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文档简介

人教版数学三年级（上）时、分、秒第3课时经过时间的计算1学习目标1.结合具体情境，初步掌握求简单的经过时间的方2.能正确解答求经过时间的实际问题，进一步发展推理能力。3.在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用。【重点】会进行简单的有关时间的计算。【难点】能解决与经过时间有关的实际问题。课堂导入同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？探究新知小明从家走到学校用了多长时间？阅读与理解问题是什么？需要利用哪些信息？2离家到校要求：1.利用手中的钟表教具，一边拨一边观察从离家到学校用了多长时间。2.同桌交流分享你的发现。动手实践12311大格1大格的数,从8：05到8:20分针走了3个大格，是15分钟。数大格321分析与解答5分5分5分8:058:2015分数小格3

1小格1小格地数，从8:05到8:20，分针走了15个小格，是15分钟。21分析与解答8:058:2013452689710111314121515分分析与解答到校时间－

离家时间=经过时间减法计算321分析与解答8时20分–

8时5分=15分8:20分析与解答8:058:058:2015分32120–5=15（分）分析与解答因为都是8时多，我直接用20

－5算。答：小明从家到学校用了15分钟。刚刚我们用了三种方法来求解，但是解答的对不对呢？5+15=20（分），8:05过15分钟就是8:20。解答正确。回顾与反思课堂练习一场雨从9:20开始下，到10:55停止。1.这场雨一共下了多长时间？10时55分

－9时20分=1时35（分）答：这场雨一共下了1时35分。2.填一填。11:2020分120050045分52525分（20分）415:::::1140教材第7页“练习一”第8题教材第5页“做一做”4.1小时=60分答：还要等20分钟才开门。9时－8时40分=现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢？8时60分－8时40分=20（分）当结束时刻是整时没有分时，或有分又不够减时，从整时里面拿出1时，看成60分。125.

某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？9时15分+35分=9时50分答：这列火车9时50分到达。+开始时刻=经过时刻结束时刻35分9:15教材第8页“练习一”第9题课堂小结数小格数大格

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