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冀教2011版九年级英语全一册《Lesson22TheGiant》教案及教学反思一、Lesson22TheGiant教案教学内容本课教学的是冀教2011版九年级英语全一册的第22课《TheGiant》教学目标语言目标：学会使用新单词和短语熟练掌握现在完成进行时的用法理解并掌握课文中的重点语法规则情感目标：增强学生对英语学习的兴趣提高学生的英语口语表达能力培养学生的合作精神，激发他们的自信心和勇气教学重点理解并掌握现在完成进行时的用法理解并掌握课文中的重点语法规则教学难点学生在口头表达中正确使用现在完成进行时教学过程1.自主预习给每个学生发放一份课本，让其自行阅读第22课的课文，了解故事大意，预读单词和短语。让学生尝试用自己的话简述课文。2.教师引导学生理解课文带领学生一起阅读第22课的故事，找出故事的中心，认真体会人物的情感，尤其是巨人的孤独与无助。教师通过提问的方式引导学生理解课文，鼓励学生提出问题并相互讨论，互相帮助，以加深对故事的理解。3.语言知识的讲解和练习：讲解现在完成进行时的用法，并举例让学生互相练习。教师提供一些词汇、短语或句子，让学生自己造句，并互相检查。4.角色扮演和对话练习教师设计一些对话情景，让学生通过角色扮演和对话的方式练习英语口语，让学生更好地掌握新学的语言知识。二、教学反思本次教学中，我对每个环节都进行了详细的准备并在教学过程中严格按照计划执行。在第一环节，我让学生自主预习，激发了学生的学习兴趣；第二环节，我通过提问的方式引导学生理解课文，让学生了解故事的中心和情感，同时帮助学生增强自信心和勇气；在第三和第四个环节，我讲解了现在完成进行时的用法，并通过角色扮演和对话的练习，帮助学生更好地掌握学习的内容。在教学中，我遇到的最大的困难就是学生在口头表达中不够自信，可能是因为他们没有接触过太多的英语环境。因此，我在教学中加强了鼓励和引导，让学生发挥自己的想象力，自由表述自己的意见和想法。这样，学生会逐渐适应英语语言环境，积极参与到英语学习之中。总的来说，本次教学效果还是很不错的，通过我的教学，学生们已经掌握了新单词和短语，并对现在完成进行时有了初步的

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