2023年人教部编版语文六年级下册综合复习题及答案（共6套）

人教部编版语文六年级下册综合复习题（一）

（根据最新部编版语文六年级下册教材编写）

题序—■二三四五六七八总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、给加点字选择正确的读音。（4分）

育养（xiichu）缰绳（jidngqiang）坂乱（fdnpan）强乱（kUnhun）

停泊（b。po）眩晕（xidnxuan）徘徊（f©ipai）远眺（tidozhao）

二、读拼音，写汉字。（10分）（此文档由心平如水编写，请勿转载）

1.鲁滨逊在荒岛上有些寂3（）,他就翻看那一本书式（），并与

猫lido（）天。他用理智kdng（）制着自己的情绪，想着虽然船倾fu

）了，但是自己没有受到野兽的xi（）击，心情稍微舒服些。

2.杜真子说话的口wen（）虽然有些zhi（）嫩，但是写的文zhdng

（）却能使你热泪ying（州匡，充满情感。

三、词语练吧。（16分）

1.下列没有错别字的一项是（）。（3分）

A、见微知著收益匪浅神彩奕奕纷至沓来

B、走头无路留恋往返司空见惯座无虚席

C、实事求是迫不及待舍本逐末邯郸学步

D、脍炙人口随心所浴满山遍野百衣百顺

2.用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。（5分）

雨后,我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的

空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水,

真是（）怡人，令人心旷神怡。

3.补充词语。（8分）

胡（）乱想欣喜（）狂全神（）注追悔莫（)

焉知（）福聚精（）神乌（）之众垂头（）气

四、句子练习。（8分）

1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

2.为了不滑下去，他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

3.仿照例句，续写两句与其构成排比。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

例：人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

人生路上,,o

人生路上,,。

五、课文回顾。（13分）

1.填空。（5分）

（1）小灰雁邓芬身上的伤是治好的。

（2）尼尔斯变成了小矮人。

（3）《鲁滨逊漂流记》是18世纪国作家的代

表作，这本书是英国文学史上第一部小说。

（4）鲁滨逊生活的孤岛叫。他认为岛上可分两

季：、。

2.写出“之”在句子中的意思。（4分）

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）

（）

（2）虽与之俱学，弗若之矣。（）（）

3.读一读，选一选。（4分）

（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色

昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（）。

A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。

B.天色已晚，我不再等了。

（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下

来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的

观察点发生了转换，这样写有什么效果？（）

A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。

B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。

六、口语交际。（5分）

这段时间你读哪本名著？围绕这本书说说你的读书心得。

七、阅读理解。（15分）

①清代学者陈献章说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机

也。一番觉悟,一番长进。”（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

②诚哉,斯言！

③''环滁皆山也”，这是欧阳修名篇《醉翁亭记》之首句。历代多少文人墨

客皆以为这是“神来之笔”。然而,有人认为这一句乃是《醉翁亭记》这一名篇中

的“玉中之瑕”。因为滁县除了城西、西北方向有山外,其他方向都不见山。据有

关人士研究证实,数百年来滁县的地形地貌变化不大,故“环滁皆山”的描述有观

察失真、概括失当之谬。

④确实，如果没有怀疑的精神，怎能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”呢?

⑤大凡有成就者都有一种怀疑精神。少年时代的鲁迅受的是儒家的传统教育,

但对儒家所津津乐道的“二十四孝”（如“哭竹生笋”“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”

