部编人教版二年级道德与法治下册同步练习（全册）

第一单元让我试试看

1挑战第一次

班级：姓名：

一、填空题

1.在大胆尝试第一次的过程中也要O

2.人生中会遇到很多的，我们应该勇敢去。

3.多尝试，多,大家一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那

么O

4.很多事情只有自己，才知道能不能成功。

5.有些事要试,有些事不能试，有些事可以试。

二、判断题

6.课堂上老师提问时，要勇敢举手回答问题。（）

7.今天我自己一个人去游泳馆第一次游泳。（）

8.生活中有很多挑战，给我们带来了成长与喜悦。（

9.第一次学做饭就做岫了，以后我不想再学做饭了。（

10.游泳池里的水真凉啊,我不想去学游泳了。（）

三、选择题

11.玲玲第一次上台表演跳舞，却没跟上节奏,你觉得（

A.真丢脸，以后离她远点

B.鼓励她，夸赞她很勇敢

C.讨厌她,太笨了

12.下列关于收获的说法，你认为不正确的是（）

A.学会和新朋友相处，是收获

B.改正一道错题，是收获

C.多吃了一包零食，是收获

13.生活中有很多第一次，下列是不能挑战的（)

A.我会自己买东西啦

B.利用课余时间，在家人的帮助下学习轮滑

C.趁爸爸妈妈没在家，我自己学翻跟头

14.打针很疼,有时候忍不住会掉下泪来,但我每次都能（)

A.放弃B.挺住C.退缩

15.翻跟头有,得有大人保护才能试（）

A.平安B.安全C.危险

四、情景探究

16.请你分类。

踢建子跳远去河里游泳钓鱼上台演讲

骑自行车打篮球高处向下跳玩酒精灯

勇敢挑战：

不能尝试：______________________________________________________

在帮助下挑战:__________________________________________________

17.请尝试做想挑战的一件事，可以在家长的协助下完成。挑战结束，请从

以下几个方面写写这一挑战过程。

挑战项目：______________________________________________________

开始的时候心理感受:___________________________________________

尝试过程中心理感受:___________________________________________

尝试结束后心理感受:___________________________________________

结论:__________________________________________________________

18.请你制定一个挑战计划，说明你要挑战什么，挑战过程中要注意什么。

相信你一定做得很棒！

•2♦

第一单元让我试试看

1挑战第一次参考答案与点拨

1.讲方法

2.第一次尝试

3.练习难

4.尝试了

5.大胆别人帮着

6.V7.X8.V9.X10.X

11.B12.C13.C14.B15.C

16.勇敢挑战:踢犍子、跳远、上台演讲

不能尝试:去河里游泳、高处向下跳、玩酒精灯

在帮助下挑战:钓鱼、骑自行车、打篮球

17.挑战项目：骑自行车。

开始的时候心理感受：紧张，感觉骑自行车很难。

尝试过程中心理感受:找到窍门，开心。

尝试结束后心理感受:高兴、激动。

结论：尝试的过程可以让我们学习很多东西，尝试后通常心情愉悦。多

尝试，多练习，大家一起来挑战。挑战后才发现,其实没有那么难。

（答案不唯一）

18.答案符合题意即可。

•3•

第一单元让我试试看

2学做“快乐鸟”

