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人教版数学二年级(上)表内乘法(一)练习十三4重点回顾1.6的乘法口诀:
一六得六、二六十二、三六十八、四六二十
四、五六三十、六六三十六。2.乘法口诀之间有联系,可以联系由一句口诀
得到其他的口诀。3.熟练掌握乘法口诀,可以帮助我们解决更多
的问题。练习巩固(教材第61页练习十三)先说一说计算的顺序或口诀,再写出得数。1.6×3+6=6×4=6×4+6=6×5=6×5+6=6×6=2424303036361.6×3+6=6×4=6×4+6=6×5=6×5+6=6×6=242430303636观察每组上下两个算式,你有什么发现?第一组上面算式表示3个6的和加上1个6是多少,也就是4个6的和是多少;下面算式也表示4个6的和是多少,所以它们的结果相同。第二组……1.6×3+6=6×4=6×4+6=6×5=6×5+6=6×6=2424303036361.6×3+6=6×4=6×4+6=6×5=6×5+6=6×6=242430303636借助这个关系,可以帮助我们灵活地记忆6的乘法口诀。知道了“一六得六”,再添上一个6,就是“二六十二”。1.二六十二一六得六知道了“五六三十”,去掉一个6,就是“四六二十四”。还有……1.三六十八六六三十六五六三十四六二十四二六十二一六得六2.24363012186这需要乘法口诀帮忙!先说出需要的乘法口诀,再说得数。3.4×6−10=5×6+24=6×6+6=2×6+5=3×6−7=3×6−3=145442171115302436121818说一说每道题先算什么,再算什么,然后写出得数。从题中获得了哪些信息?问题是什么?4.?支=()?本=()第一幅图里有5盒钢笔,每盒2支。一共有多少支钢笔?4.?支=()2510?本=()×支第二幅图里有3摞本子,每摞6本。一共有多少本?4.?支=()2510?本=()6318×支×本5.1只
6条腿。3只
()条腿。6只
()条腿。一只
6条腿,要求3只和6只多少条腿,该怎么想?5.1只
6条腿。3只
()条腿。6只
()条腿。1836求3只和6只多少条腿,就是求3个6和6个6是多少,用乘法解决。想:三六十八想:六六三十六先想口诀,再写得数。6.看谁算得都对。3×6=6×4=5×2=1824101×6=4×3=6×2=612126×6=3×5=6×5=361530这个“2”是怎么填出来的?7.填表说口诀。×1234561122234562由最左边的“1”乘最上边的“2”得到。7.填表说口诀。×12345611222345621×2一二得二边背乘法口诀,边把表格填完整。7.填表说口诀。×1234561122234563456681012491215186312162024841520253010518243036126×12345611222345627.填表说口诀。34566810124912151863121620248415202530105182430361262的乘法口诀是不是只有2句?×12345611222345627.填表说口诀。3456681012491215186312162024841520253010518243036126“一二得二”到“二六十二”都是2的乘法口诀。7.填表说口诀。×123456112223456345668491215186312162024841520253010518243036126“二六十二”既是6的乘法口诀,也是2的乘法口诀。根据任何一个乘数都可以想口诀。12108.在里填上“+”“−”或“×”。怎样才能确定里应该填哪个符号?33=633=943=1226=1256=3064=233=633=943=1226=1256=3064=28.在里填上“+”“−”或“×”。+××××−可以先看看前面两个数和结果的关系,如果结果比较大,可能填“+”或“×”,如果结果比较小,可能填“-”;填上符号后,再计算验证一下。同桌两人互相玩一玩。9.几和几相乘得12?3和4。2和6。除了相乘让结果等于卡片上的数外,能不能用其他算式也得到这个结果?比一比谁想到得最多。9.几和几相乘得12?3和4。2和6。10.一套邮票共6枚,4套有多少枚?4×6=24(枚)答:4套有24枚。要求4套有多少枚,就是求4个6是多少。用乘法解决
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