等故事），表示“可疑”和“不解”，甚至产生反感。他最终与传统的封建信条决

裂，成为封建社会的“贰臣逆子”、抨击旧社会的斗士,写出了《狂人日记》和许

多杂文名篇。其实如达尔文、爱因斯坦等人之所以能在科学上有大成就，都是因

为他们不为旧学说所束缚,敢于怀疑,敢于挑战,才在他们研究的领域内闯出一条

新路来。

⑥当然，“学贵有疑”也包含着不必为名家、名篇讳言。“金无足赤，人无完

人。”名家、名篇也难免有失误、错谬之处,正所谓“智者千虑，必有一失”，一旦

发现,要敢于提出。但提倡怀疑精神，并不意味着瞎疑、乱疑，应该建立在认真思

考、深入调查的基础上。试想：如果不做实地调查，就对“环滁皆山”产生疑问，

是不可能的。

⑦在提倡与时俱进、开拓创新的今天,我们应当发扬“学贵有疑”的精神。

1.给短文中画“—”的句子换一种说法,不改变原意。

2.读第③自然段,说说文中的这个例子证明了作者的什么观点。

3.读短文第⑤自然段,并填空。

这一段围绕“”这句话，列举

了、、等中外名人的事例，这样写的好处是使

文章。

4.用文中的词语给文章作题目。（）

A.学贵有疑

B.金无足赤

C.智者千虑,必有一失

八、习作乐园。（30分）

题目：小故事大道理

平时生活中,我们会听到许多小故事,这些小故事中蕴含着什么道理?对你

有什么启示?选择一个小故事写下来,要求语言流畅，条理清晰,写出真情实感。

参考答案：

一、xiijiangpanhunboxuanpaitiao

二、1.寞籍聊控覆袭2.吻稚章盈

三、LC2.清脆清新清澈清凉清爽3.思若贯及非会合丧

四、1.我看到了他的脸。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

2.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。

3.有时一丝关怀可以让我们感到人间的真情有时一点帮助可以让我

们明白友情的珍贵

五、1.（1）尼尔斯（2）小精灵（3）英丹尼尔•笛福现实主义（4）

绝望岛雨季旱季2.（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓

缴而射之。（弈秋的教导）（天鹅）（2）虽与之俱学，弗若之矣。（前一个

人)(前一个人)3.(1)A(2)B

六、略。

七、1.确实,如果没有怀疑的精神,就不能将“神来之笔”称为“玉中之瑕”。

2.要在认真思考、深入调查的基础上提出疑问。3.大凡有成就者都有一种怀疑

精神鲁迅达尔文爱因斯坦更有说服力4.A

八、略。

人教部编版语文六年级下册综合复习题(二)

(根据最新部编版语文六年级下册教材编写)

题序一二三四总分

得分

评卷人

(时间：90分钟分值：100分)

一、基础训练。(31分)

1.读拼音，写汉字。(12分)

2.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是()o(3分)

A.野马脱缰(jidng)吞唾(shi)顼浆(q6ng)青面簿牙(lido)

B.优哉游哉(zdi)招彳米(Idi)随心所欲(yiO毫无倦意(juan)

C.味堂大笑(hOng)结木(hii)行善积德(jl)雪域高原(yii)

D.响图旷野(ch。婀娜(nu6)赞叹不日(yi)一鼓一镇(b<5)

3.选择正确的字填空。(5分)

