2022年榆林市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年榆林市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.热心和同情心B.敬业精神C.重义气讲交情D.说到做到【答案】：A2.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】：C3.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师【答案】：D4.教师成长与发展的最高目标是（）。A.特级教师B.优秀班主任C.教学熟手D.专家型教师【答案】：D5.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.利他行为B.社会惰化C.社会助长D.社会干扰【答案】：C6.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.信息加工B.行为主义C.建构主义D.人本主义【答案】：A7.人格包括（）和气质两部分。A.个性B.性格C.品格D.能力【答案】：B8.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——不可控B.内部——不稳定——可控C.内部——稳定——不可控D.内部——稳定——可控【答案】：B9.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.科学性B.主体性C.发展性D.全体性【答案】：A10.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.自我实现B.尊重C.生理D.归属【答案】：A11.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注每一位学生【答案】：B12.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.无关特征B.整体特征C.局部特征D.关键特征【答案】：A13.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.高智商就会有高创造性B.创造性与智商呈线性关系C.低智商也可能有高创造性D.高智商是高创造性的必要条件【答案】：D14.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我归因感B.自我预期感C.自我期待感D.自我效能感【答案】：D15.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教学与一般发展》B.《课程与教学的基本原理》C.《教育目标分类学》D.《教育过程》【答案】：B16.（）又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。A.内部评价B.绝对性评价C.相对性评价D.个体内差异评价【答案】：A17.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.以上都对【答案】：D18.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.严谨治学B.公平公正C.热爱学生D.以身作则【答案】：B19.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：C20.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《师说》B.《礼记》C.《学记》D.《论语》【答案】：D21.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.直接知识B.默会知识C.人文知识D.间接知识【答案】：D22.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.加理B.金布尔C.斯金纳D.布鲁纳【答案】：C23.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.讲座B.班级授课C.个别授课D.个别辅导【答案】：B24.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.概括B.正例C.变式D.反例【答案】：C25.正确的健康概念应指（）。A.心理素质高B.没有疾病C.身体壮实D.不但躯体健康而且心理健康【答案】：D26.德育过程结构的构成要素是（）。A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、受教育者、教育环境C.教育者、受教育者D.教育者、受教育者、德育内容、德育方法【答案】：D27.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务B.始终能忠诚于人民的教育事业C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操【答案】：C28.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对自己的责任B.对知识的责任C.对学生的责任D.对社会的责任【答案】：B29.具有一定的自我反思能力属于教师的（)A.能力素养B.职业素养C.人格素养D.学科专业素养【答案】：A30.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.校本课程(或学校课程)B.省级课程C.县级课程D.地级课程【答案】：A31.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.情感障碍B.网络依赖C.网络成瘾D.强迫症【答案】：C32.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.关系顿悟B.共同要素C.认知结构D.共同原理【答案】：D33.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.主观因素与客观因素【答案】：A34.下列说法错误的是（）。A.最佳水平为中等强度的动机B.动机水平与行为效率呈U型曲线C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率【答案】：B35.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.课程类型B.教学计划C.教科书D.教学大纲【答案】：A36.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.主观性B.两极性C.情境性D.感染性【答案】：A37.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我回避B.任务回避C.自我接近D.任务接近【答案】：B38.课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A.基础课程、拓展课程、研究课程B.国家课程、地方课程、学校课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.必修课程、选修课程、活动课程【答案】：A39.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理状态B.心理过程C.个性心理D.心理特征【答案】：A40.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程内容的组织方式B.课程制定者C.课程管理层次D.课程任务【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.可利用性C.直观性D.巩固性【答案】：ABD42.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件C.道德认识是基础D.道德行为是认知的结果E.道德信念是核心【答案】：ABCDE43.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.注重培养人的理性C.是对学校课程功利主义的批判D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.提出了“阅读百部名著”的计划【答案】：BCDE44.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化B.儿童有准备才能进行有效的学习C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：BD45.衡量政绩的最终标准（）。A.人民满意与不满意B.人民赞同与不赞同C.领导同意与不同意D.人民答应与不答应【答案】：ABD46.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.个人的交际能力C.个人的职业道德素质D.对待工作的态度与责任心【答案】：AC47.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】：ABD48.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.集体评价B.自我评价C.舆论评价D.社会评价【答案】：AD49.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点【答案】：ABCD50.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：BCD51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.加强心理辅导C.社会奉献爱心D.做好预防自杀的宣传教育E.建立良好的人际关系F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF52.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.内部管理制度B.财务管理制度C.分类管理制度D.国家监督制度【答案】：ABCD53.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。C.不用高高在上的眼光看待学生D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE54.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD55.健康的含义包括（）A.没有疾病或病症B.人体各器官发育良好C.社会适应良好D.无心理疾病【答案】：ABCD56.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.家庭美德建设C.党风廉政建设D.社会公德建设【答案】：ABD57.行为主义心理学的代表人物有（）。A.冯特B.铁钦纳C.华生D.斯金纳【答案】：CD58.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.内心信念C.社会舆论D.法律规范【答案】：ABC59.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.在任何情况下都不可变更B.是权利和义务统一的体现C.是从业者的卖身契D.是从业者的护身符【答案】：BD60.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.某顾客挑剔，与之理论C.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品D.没有顾客时，抓紧时间看书读报【答案】：BCD61.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.准确掌握辩证否定的方式和方向C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD62.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.有效性B.计划预谋性C.动态性D.灵活针对性【答案】：ABCD63.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.着重解决凸显的道德问题C.解放和发展社