庐山市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考庐山市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.视具体情况，可有多种开端B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以知为开端，知、情、意、行依次进行D.以意为开端，意、知、情、行依次进行【答案】：A2.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.有所不同B.没有必然联系C.相类似D.有一定联系【答案】：C3.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.教育的一贯性原则B.疏导原则C.导向原则D.因材施教原则【答案】：B4.我国古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则【答案】：D5.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.程序性知识B.描述性知识C.理性知识D.感性知识【答案】：A6.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.家庭作业B.独立完成作业C.教师的主导教学D.个别课堂练习【答案】：C7.现代教育的基本特征是（）。A.教育与品德培养相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与价值体系建设相结合D.教育与社会经济发展相结合【答案】：D8.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.麦克莱兰C.阿特金森D.默里【答案】：B9.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.情绪C.道德D.态度【答案】：D10.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用B.决定作用C.不起主导作用D.基础作用【答案】：A11.皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A.10B.9C.12D.18【答案】：A12.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注生存阶段B.关注研究阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：D13.先行组织者教学技术常用于（）。A.发现学习B.个别化教学C.接受学习D.程序教学【答案】：C14.著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（）知识和程序性知识两类。A.理性知识B.陈述性知识C.感性知识D.技能知识【答案】：B15.实验法的主要特点是（）。A.严格控制自变量B.在真实的情境中进行C.探讨因果关系D.简便易行【答案】：C16.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.只在本校适用B.在全国范围适用C.在外国也适用D.只在本地区适用【答案】：B17.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.逃避条件作用B.消退C.惩罚D.强化【答案】：A18.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制强调共同性,学分制强调个体性D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】：A19.“怒发冲冠”“明知山有虎偏向虎山行”这些词语所描写的心理活动是（）。A.意志过程B.个性过程C.认知过程D.情感过程【答案】：D20.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者反映后者B.两者相同C.前者决定后者D.前者指导后者【答案】：A21.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.卢梭B.乌申斯基C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：C22.被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（）。A.维果斯基B.卡普捷列夫C.乌申斯基D.裴斯泰洛齐【答案】：C23.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是师德教育的核心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是传统道德规范体系的中心【答案】：A24.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.行为—认知主义者B.认知主义者C.行为主义者D.建构主义者【答案】：C25.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.布卢姆B.阿尔波特C.斯金纳D.阿特金森【答案】：B26.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.下位学习B.上位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】：A27.“教育”一词最早出现在（）。A.《论语》B.《说文解字》C.《孟子·尽心上》D.《学记》【答案】：C28.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。A.本能性B.持久性C.自然性D.狂热性【答案】：B29.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.观察分析阶段B.积极的验证阶段C.具体经验阶段D.重新概括阶段【答案】：A30.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.态度B.道德观念C.品德D.社会道德【答案】：C31.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.知行统一原则B.因材施教原则C.疏导原则D.导向性原则【答案】：D32.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）。A.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等B.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动C.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：C33.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.社会B.家庭C.学校D.工作单位【答案】：C34.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数B.礼、乐、射、辞、书、数C.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御D.礼、乐、射、御、书、数【答案】：D35.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。A.互补的B.不平等的C.对立的D.平等的【答案】：D36.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.受教育者B.教育影响C.教育者D.教育内容【答案】：B37.学习效率和动机水平之间存在（）。A.U型关系B.线性关系C.倒U型关系D.平行关系【答案】：C38.发散思维的基本特征没有（）。A.流畅性B.多样性C.变通性D.独创性【答案】：B39.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制B.单一抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制【答案】：B40.教师职业是促进个体（）的职业。A.自由化B.专业化C.现实化D.社会化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.能力B.任务难度C.努力D.运气【答案】：ABD42.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.从细微处严格要求自己C.不得以权谋私D.增强大局意识【答案】：ABCD43.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.更新教育理念B.积累人文知识C.增进艺术涵养D.提升责任情感【答案】：ABCD44.做到服务群众应该（）。A.要做到真心待群众B.要尊重群众C.要树立服务群众的观念D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD45.坚持群众路线，就要（）。A.积极回应人民群众要求B.问政于民、问需于民、问计于民C.有尊重群众的首创精神D.深入调查研究【答案】：BCD46.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.忠诚党的教育事业，B.富有耐心C.关心学生、D.严格要求学生【答案】：AC47.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.问题表征B.原型启发C.功能固着D.思维定势【答案】：ABCD48.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.在课堂中展现自己的睿智C.注意自己的仪表、作风和习惯D.加强师生间交往【答案】：ABCD49.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.以学生智力和知识发展水平为基础C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD50.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.严格执行操作规程C.低耗高效D.精神振奋【答案】：AB51.职业用语的基本要求是（）。A.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客B.语感自然，不局促、不呆板C.语意明确，不模棱两可，不含混D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间【答案】：BC52.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD53.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD54.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.指示C.后果D.条件【答案】：ABCD55.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.职业道德素质B.专业技能素质C.体能素质D.心理素质【答案】：AB56.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以上答案都正确C.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用D.以善恶为评价标准E.由一定的社会经济关系所决定【答案】：ABCDE57.学习的内部条件包括（）。A.学习目标B.非智力因素C.学习材料D.智力因素【答案】：BD58.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.尊重和信任学生B.严格要求学生C.真心关爱学生D.公平对待学生【答案】：ABCD59.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.遵守承诺和契约C.唯利是图D.客户第一【答案】：ABD60.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神。C.提高教学效率D.因材施教【答案】：ABC61.公职人员最基本的从政道德有（）。A.公正B.廉洁C.勤奋D.创新【答案】：ABCD62.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.是在研究过程中逐步完善的B.应以叙述的方式加以说明C.应叙述变量之间的关系D.应是可以验证的E.应尽量简洁【答案】：ABCDE6