班级：姓名：

一、填空题

1.游戏带给我们快乐,带给我们快乐,生活处处有。

2.我,我快乐;我,我快乐；我,我快乐。

3.不开心的事总是会有的，我能看待。

4.不开心的事就像天上的，总是会有的。我也遇到过不开心的

事……

5.我不开心的时候，会，还会。

二、判断题

6.我只愿意赞美和自己关系好的人，对其他人爱搭不理。（）

7.我要做个深呼吸，把烦心事吐出去。（）

8.不开心的时候，我会去画画。（）

9.他们做游戏的时候不带我玩,真气人！（）

10.把不高兴的事说给朋友听也可以赶走不快乐。（）

11.蜗牛和寄居蟹站在对方的角度想一想就都很开心了。（）

三、选择题

12.不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。哪一项是遇到

了不开心的事（）&感「

A.做个环保花瓶送给妈妈

B.他们玩游戏不带我，真气人

C.假期我学会了骑自行车

13.能给人信心,给人带来快乐（）

A.嘲笑B.赞美C.讨厌

14.要想看电视的时间，就多安排些室外活动（）

A.增多B.减少C.增加

15.新买的衣服不小心被同桌弄脏了，你会（）

A.原谅同学，他也不是故意的

B.要他赔

C.告诉老师，让老师批评他

16.我有办法更快乐，当我不开心的时候，我会（）0

A.砸东西：'励；

B.大喊大叫直到累为止

C.打篮球打到累为止

四、情景探究

17.做一只正能量满满的“快乐鸟”，尝试每天跟爸爸妈妈或身边的朋友分

享三件好事，还可以把这个方法教给你身边那些不快乐和爱生气的人,

坚持至少一周，看看你有哪些变化。

18.在这个特殊的假期里会有一些小朋友，因为他们的爸爸妈妈战斗在抗

击病毒的一线，不能回家照顾他们，而感到不开心。你有没有想对他们

说的话？或者给他们分享一些化解不开心的小妙招呢？可以用书信的形

式给这些小朋友写封信。

19.在爸爸或妈妈不开心时，他们是怎么做的？你能帮到他们吗?

•2♦

第一单元让我试试看

2学做“快乐鸟”参考答案与点拨

1.读书快乐

2.示例：进步分享创造

3.正确

4.乌云

5.示例：画画去踢球

6.X7.V8.V9.X10.V11.V

12.B13.B14.B15.A16.C

17.能够发现更多美好的事情，让自己变得开心，也让他人因为你的分享而

感到幸福。

18.可以用给爸爸妈妈打电话、发语音、发视频等方法，告诉父母自己对他

们的思念。

19.从父母那里学习更多的正确处理情绪的方法，把自己学到的小妙招加

以运用，给别人带来快乐。

•3•

第一单元让我试试看

3做个“开心果”

班级：姓名：

一、填空题

1.我是一个“开心果”，快乐机灵还O真诚多

.—，快乐别人我快乐。

2.我有困难的时候，总是得到同学的o

3.我不仅要让自己成为“”，还希望带给身边的人,

成为大家的“

4.通过观察表情,我发现同桌今天不舒服，我会o

5.是我们家的“开心果”，经常会逗大家开心。

二、判断题

6.我们要把生活中的快乐带给大家。（）

7.“开心果”只要让大家笑笑就行了，其他的什么都不用做。（）

8.自己快乐,又能带给别人快乐的人就是“开心果”。（）

9.懂得赞美别人的人也是“开心果”。（）

10.我不喜欢和学习不好的同学交朋友、玩游戏。（）

三、选择题

11.让自己开心的小事有（）

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说，出去玩会

12.能给人信心，给人带来快乐（）

A.嘲笑B.赞美C.讨厌

13.开心果是（）

A.总爱生气B.总是爱撒谎C.热心帮助别人

14.怎么做可以赶走生活中的不快乐（）

A.在房间里哭

B.跟别人吵架

C.把不高兴的事情说给好朋友听

15.生活中有很多第一次，下列是不能挑战的（）

A.我会自己买东西啦；中，

B.利用课外时间，在家人的帮助下学习轮滑意

C.趁爸爸妈妈没在家，我自己学翻跟头

四、情景探究

16.你觉得什么样的人可以被称为“开心果”？

17.要做一个“开心果”，碰到下面的情况你会怎么做？爷爷是个老花眼，看

不清药品的说明书，不知道该怎么服用。

•2•

第一单元让我试试看

3做个“开心果”参考答案与点拨

1.幽默赞美助人

2.热心帮助

3.快乐鸟快乐开心果

4.关心他的病情

5.示例：弟弟唱歌

6.V7.X8.V9.V10.X

11.C12.B13.C14.C15.C

16.示例:①我觉得，“开心果”就是总是很快乐的人。②我觉得，“开心果”

