人美2011版四年级美术上册《哈萨克族的花毡》教案及教学反思_第1页
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人美2011版四年级美术上册《哈萨克族的花毡》教案及教学反思一、教学目标了解哈萨克族的花毡制作工艺；学习基本的毡纺工具；掌握毡纺的基本操作方法；初步了解毡纺的历史与文化背景。二、教学准备教材：人美2011版四年级美术上册《哈萨克族的花毡》；教具：水洗毛团、毡毯、针、刀、剪、透明胶带、吸水纸等；辅助工具：扫帚、吸尘器、洗碗钵、肥皂液、干净的毛巾等；环境：教室、讲台、板书、制作台等。三、教学过程1.了解毡纺的历史与文化背景教师通过讲解或视频等形式，让学生了解毡纺的历史与文化背景，介绍毡纺在哈萨克族生活中的重要地位，并灵活使用艺术赏析以及多媒体等手段，让学生对毡纺工艺更加深入、全面地了解，并通过引导带领学生对毡纺的生动与真实产生好奇、兴趣。2.制作毛颗粒首先，教师向学生展示水洗毛团及其原始状态。然后，使用染色毛团将颜色变得多样化。接下来，介绍如何制作毛颗粒，让学生们使用剪、刀等工具将毛团剪裁成不规则颗粒。3.铺毡制作准备工作：铺在制作台上干净的毡毯，将毛颗粒平均分布在毡毯的表面上；用特制的针将每个毛颗粒从表面穿透至底部；面料加水润湿，开始反复“按、揉、扭、捏”四个动作，直到毛颗粒预定的形状愈发清晰；整个铺毡制作过程需要坚持渐进法，分阶段逐步实施。4.抛光处理铺好毛颗粒之后，通过摩擦和揉捏的方式来增加织物的密度，学生可以轻柔的按摩、晃动和拍打拋光。针对初学者，教师可指导学生用手游走，重点是不要过度揉捏，以避免对制品造成不可逆的损坏与破坏。5.整饰铺毡制作完毕后，根据要求将面料剪裁、装饰。学生可以根据自己的喜好和创意，将自己喜欢的花纹、色彩或者文字制作在毛颗粒上。不过需要注意的是，在文学饰面的过程中，需要用到其他用品如透明胶带、吸水纸等。四、教学反思在教学过程中，教师通过讲解和实践相结合的方式，让学生对哈萨克族的花毡制作工艺有了较为深入、全面的了解，并在制作毛颗粒、铺毡制作、抛光处理、整饰等环节，交替进行理论讲解和实践操作，使得学生对毡纺的基本操作方法和工艺流程有了充分的掌握和体会。同时，在实践操作环节中，教师也注意引导学生注重训练自身操作技巧和实践能力，注重团队合作、相互帮助等方面的能力培养，加深学生们对毡纺重要性以及生活文化的认识和了解。最终，通过课程教学，学生

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