仲巴教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考仲巴教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：A2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.认知结构说D.相同要素说【答案】：A3.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.科技活动B.社会实践活动C.学科活动D.体育活动【答案】：A4.（）主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。A.社区教育B.小区教育C.社会教育D.社群教育【答案】：C5.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互竞争与合作B.相互交流与沟通C.相互团结与友爱D.相互尊重与体谅【答案】：D6.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注课程C.关注学生D.关注情境【答案】：D7.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究结构B.研究过程C.研究目的D.研究计划【答案】：D8.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1949年出版的《课程与教学的基本原理》B.1918年出版的《课程》C.1918年出版的《什么知识最有价值》D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》【答案】：B9.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）。A.-般道德义务B.教育道德义务C.显见义务D.实际义务【答案】：C10.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有整理文化的功能B.教育受文化的影响C.教育具有筛选文化的作用D.教育具有更新文化的作用【答案】：B11.（）是实现社会理想的桥梁。A.职业理想B.社会实践C.生活理想D.人生目标【答案】：A12.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.不懈努力B.虚心向他人学习C.自我反思D.勤于实践磨炼【答案】：C13.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.学习迁移B.功能固着C.心理定势D.原型启发【答案】：B14.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.后习俗水平C.习俗水平D.前习俗水平【答案】：C15.（）是教育心理学的主要研究对象。A.学生B.教师C.教学过程D.教学内容【答案】：A16.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.合作学习法B.角色扮演法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】：B17.机能主义强调的是（）。A.意识的功能B.行为C.思维D.意识的结构【答案】：A18.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《四书集注》B.《爱弥儿》中文译文C.《金刚经》原文手抄稿D.《红楼梦》【答案】：C19.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.情绪唤醒B.替代经验C.个人自身行为的成败经验D.言语暗示【答案】：C20.提出德育的体谅模式的学者是（）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.彼得·麦克费尔D.班杜拉【答案】：C21.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：B22.在小组讨论中，教师鼓励学生就某一问题提出尽可能多的解决方案，包括不着边际的、异想天开的、甚至荒唐可笑的想法。这种创造性培养的策略是（）。A.发散思维法B.群体思维法C.集体研究制D.头脑风暴法【答案】：D23.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.实质论观点B.需要论观点C.外铄论观点D.内发论观点【答案】：C24.不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.监控策略C.学习策略D.调节策略【答案】：C25.属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：A26.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.封闭性团体C.发展性团体D.治疗性团体【答案】：C27.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.澄清技术B.提问技术C.面质技术D.具体化技术【答案】：A28.学校进行德育的基本途径是（）。A.政治课和其他各科教学B.班主任工作C.劳动D.课外活动与校外活动【答案】：A29.上好课最根本的要求是（）。A.教学结构合理B.板书有序C.教学方法适当D.充分发挥学生的主体性【答案】：D30.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学习目的是解决问题或是获得知识B.学生是否主动学习C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否理解学习材料【答案】：D31.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.自我-接近C.自我-回避D.任务-接近【答案】：B32.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的B.儿童根据自己的喜好执行规则C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童体验到公正与平等不是绝对的【答案】：A33.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于正义和个人尊严B.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系C.着眼于法律的权威D.着眼于社会的希望和要求【答案】：A34.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.修养C.内省D.慎独【答案】：D35.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.长善救失，因材施教B.实事求是，赏罚分明C.面向全体，点面结合D.爱无差等，一视同仁【答案】：D36.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.社会交换原则B.交互性原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则【答案】：B37.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.会谈B.鼓励C.倾听D.询问【答案】：A38.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.王佳每天独自听音乐C.学生把当前的学习和国家利益联系在一起D.老师表扬爱劳动的学生【答案】：B39.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.评价元素的多样性C.时间的短暂性D.影响的肤浅性【答案】：A40.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类文艺活动B.人类社会活动C.人类经济活动D.人类教育活动【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.认知策略C.动作技能D.智慧技能【答案】：BCD42.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.教学C.专家服务D.传播知识【答案】：CD43.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.继承性C.全球性D.符号性【答案】：ABCD44.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.广泛性B.内隐性C.综合性D.变化性E.公正性【答案】：ABCE45.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.心理支持C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD46.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.广泛性D.阶段性【答案】：BCD47.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合【答案】：ACD48.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.严格执行操作规程B.精神振奋C.环境整洁明快D.低耗高效【答案】：AC49.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.教师道德行为没有性质之分【答案】：ABC50.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德知识的升华C.道德意志的升华D.道德情感的升华【答案】：ABCD51.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.言行一致实验B.模仿学习实验C.延迟满足实验D.抗拒诱惑实验【答案】：ABD52.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不涉及教育事业整体利益的行为B.出于道德意志的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不是自主自愿的行为【答案】：ACD53.学习动机具有的功能包括（）。A.感染功能B.启动功能C.维持功能D.定向功能【答案】：BCD54.人格发展理论的主要流派包括（）。A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知——行为理论D.特质理论【答案】：ABCD55.教师道德修养的方法包括（）。A.慎独B.笃行C.内省D.学习E.引导【答案】：ABCD56.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.经济环境C.心理环境D.物质环境【答案】：ACD57.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.权力保障问题B.社会阶级问题C.收入分配问题D.平等发展问题【答案】：ACD58.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.重点难点C.培养方向D.教学反思E.使用规格【答案】：ACE59.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：BC60.《民法典》的原则是（）。A.平等原则B.自愿原则C.诚信原则D.公平原则E.绿色原则【答案】：ABCDE61.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.知晓健康信息C.态度转变D.健康概念认同【答案】：ABCD62.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.DB.情绪C.动机D.AE.CF.需要G.BH.意志【答案】：CF63.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势D.所有技能的学习，