就是笑得很好看的人。③我觉得，“开心果”就是会带给别人快乐的人。

④我觉得，“开心果”就是积极、乐观向上的人。

17.示例：我会将药品说明书的内容读出来让爷爷听到，然后按照爷爷的要

求去做。我要做一个爷爷的“开心果”。

•3•

第一单元让我试试看

4试种一粒籽

班级：姓名：

一、填空题

1.正是有了绿油油的花草树木,才使得我们的_________很清新。«

2.春天要帮小树,冬天要帮小树o4二

3.我们可以在堆雪人。’

4.生活真，不问不知道。小小一粒籽，长成o

5.春天是的季节。

二、判断题

6.流浪动物身上带着细菌、病毒和寄生虫,我们不能随意去触摸它们。（）

7.夏天常常下雷阵雨。（）

8.公园里的花草不需要我们爱护。（）

9.户外运动绿色健康，我喜欢。（）

10.花草树木明年春天还会再长，所以我们不用爱护它。（）

三、选择题

11.种下种子后，要细心呵护，不能（）

A.浇水B.施肥C.拔苗助长

12.下列选项中哪个不是种子（）

A.芝麻B.枫叶C.瓜子

13.哪个季节适合播种（）

A.春季B.夏季C.秋季

14.养育一棵幼苗，需要（）

A.耐心B.多拔一拔C.踩一踩

15.柳絮是的种子（）

A.柳树B.杨树C.松树

四、情景探究

16.大自然送给我们的礼物有哪些？

17.可以和风儿玩什么？

18.春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。

请写一段你的种植日记。

•2•

第一单元让我试试看

4试种一粒籽参考答案与点拨

1.空气

2.浇水修剪

3.冬天

4.奇妙大苗苗

5.万物生长

6.V7.V8.X9.V10.X

11.C12.B13.A14.A15.A

16.示例：大自然送给我们新鲜的空气。有了新鲜的空气，才有了生灵，有

了人类。

大自然送给了我们土地，在土地上我们种植出香喷喷的稻谷、酸甜可口

的水果、漂亮的花朵。

大自然送给了我们山川，成为我们游乐的乐园，给我们带来了无尽的惊

喜和希望。

大自然送给了我们河流，流淌的河水孕育着我们生命的起源，汩汩的河

水给我们奏响生命的乐章。

大自然送给了我们石油，有了石油就像机器有了血液，我们可以开工

厂,可以开汽车，发展科技创造未来。

17.放风筝、玩风车等。

18.答案不唯一，意思合理即可。

•3•

第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩

班级：姓名：

一、填空题

1.我以后要多玩的游戏。如、、

、可以多玩。

2.即使是玩健康游戏也要注意，玩游戏时第一。

3.即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。

如、等就不要玩。

4.我发现：同样的游戏，不同的,不同的,玩的感觉

还不一样呢！

5.我们要选择、的游戏玩。

二、判断题

6.我常和小明一起下棋，我觉得下棋很有挑战性。（）

7.在陡峭的山崖上攀爬。（）

8.我们应该尽量多参与户外活动，不要沉迷于手机游戏。（）

9.户外活动能呼吸室外新鲜空气,解除疲劳，使大脑得到一定的休息。（）

10.周末我要看一天的电视。（）

三、选择题

11.哪个游戏不是健康安全的游戏（）

A.打羽毛球

B.玩手机游戏

C.下棋

12.医生说我最近不能剧烈运动，我可以选择运动（）

A.踢足球

B.下跳棋

C.打羽毛球

13.关于游戏，下列说法是错误的（

A.球类游戏增强体质

B.解九连环游戏益智有趣

C.电脑游戏绿色健康

14.当我发现游戏规则不合理时，我们应该（

A.不再玩这个游戏了

B.必须尊重它

C.重新制定公平合理的游戏规则

15.家里有废旧空瓶子，我们可以（）

A.丢掉

B.变废为宝，创造出新的玩具

C.拿着空瓶子和弟弟打闹

四、情景探究

16.说一说生活中你经常玩的游戏。

17.说一说，你喜欢什么游戏，喜欢这个游戏的原因是什么？

•2•

第二单元我们好好玩

5健康游戏我常玩参考答案与点拨

1.健康安全下棋跳绳打羽毛球捉迷藏

2.安全

3.身体不舒服雾霾天

4.伙伴环境

5.健康安全