满瞒临邻

(1)1942年正月新春，我不()6周岁，就到()村小学读书。

涯崖

（2）田老师17岁就开始了小学教师生（）

描瞄摹模

（3）三年级的学兄把着一年级学弟的小手，（）红（）纸。

4.词语解码。（4分）（此文档由心平如水编写，请勿转载）

（1）寒食东风御棚斜（）

⑵渭城朝雨净轻尘（）

5.补充句子。（5分）

（1）日暮汉宫传蜡烛，O

（2）,百年树人；，。

（3）若有人知春归处，0

6.下列句子没有语病的一项（）。（2分）

A.参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。

B.林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。

C.我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。

D.美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。

二、综合学习。（10分）

1.和同学们一起策划一台毕业联欢会，把联欢会的议程写下来。（5分）

2.有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了。所以练不练字无所

谓。你同意这种观点吗？说说你的理由。（5分）

三、阅读理解。（29分）

（一）课内阅读。（15分）

1.咏物诗中所咏之“物”，往往是作者的自况。于谦在《石灰吟》中，通过

诗句“,”表达了自己清白正直的高尚情操；

郑燮在《竹石》中通过诗句“，”表达

了自己正直不屈、决不向恶势力低头的志向。

2.文学名著，有永恒的主题、经典的形象、众多的读者、辉煌的价值，经久

不衰，百读不厌。《鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》同属外国名著。这学期，

你还读过哪些外国名著?试着写出两部：《》《》。

3.标点符号，无声语言，意蕴深刻!如“最后把'？‘拉直变成'！'，找到真

理”这句话出自课文《》。其中“？”是指发现问题，

并不断地追问。“！”是指o

4.跟弈秋学下棋的两个人表现不同,试用两个成语分别概括出来。

一人,另一人。

5.离家在外的游子对着一轮明月思乡怀亲。这样的情景，通过《十五夜望月》

这首诗中的“,"两句形象地表达了出

来。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

（二）课外阅读。（14分）

秦腔（节选）

贾平凹/文

再去接触一下秦人吧，活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉、眼和

眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形

状的犁锌，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，

蹲在立的卧的石碾子碌碱上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变世界观了：啊，这是

块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众！

那晚霞烧起的黄昏里，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、

冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！

农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了

被埋在黄土堆下；秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得

筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一

尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡

馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术

享受。他们教育自己的子女，不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授

秦腔。他们都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔，生活

便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样，要把整

个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情

有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。

（选自《贾平凹散文全编》，时代文艺出版社）

1.与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是（）。（2分）

①活泼泼②活生生③活蹦蹦④活鲜鲜

2.按要求写词语。（4分）

大喊大叫（ABAC式）：、

揪心裂肠（含有身体器官）：、

3.读画线句子，你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括（）。

（2分）

A.秦腔的剧本语言通俗易懂。

B.秦腔的基本内容贴近生活。

C.秦腔的传承者们记忆力非常好。

4.找出文中有关陕西人的外貌描写，用“”画出来。（2分）

5.读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素了吗？这五大要素你了解哪

些？选择一种介绍给大家吧。（4分）

四、妙笔生花。（30分）

自然界中，朝露、小路、明月……都是一道风景，请以“让我陶醉”

为题,写一篇作文。

要求:先将题目补充完整,再写作文；内容具体生动;描写真实;不少于600字。

参考答案：

一、1.蚯蚓葬耽覆援骆驼避搓摊腻2.B3.⑴满邻

（2）涯（3）描摹4.（1）皇帝御花园里的柳树（2）湿润，沾湿。5.（1）

轻烟散入五侯家（2）十年树木，插柳之恩，终身难忘。（3）唤归来同住6.D

二、略。

三、（一）1.粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲任尔东西

南北风（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

2.示例:骑鹅旅行记爱丽丝漫游奇境

3.真理诞生于一百个问号之后通过探索,解决了疑问，发现了真理

4.专心致志三心二意

5.今夜月明人尽望不知秋思落谁家

（二）1.②2.示例：一模一样十全十美牵肠挂肚提心吊胆3.C4.

高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。

5.秦腔、“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍。示例：我最喜欢牛肉

泡馍,这是陕西省著名小吃，是用牛肉等食材制成的一道美食，特点是料重味重，

肉烂汤浓，香气诱人，食后余味无穷，并且还有暖胃的功效。

四、略。

人教部编版语文六年级下册综合复习题（三）

（根据最新部编版语文六年级下册教材编写）

题序—*二三四五六七八总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、小小书法家。请抄写下面的文字，看谁写得又快又好。（3分）

从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由

ludtu6pdihudizhlbdn

三、词语训练营。（17分）（此文档由心平如水编写，请勿转载）

1.下面几组词语，全部正确的一组是（）。（3分）

A.熏陶持教策画书无怨无悔

B.憧憬洋溢双刃刀不能自拔

C.折腾亨受红双圈迫不及待

D.生涯颤抖红摩纸嘎然而止

2.在括号里填上合适的动词，注意不能重复。（4分）

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴

（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼

3.把下列词语补充完整。（6分）

司空见（）见微知（）走（）观花

赞叹不（）两面（）刀不（）而足

4.词语解码。（4分）

（1）寒食东风御柳斜（)

（2）但爱妒鱼美（)

四、句子练习吧。（10分）

1.补充句子。（4分）

（1）有心栽花花不开，o

（2）苟利于民，；苟周于事，o——《淮南子》

（3）中庭地白树栖鸦，o

2.我能按照要求改写句子。（6分）

（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

改为反问句：___________________________

（2）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。

用关联词连成一句话：______________________________

（3）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）

五、课内阅读坊。（12分）

1.《老师领进门》重点回忆了什么事？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

2.读片段，完成后面的练习。

洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成

就。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就

能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学

家华罗庚（g@ng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领

域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的

人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（q迷）而不舍精神的人。

（1）结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。（2

分）

（2）为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？（3分）

（3）发现真理的人必须具备哪些条件？（3分）

六、课外阅读选。（12分）

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡（幕慕）不己,另一方面是急（燥躁）不安，巴

不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的

积累，叫做“功到自然成”。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了，才有在书

法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人想取得成功,必须经过

艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从房檐上掉下来,重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可

