2024年版教师招聘考试题库内测版含答案

2024年版教师招聘考试题库内测版含答案一、单选题1.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）A.全面和谐发展的教育B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论2.某医院皮肤科接诊一个2岁半就斑秃的孩子，其原因竟是父母为让孩子上好的幼儿园，一口气给她报了4个培训班。这说明教育应该适应个体身心发展的（）A.不平衡性B.阶段性C.差异性D.互补性3.下列关于错觉的说法中正确的是（）A.错觉是对客观事物不正确的感觉B.错觉产生的原因是由于个人心理的原因C.当产生错觉的条件存在时，每个人都会出现错觉D.错觉是可以通过主观努力来纠正的4.在数学课上，老师先讲了轴对称图形，在此基础上提出圆是轴对称图形，这种学习是（）A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列结合学习5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中（）的一致性。A.工作与学习B.复杂与艰巨C.教书与育人D.个体与群体6.俗话说“稳如泰山”，这种看法忽视了（）A.静止是相对的B.运动是绝对的C.静止是绝对的D.运动是相对的7.毛泽东早在民主革命时期就提出，认清中国一切革命问题的基本的根据是（）A.中国社会的特殊国情B.中国社会的经济状况C.中国社会的阶级状况D.中国社会的政治状况【参考答案解析】一、单选题1.A【解析】苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。2.B【解析】个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是个体身心发展的阶段性。让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”，这就违反了个体身心发展的阶段性规律。题干中的孩子2岁半时，父母就给其报了4个培训班，致使该孩子斑秃，其教育方式明显违背了个体身心发展的阶段性规律。3.C【解析】错觉是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。所以，A项说法错误。产生错觉的原因是多种多样的：既有客观的原因，也有主观的原因；既有生理的原因，也有心理的原因。所以，B项说法错误。错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，不是通过主观努力就可以纠正的。所以，C项说法正确，D项说法错误。4.C【解析】下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。5.C【解析】“教育无小事”说明了教书的重要性，而“事事是教育”说的是教师的一言一行都会影响学生的身心发展，故教师要做好表率，即要做好育人工作。“教育无小事，事事是教育”体现了教师职业道德实践活动中教书和育人的一致性。6.B【解析】就物质世界的整体而言，物质运动是无条件的、永恒的、绝对的，即使是泰山，也处在缓慢的运动状态中，只是人们难以察觉罢了。故选B。7.A【解析】1939年12月，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中明确指出：“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”故选A。一、单选题1.学校中的人际关系、师生特有的行为方式等，属于（）A.显性课程B.观念性隐性课程C.心理性隐性课程D.制度性隐性课程2.班主任李老师发现，最近班里部分学生迷上电子游戏无心学习。于是李老师分别找了几个学生谈话，又召开了相关的主题班会。这一做法贯彻了（）A.导向性原则B.个别教育和集体教育相结合原则C.直观性原则D.正面教育和纪律约束相结合原则3.幼儿把香蕉和苹果归为一类，把口琴和球归为一类。这时形成的概念是（）A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.关系概念4.婴儿饿了，就要立刻吃奶，如果不能满足，就要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的（）A.自我的现实原则B.本我的快乐原则C.本我的现实原则D.超我的完美原则5.教师李某对学校提出的处理决定不服，便提出申诉，教育行政部门应当在收到申诉书的次日起（）内进行处理。A.60天B.15天C.30天D.7天二、判断题1.幼儿扭伤后可以先冷敷，1～2天后再热敷。（）2.知觉是对事物的个别属性的反映，而感觉是对事物的整体反映。（）3.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。（）4.课程评价过程是园领导和专家对教师组织的教学活动进行评价的过程。（）5.培养幼儿对科学的兴趣和情感是幼儿科学教育的一个重要的目标。（）【参考答案解析】一、单选题1.C【解析】心理性隐性课程主要包括学校人际关系状况，师生特有的心态、行为方式等。2.B【解析】集体教育和个别教育相结合原则是指，在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。题干中的李老师不仅对沉迷电子游戏的学生进行了个别谈话教育，还召开了主题班会，这体现了个别教育和集体教育相结合原则。3.B【解析】幼儿将香蕉与苹果归为一类，口琴与球归为一类，说明他们是根据事物的内在特征进行分类的，由此形成的概念为抽象概念。4.B【解析】本我位于人格结构的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要，本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。它遵循快乐原则。题干中的婴儿饿了哭闹，这是其先天的本能，也是其对食物的需要引起的。因此，这体现了本我的快乐原则。5.C【解析】教师对学校或者其他教育机构提出的申诉，主管教育行政部门应当在收到申诉书的次日起30日内进行处理。二、判断题1.√【解析】扭伤初期应停止活动减少出血，采用冷敷，以达到止血、消肿、止痛的目的。1～2天后，可用热敷促进消肿和血液的吸收。2.×【解析】知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。它和感觉一样，都是对直接作用于脑的客观事物的反映，但又有区别：感觉是对事物的个别属性的反映，而知觉却是对事物的整体反映。3.×【解析】详见《幼儿园教师专业标准（试行）》“基本内容”中第十二条内容。4.×【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。”“幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。”5.√【解析】幼儿科学教育的目标中有情感目标、知识目标及方法目标。一、单选题1.教师组织的课外活动（）A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.要有明确的目的D.没有明确目的2.贯穿教育研究整个过程的是（）A.文献检索B.收集资料C.分析资料D.选定课题3.科学心理学的正式诞生，一般公认为始于（）A.华生的实验工作B.冯特的实验工作C.罗杰斯的实验工作D.弗洛伊德的实验工作4.即使不给予强化或奖励，学习也能发生。这种学习是（）A.潜伏学习B.替代学习C.试误学习D.意义学习5.（）把教学与研究有机地融合为一体，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件。A.综合实践B.行动研究C.实验研究D.课堂改革二、多选题1.我国学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，其中心理健康教育的内容主要包括（）A.学习辅导B.生活辅导C.择业指导D.心理治疗2.班集体的形成必须具备的基本特征是（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围3.下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（）A.走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声B.发现学生注意力不集中时，故意把音量提高C.利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外的醒目D.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意4.科尔伯格提出道德发展的三个水平包括（）A.感知运动水平B.前习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平E.前运算水平5.教育法规的基本特征是（）A.系统性与独立性相结合B.原则性与灵活性相结合C.针对性与可操作性相结合D.立法自主与择优借鉴相结合【参考答案解析】一、单选题1.C【解析】课外活动是实现教育目的的重要途径。每项活动都要有明确而具体的目的，防止出现“为活动而活动”的形式主义倾向。2.A【解析】在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。3.B【解析】1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。在心理学史上，人们把这一事件看作是心理学脱离哲学，走上独立发展道路的标志，也意味着科学心理学的诞生。4.A【解析】潜伏学习是指动物在没有强化的条件下学习也会发生，只不过结果不太明显，是“潜伏”的。5.B【解析】“行动研究”把教学与研究有机地融为一体，它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。二、多选题1.ABC【解析】心理健康教育主要有三方面的内容，即学习辅导、生活辅导和择业指导。2.ABCD【解析】班集体必须具备以下四个基本特征：（1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构；（3）一定的共同生活的准则；（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。3.BD【解析】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。在安静的教室门口，使劲咳嗽会分散学生的注意力，因此，A