6.V7.X8.V9.V10.X

11.B12.B13.C14.C15.B

16.生活中我经常玩的游戏有:跳绳、踢毯子、跳皮筋、下棋等。

17.我喜欢的游戏是下棋,因为下棋能锻炼大脑的思维,能让我变得更加聪明。

•3•

第二单元我们好好玩

6传统游戏我会玩

班级：姓名：

一、填空题

1.童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。这些一直流

传的游戏就是我们的O

2.爷爷小时候喜欢玩挑小木棒，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候喜

欢玩O

3.我知道的传统游戏有、、、

、等。

4.每个国家都有自己的传统游戏。我知道泰国的;有的国家的

小朋友喜欢玩足排球；有的国家的小朋友喜欢玩拼图；有的国家的小朋

友喜欢玩飞去来器。

5.我们可以试试其他国家的游戏玩法，看看会有什么不同的感受,但是要

注意O

二、判断题

6.我们应该尽量多参与户外活动，不要沉迷于手机游戏。（）

7.在有霾的天气，不要进行室外运动。（）

8.玩捉迷藏游戏时，躲在衣柜里安全又不容易发现。（）

9.小明的手受伤了，但是他还坚持和小伙伴一起打篮球。（）

10.飞去来器是国外的传统游戏，特别好玩外国的游戏都比我国的好玩。（）

三、选择题

11.是我国小朋友喜欢的一项传统游戏（

A.玩芭比娃娃

B.放风筝

C.做南瓜灯

12.九连环属于（）

A.电脑游戏

B.益智类游戏

C.户外运动

13.下列不属于传统游戏的是（）

A.弹珠子B.跳竹竿C.游戏机

14.椰壳鞋游戏是哪个国家的游戏（）

A.中国B.泰国C.日本

四、情景探究

15.传统游戏有很多，说说你最感兴趣的是什么，你和小伙伴在玩耍的时候

有什么新规则？

16.玩耍时很容易受伤，在平时应该注意什么？

•2♦

第二单元我们好好玩

6传统游戏我会玩参考答案与点拨

1.传统游戏

2.答案不唯一，传统游戏即可

3.扔沙包跳房子滚铁环跳皮筋老鹰捉小鸡（答案不唯一）

4,椰壳鞋游戏

5.安全

6.V7.V8.X9.X10.X

11.B12.B13.C14.B

15.略（言之有理即可）

16.①应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。

②不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

③不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。

④不要到小河塘里去游泳。

⑤不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。

•3•

第二单元我们好好玩

7我们有新玩法

班级：姓名：

一、填空题

1.传统游戏换个,可以变成O

2.变个玩一玩,游戏会有o

3.不同的人可以，不同的玩具也可以o

4.除了变换新玩法，我们还可以,自己玩具。

5.简单玩具变个，可以玩出更多o

二、判断题

6.小明让跳绳变成呼啦圈，这是一种新花样。（）

7.我们可以用乒乓球拍去打羽毛球，会有不一样的乐趣。（）

8.玩具还是要花钱去买，否则自己没有办法获得玩具。（）

9.小丽为同学们制订了新的游戏规则，大家玩得很开心。（）

10.商场的升降梯很漂亮，我们可以在里边蹦蹦跳跳地玩耍。（）

三、选择题

11.下面玩法不能玩出新花样的是（）

A,将不同的人重新组合玩，不同的玩具重新组合玩

B.自己制作一种新玩具并制订新的游戏规则

C.同一种游戏跟不同的人在不同的环境中去玩

12.在给游戏制订新规则时，要注意（）

A.公平合理

B.只要好玩就行

C.对自己有利就好

13.我们一起玩耍的时候要（）

A.相互协商，彼此宽容

B.只管自己

C.拉帮结派,鼓励他人

14.跳绳的时候我们要()

A.按照秩序玩耍

B.随便玩耍

C.只看着，不参与

15.课间玩游戏时正确的做法是()

A.遵守规则

B.玩危险游戏

C.霸占玩具

四、情景探究

16.现在越来越多的小孩子喜欢玩手机游戏，你怎么看这件事情?