是石头上看不到丝毫的痕迹。然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴

穿了。

如果成功很容易，无须奋斗就能达到，如果成功不需要功的积累，不需要努

力攀登，那成功就会变得廉价。失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干

吗？

李时珍跋山涉水,尝遍百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才

有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘（藉籍），遭

受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以坐着羡（幕慕）

别人的“成"，倒站起来积累自己的“功:须知，任何一朵鲜花的盛开,

都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,

它绝不会将辉煌施舍给懒汉。成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星

光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.用“J”标出括号中使用恰当的字。

2.在文中横线上填上适当的关联词语。

3.根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的，功是成的o

成功对于懒汉来说是的,对于奋斗者来说又是的。

4.关于“水滴石穿”，最恰当的解释是（）

A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴,石头就能被滴穿。

C.水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心，不断努力,事情就

一定能成功。

5.“须知,任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育。”“鲜花的盛开”是

指，“花苞长期孕育”是

指。

6.短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要概

括。

7.请你结合自己的学习、生活实际，谈谈“水滴石穿”对你的启示。

七、语文实践。（4分）

把给老师或同学的赠言抄写到书签上,送给老师或同学。

八、习作大舞台。（30分）

题目：这件事令我

提示:在日常生活中,我们会看到、听到或经历一些事情,有的令人惊喜,有的

令人气愤,有的令人感动……请你从中选择一件事写下来。

要求:①先把题目补充完整;②内容具体,条理清晰,注意写出真情实感。

参考答案：

一、略。

二、骆驼徘徊执版绞刑澳洲泰籍

三、1.B2.熬穿逛骑泡贴燃放打3.惯著马已三

一4.（1）皇帝御花园里的柳树（2）只。

四、L无心插柳柳成荫（2）不必法古不必循旧（3）冷露无声湿桂花2.

（1）没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？（2）虽然今天天气异常糟糕，

但是静静还是按时到校上课。（3）唐东杰布留下了铁索桥。

五、1.重点回忆开学头一天听田老师上课的情景。表达了作者尊敬老师，爱

戴老师的思想感情。2.（1）善于观察事物、善于发现问题、善于探索真理的人。

（2）因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的。（3）要有准备,

善于独立思考、具有锲而不舍的精神。（意思对即可）（此文档由心平如水编写，

请勿转载。）

六、1.慕J躁J籍J慕J

2.如果就与其不如

3.积累基础自私公平

4.C

5.取得成功坚持不懈的奋斗和积累

6.王羲之临池习书;李时珍写《本草纲目》；司马迁著《史记》。

7.示例：成功在于坚持不懈，也许我们的力量没有那么大,也许我们只是一滴

小小的水滴。但是只要不放弃、坚持不懈,就能克服挫折和困难，取得成功。

七、略。

八、略。

人教部编版语文六年级下册综合复习题（四）

题序——四五六总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、生字积累吧。（10分）

l.xishuai（）的琴声非常清cui（），在农村经常能听到这样的音

乐盛ydn（）o（此文档由心平如水编写，请勿转载）

2.我r6u（）了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuO（）衣服。

我过去依w@i（）着妈妈，妈妈wmn（）了我一下，又继续干活。

3.其中一人，思yudn（）弓缴而射之，虽然j£i（）学，却没有学成。

二、词语跷跷板。（16分）

1.下列词语没有错别字的一组是（）o（3分）

A、处境航海淡忘事实

B、优郁宴会苦闷隔绝

C、原故防御空虚连想

2.读句子，写出加点字的反义词。（5分））

（1）它坚便的表盖里还会发出道眼的声音……（）（）

（2）我看得△神，唯恐父亲再把这蓑咽的世界盖上。（）（）

（3）没有请求，父亲就自动给我看，我商兴极了。（）

3.我能选择合适的词语填空。（4分）

普通普遍

（1）洗澡是一件非常（）的事情。

（2）这是一种非常（）的现象。

兴趣趣味

（3）他的这个见解，引起各国科学家的超大（）

（4）这是一道（）性很强的物理题目。

4.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）使弈秋厚二人弈()

（2）非然也()

（3）思援,缴而射之()

（4）为是其智弗若与()

