小学科学-1.病毒教学课件设计

病毒科学简称“非典”，重症急性呼吸综合征，为一种由SARS冠状病毒引起的急性呼吸道传染病，患者会出现发热、头疼、肌肉酸痛、呼吸衰竭。主要传播方式为近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物。非典型肺炎狂犬病又称“小儿麻痹症”，是由脊髓灰质炎病毒引起的严重危害儿童健康的急性传染病，病毒可通过消化道黏膜侵入人体。主要症状是发热、全身不适、严重时肢体疼痛甚至瘫痪。可口服“糖丸”即脊髓灰质炎减毒活疫苗进行预防。脊髓灰质炎麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8-12日，一般10天左右可治愈。患者出现发烧、眼结膜充血出现小白点、皮肤出现红色斑丘疹。主要过空气传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，可通过注射疫苗预防。

麻疹

由乙肝病毒引起，病毒破坏人的肝部细胞。患者感觉肝部不适、隐隐作痛、全身倦怠、感到恶心、厌油、腹泻。病人有时会有低热。主要通过血液传播。可接种乙肝疫苗来预防。乙型肝炎艾滋病由艾滋病病毒引起，破坏人的免疫系统。主要通过血液传播、母婴传播和性传播。目前还没有疫苗。番茄病毒病危害番茄的叶片、茎和果实。番茄花叶病毒番茄花叶病毒模型由病毒引起的疾病症状主要传播途径预防措施流感高烧、喉咙疼、头疼、咳嗽狂犬病被动物咬伤脊髓灰质炎麻疹注射疫苗合作探究一由病毒引起的疾病空气少去拥挤的地方注意卫生注射疫苗锻炼身体狂躁.恐水.怕风惧光.痉挛.抽搐注射疫苗发烧、咽痛肢体疼痛、瘫痪患者的口腔分泌物或粪便口服“糖丸”注射疫苗发烧.眼结膜充血有小白点.丘疹空气先独立填写，再小组内交流，时间5分钟小结：

病毒一般通过

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等途径进行传播。预防措施：

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。

空气饮食接触注意卫生注射疫苗锻炼身体切断传播途径使人患病的病毒能不能使植物患病？病毒的分类动物病毒植物病毒细菌病毒(噬菌体)根据寄生的生物细胞不同番茄花叶病毒模型大肠杆菌噬菌体病毒病毒是一类什么样的生物？病毒有无细胞结构？植物细胞动物细胞AB病毒遗传物质蛋白质外壳合作探究二无细胞结构的特殊生物遗传物质蛋白质外壳这不是在登陆月球，而是大肠杆菌噬菌体病毒的图片，无细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内，一旦离开细胞就不表现出任何生命迹象。图片中的大肠杆菌噬菌体病毒正吸附在大肠杆菌的细胞膜上，准备穿通细胞膜向其中注入自己的遗传物质，以便复制自己。病毒个体极其微小，测量它大小的单位是纳米，观察病毒大小用的是高分辩率电子显微镜，放大几万到几十万倍直接测量。电子显微镜下的病毒病毒是一类结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由和内部的组成。病毒独立生存，必须生活在内。

病毒个体极其，绝大多数要在

下才能看到。没有细胞蛋白质外壳遗传物质不能活细胞微小电子显微镜小结：病毒对我们人类百害无利吗？小小辩论会有利的一面有害的一面给人类带来了一些疾病疫苗用人工处理的病毒做的特效杀虫剂1.病毒能引起（）、（）、（）、（）等许多种疾病，给人类生活与带来不利影响。2.病毒只有动物病毒和植物病毒两种。（）3.病毒既有有利的一面又有有害的一面。（）4.你认为预防禽流感病毒科学的方法是（

）。

A.穿防护服对病死的家禽进行消毒处理。

B.把病死的家禽加工成食品。C.把病死的家禽扔进河里。跟踪训练流感狂犬病脊髓灰质炎麻疹×√A欢迎进入闯关岛第一关填空

病毒是一类没有（

）的特殊生物。由（）和（）组成。细胞结构蛋白质外壳内部的遗传物质第二关填空狂犬病主要是通过（）传播的。被动物咬伤第三关判断病毒是一种可以独立生存的生物。（）×第四关判断

病毒必须生活在其他生物的细胞中，从而对这些生物造成危害。（

）

√

小时候，医生让我们口服的“糖丸”，主要是