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商务版七年级地理下册《巴西》教案及教学反思一、教学背景这是商务版七年级地理下册第五章的教学内容，教师应该在教学中注重培养学生的地理素养，让他们了解不同国家的自然环境、经济文化等方面的基本情况。因此，在教学本章时，应该将知识组织成一个整体，使学生具有深入了解巴西的能力。为此，本文设计了一套《巴西》地理教案。二、教学目标学生能够了解巴西的基本情况，掌握巴西的政治、经济、文化等方面的知识；学生能够掌握地图阅读方法，能够准确定位巴西；学生能够掌握使用网络进行电子搜素的方法，学会获取有用的信息。三、教学内容第一课时：了解巴西教学目标：使学生了解巴西的基本情况及其文化特点。导入：观看PPT，了解巴西和中国的差异。了解巴西的位置、面积、自然条件等方面的基本情况。了解巴西的文化特点。第二课时：巴西的区域分化教学目标：了解巴西的区域分化程度及其原因。巴西的区域划分和发达地区、落后地区的对比。对比分析，探讨影响巴西区域分化的原因。第三课时：巴西的经济教学目标：了解巴西的经济特征和主要产业。带领学生了解巴西的经济特征，了解巴西的经济优势和劣势。介绍巴西的主要产业，分析其发展现状和影响因素。第四课时：巴西的环境问题教学目标：了解巴西环境问题的现状及其基本特征。初步了解巴西的环境问题及其基本特征。探讨环境问题的原因和对策。第五课时：巴西的旅游资源开发教学目标：了解巴西旅游资源的开发情况及其带来的影响。介绍巴西的旅游资源，探究旅游资源开发的现状及其发展空间。分析旅游资源开发的带来的影响，讨论其利弊。四、教学方法PPT导入讲解法：在教学过程中使用PPT导入技术，使学生能够更好地了解巴西；师生对话法：在授课过程中，按照学生的接受能力调整授课节奏，进行及时的师生对话；小组讨论法：采用小组讨论法，使学生能够深入探讨巴西的问题；互动式演示法：运用互动式演示法，让学生自己上台，发挥自己的特长。五、教学反思该教材较为生动，用语易懂，能够让学生更好地理解知识点；教学过程中，如果能够将教材中的例子更换成热门话题，能够提升学生的兴趣；在教学过程中，应该多关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都充分发挥

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