与技能：1、进一步理解质量守恒定律的内容及实质2、会利用质量守恒定律解决实际问题过程与方法：小组合作、交流、讨论情感态度与价值观：认识化学变化中的守恒，

会利用守恒的思想解决实际问题一、质量守恒定律的理解

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。你认为下列说法正确吗？为什么？1、10g水加热成10g水蒸气，故遵循质量守恒定律2、根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应生成2L水3、铁丝燃烧生成四氧化三铁的质量比铁的质量大，故不遵循质量守恒定律质量守恒定律仅适用于化学变化质量守恒定律指的是“质量”守恒，不是体积或分子个数等守恒质量守恒定律中的“总和”-不能忽略反应物或生成物中的气体4、（1）3g碳和8g氧气恰好完全反应，生成CO2

g。（2）12g氢气在80g氧气中完全燃烧，反应后有2g气体剩余，则生成水的质量为

g。（3）ag碳和bg氧气充分反应，生成CO2

（a+b）g(填<、=、>、≤、≥)。（4）在化学反应AB+C中，12gA与3gD混合后完全反应，生成了8gB，则同时生成C的质量

。D你认为下列说法正确吗？为什么？1、10g水加热成10g水蒸气，故遵循质量守恒定律2、根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应生成2L水3、铁丝燃烧生成四氧化三铁的质量比铁的质量大，故不遵循质量守恒定律质量守恒定律仅适用于化学变化质量守恒定律指的是“质量”守恒，不是体积或分子个数等守恒质量守恒定律中的“总和”-不能忽略反应物或生成物中的气体质量守恒定律中的“质量”必须是参加化学反应的实际质量，不能只是物质间简单的质量和某物质在空气中燃烧，生成水和二氧化碳，该物质一定含有

、

元素，可能含有

元素。化学反应前后元素种类不变二、确定化学反应中物质的组成（能力提高题）小华在一次探究实验中将一小粒金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中，发现反应剧烈并生成大量气体，则该气体可能是（）H2B.CH4

C.HeD.NH3点石成金---本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。请你用化学知识说明石灰石（主要成分碳酸钙）能不能变成黄金？化学反应前后，原子种类、数目不变在反应4NH3+5O2=4X+6H2O（条件省略），则物质X化学式为

。三、确定化学反应中物质的化学式潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na2O2+2CO2=2X+O2吸收，则X的化学式为（）A．NaOH

B．Na2CC．Na2CO2D．Na2CO3能力提升1、在化学反应中X的化学式为（

）A．NO2

B．N2

C．NO

D．NH32、化学方程式CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O,可知x、y、Z的值分别是（

）A、1、2、3

B、2、4、1

C、4、8、2

D、4、4、1（能力提高题）3、在aC2H5OH+bO2=mCO2+nH2O中各化学计量数间的关系正确的是（

）A、a+b=m+n

B、a=2m

C、a+2b=2m+n

D、n=2b将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示：（1）表中x=

；（2）该反应的反应物是

，生成物是

；（3）该反应属于

反应。ABCD反应前/g1151104反应后/g30x085四、表格类题型物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2020反应后质量/g2待测32262、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是(

)。A．该反应中甲、丙、丁的质量比为1∶16∶13

B．乙在该反应中一定是催化剂

C．反应生成丙的