三、句子训练场。（17分）

1.补充句子。（3分）

（1）昔我往矣，,今我来思，。

（2）青，o---《荀子》

2.仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金

刚的心情写出来。（4分）

例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在

表里，不许小孩子动。

我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那

个变形金

刚，，O

3.我能按照要求改写句子。（4分）

（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

缩句：____________________________

（2）在外国租界，谁又敢怎么样？

改为陈述句：______________________________

4.比较下面的句子，意思相同的打“，”，不同的打“义”。（6分）

（1）我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子，我不知道。（）

（2）我的日子滴在时间的流里。

时间的流滴在我的日子里。（）

（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（）

四、课内阅读吧。根据课文内容判断对错,对的打“J”，错的打“X”。（10

分）

1.《石灰吟》《竹石》这两首诗有一个共同的特点:看起来写的是物,实际上

是赞颂人的一种精神。（）

2.《骑鹅旅行记》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。（）

3.《卜算子•送鲍浩然之浙东》这首词表现了作者与朋友离别时惆怅与悲

凉的感情。（）

4.“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”中“辩斗”是“打架”的意思。

（）

5.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统

节日是按时间先后顺序排列的。（）

五、课外阅读轩。（16分）

长袜子皮皮的故事（节选）

［瑞典］林格伦著

瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九

岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色

的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她总穿着一双黑色的大人

皮鞋，鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船

上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习

惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！

皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小

辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但

笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。

皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。

警察对她说：

“你应该上‘儿童之家'去住，我们已给你安排好了。”

“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童'，我的家当然是

'儿童之家'啦！”皮皮很有理由，还故意反问：

“到'儿童之家'能带马吗？”

“不行！”

“猴子呢？一一尼尔松先生是我的好伙伴呀！”

“更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，

“没有什么条件可谈，不去也得去！”

“我在自己家里！“皮皮大声说完，一钻栏杆，手

一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了。两个警察搬来梯子好

不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋

顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮,

皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把两个又高又大的警察轻

轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：

“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”

（选自《长袜子皮皮》）

1.皮皮穿一双（）。（2分）

A、高跟鞋B、大皮鞋C、花布鞋

2.皮皮养着（）0（2分）

A、猫B、狗C、马

3.摘录描写长袜子皮皮外貌的句子，想象她的模样。（4分）

4.这个片段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出

来。（4分）

5.长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”

你觉得这句话说得好不好？为什么？（4分）

六、习作芳草地。（30分）

在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清

楚你为什么感动，把真情实感表达清楚。（30分）

参考答案：

一、1.蟋蟀脆宴2.揉搓偎吻3.援俱

二、1.A2.（1）柔软沙哑（2）走神丑陋（3）难过3.（1）

普通（2）普遍⑶兴趣（4）趣味4.（1）教诲（2）这样（3）弓拉（4）聪

明才智

三、1.杨柳依依雨雪霏霏（2）取之于蓝而青于蓝2.示例：似乎在对

我笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。3.（1）

波义耳向实验室走去。（2）在外国租界，谁也不敢怎么样。4.（1）7.V（2）

X（3）-J

四、1.V2.X3.X4.X5.V

五、LB2.C3.一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；

满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来

挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。4.警察要让皮皮去“儿童之家”去住。

5.好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。

六、略。

人教部编版语文六年级下册综合复习题（五）

而部编版语文六年级下册教材编写）

题序——四五六七总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、生字盘点。（11分）

1.刚下过雨，一辆jiGo（）车的车b。li（）_Ljian（）上了

许多泥水，显得有些zdng（）。

2.鬼子像m<5（）鬼一样d6ng（）着眼睛ch6u（）着我们。在监

狱里父亲忍受住了各种酷xing（）,最终还是遭到敌人pb（）害，xi

（）牲了。（此文档由心平如水编写，请勿转载）

二、词语世界。（16）

1.请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。（4分）

（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。

（2）两三百人聚集在一楼，秩序（），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。

（4）他（）失败了很多次，但是并没有灰心。

2.补充成语。（4分）

身（）其境戛（）而止引人（）胜迫不（）待

无（）无悔小（）翼翼忐忑（）安信（）拈来

3.选词填空。（4分）

严峻严肃严格严厉

（1）不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更

快。

（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。

（3）形式非常（），伤员必须马上转移。

（4）升旗时要（）认真。

4.词语解码。（4分）

（1）粉骨碎身浮不怕（）

（2）廖怜屐齿印苍苔（）

三、句子广角。（8分）

1.启蒙老师常用《长歌行》中的“,”

