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文档简介
毫米的认识执教人:白国凤滨城区杨柳雪镇明德小学毫米的认识二年级数学下册一、情境导入二、激活旧知,引发冲突三、合作交流,探究新知1.在尺子上找一找1毫米在尺子上每一小格的长度都是1毫米2.感知1毫米1分硬币的厚度大约是1毫米。三、合作交流,探究新知3.估一估,量一量测量生活中哪些物体的长度要用毫米做单位?
估一估,然后量一量,把数据填写到记录单上。
3.估一估,量一量
寻找生活中能用毫米做单位的物体,先估一估,再量一量。把测量结果填写到评测练习纸上。三、合作交流,探究新知1厘米=10毫米4.毫米和厘米的关系1厘米三、合作交流,探究新知看谁反应快2厘米=(
)毫米5厘米=()毫米7厘米=()毫米9厘米=()毫米30毫米=()厘米60毫米=()厘米40毫米=()厘米80毫米=()厘米2050709034681.你能说出它们的长度各是多少毫米吗?
四、巩固练习2555()毫米()毫米
3月15日
星期三
晴
早晨,我从长的床上起来,拿起长的牙刷,挤出长的牙膏刷牙,然后洗脸吃饭。接着和哥哥一起上学去。走了远的路来到学校,坐在高的凳子上,拿出长的铅笔和厚的练习本,开始做练习。200毫米2厘米13毫米15厘米15毫米5厘米40毫米八戒的日记2米13厘米15毫米200米40厘米15厘米5毫米四、巩固练习五、谈谈你的
收获吧!六、作业
回家找一些可以用毫米做单位来测量的物体,先估一估它们的长度
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