来告诫我们:一定要趁年纪还小,奋发努力。

2.苏轼的《浣溪沙》一词中道出不甘时光流逝，表现老当益壮的句子是：“谁

道人生无再少?!。”

3.春雨,古往今来多少人赞美你。",。”

这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似雾，悄无声息,垂柳在你

的抚慰下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……

4.《送元二使安西》中，表达诗人对友人的依依惜别之情的诗句是：

四、诗句欣赏。（10分）

“何当金络脑，快走踏清秋。

（1）“何当”的意思是（）。（2分）

A.何时将要B.什么时候C.当时

（2）这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“"象征

受到了重用，“”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3分）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（3）由“千磨万击”想到了成语o（1分）

（4）诗句的意思是o（2分）

（5）诗句赞美竹子的精神品格。（2分）

A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头

五、课文阅读。（10分）

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间,又怎样地匆匆呢？早上我起来的

时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了，我也茫

茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从；吃饭的时候，日

子从；默默时，便从；我觉察他去得匆匆了，

伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从

我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日；我掩

面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.按照原文内容在选文中的横线上补充语句。

2.联系选文想一想，选文中用“匆匆”形容的是o

3.抓住加点字分析句意,然后选择一个字概括。

（1）“等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”这句话的意思是日子“溜”

得（）。

A.易B.难C.慢

（2）“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话

的意思是日子的影儿“闪”得（）o

A.慢B.快C.好

4.读了这段话,我体会到了o

六、阅读乐园。（15分）

弱种子也要发芽

文/刘克升

开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，

只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次

看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一

举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些

啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那

些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！

我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出

一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子

的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总

是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问

我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪

种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种

瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不

能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥

沃的地段，囱为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸

张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中

撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家

里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子

是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老

把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要

让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、

或大或小的果实。

1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）

答：⑴议种瘪种

⑵给儿新生

2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、

“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）（2分）

答：______________________________________________

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既

夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的

姿势”？）（2分）

答______________________________________________

3.文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）

答：______________________________________________

4.美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是

农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4分）

答：______________________________________________

5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分）

答:______________________________________________

七、妙笔生花。（30分）

题目：一堂的课

提示:在六年的小学生活中，你上过数以千计的课。这些课,有的给你留下了

难以磨灭的印象,它们或者生动风趣,或者别开生面、别具一格,或者使人茅塞顿

开、深受启发……请你选择印象最深的一堂课写作，要求结构完整,叙事清晰,600

字以上。

参考答案:

一、1.轿玻璃溅脏2.魔瞪瞅刑迫牺

二、L截然井然依然虽然2.临然人及怨心不手3.

严格严厉严峻严肃4.（1）全，全然（2）大概

三、1.少壮不努力老大徒伤悲2.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡

3.随风潜入夜润物细无声4.劝君更尽一杯酒西出阳关无故人

四、（1）A（2）何当金络脑踏清秋（3）千锤百炼（4）千万次

捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。（5）B

五、1.水盆里过去饭碗里过去凝然的双眼前过去2.时间的流逝

3.（DA（2）B4.日子在生活的不经意中来去匆匆

六、1.（1）挑种种地（2）种下瘪种

2.⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。

（2）让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的

行为表现。

3.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。

4.示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假

肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。

示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有

了发芽、开花、结果的希望。

5.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为

题告诉读者即使有缺陷，的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵

护“弱种子”，使其发芽、，开花、结果。（以上意对即可）

七、略。

人教部编版语文六年级下册综合复习题（六）

题序——四五六总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值：100分）

一、书写展示台。（3分）

有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话

语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。

二、生字积累吧。（读拼音，写汉字）（11分）

1.我们这里过春节，有do（）la（Xzh6u（）的习俗，年初一

那天家家吃jido（）子，rdn（）放鞭炮。

2.在花pO（）里，一只蚂yi（）cang（）在花rui（）里，躲

bi（）天敌的xi（）击。（此文档由心平如水编写，请勿转载）

三、词语百花谷。（20分）

1.找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）

（1）恭敬河畔吹烟撇