17.简单写一写你最想做的新玩具。

(1)我想做:_____________________________________________________

(2)我需要用到的材料有:________________________________________

(3)简单说一说步骤:____________________________________________

(4)写一写新玩法:______________________________________________

•2♦

第二单元我们好好玩

7我们有新玩法参考答案与点拨

1.玩法新游戏

2.规则新乐趣

3.重新组合玩组合玩

4.变废为宝制作

5.花样乐趣

6.V7.V8.X9.V10.X

11C12A13A14A15A

16：手机游戏是现在的二种体访方式,但是长时间地沉迷手机游戏会损伤

我们的眼睛和健康，还会影响我们的学习，所以我们可以适量地玩，或

者是减少接触手机游戏，尽量地参与室外的体育锻炼和其他的益智类

的游戏。这样才能更有利于我们的学习和身体健康。

17.言之有理即可。

•3•

第二单元我们好好玩

8安全地玩

班级：姓名：

一、填空题

1.在边放风筝很危险。

2.我们不能从的地方跳下来，因为跳下来容易。

3.捉迷藏不要躲在衣柜里，衣柜透气性,而且柜子容易

—,这样O

4.玩游戏也要地玩。在、、

是不安全的。

5.春天来了，湖面的冰很薄，我们上去玩。

二、判断题

6.在池塘边放风筝。（）

7.看电视时要保持一定的距离。（）

8.楼里着火了，可以乘坐电梯转移。（）

9.在校外受到欺负要采取果断措施，保护自己。（）

10.安全健康的游戏，玩时不要考虑一些实际情况。（）

三、选择题

11.下面是安全玩具（）

A.伤人飞镖B.电人玩具C.积木

12.为确保安全，课间我们不能（）

A.打球B.跳绳C.追逐打闹

13.当自己要出门与小伙伴玩时，正确的做法是（）

A.一声不吭地就走

B.与家人说一声，征得他们的同意

C.与小伙伴在家大嚎大叫

14.阳阳出门玩耍时，正确的做法是（）

A.过马路注意红绿灯，尽量走地下通道

B.与同学在马路上打闹

C.只盯着广告牌看，不理会行驶的车辆

15.萌萌课间打闹时不小心撞到同学，不正确的有（）

A.及时向同学道歉

B.看看同学有没有受伤，下次注意

C.不以为意，并不理睬那位被撞到的同学

四、情景探究

16.每次下课后，小明总会和其他同学在教室或者走廊里追跑打闹，有时还

故意伸脚绊倒同学。看到这样的情况,你想和小明说些什么呢？

•2•

第二单元我们好好玩

8安全地玩参考答案与点拨

1.池塘

2,高摔伤

3.差倒不安全

4.安全池塘边放风筝在旋转木马上打闹在陡峭的山崖上攀爬

5.不能

6.X7.V8.X9.V10.X

11.C12.C13.B14.A15.C

16.这样做是不对的，在教室或走廊追跑打闹很容易撞伤，伸脚绊倒同学,

更容易让同学发生危险，我们要安全地玩，不做危险游戏。

•3•

第三单元绿色小卫土

9小水滴的诉说

班级：姓名：

一、填空题

1.水走过山川，山川O水流进田野，长了。水经过草

原,笑了。水是的血液,是的源泉。

2.没水的地方,都走远了，都不见了。

3.我们不往水里乱扔，倾倒o:

4.洗澡的时候,不要总开着。-

5.洗水果的水用接住，还可以再用。

6.我们要每一滴水。

二、判断题

7.工厂把废水直接排进了小河。（）

8.我预缴了电费，怎么用电是我的事，你管不着。（）

9.我们倡导绿色生活，低碳出行。（）

10.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（）

11.洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。（）

12.水很珍贵。（）

三、选择题

13.不属于节水行为（）

A.生活用水，一水多用

B.少量使用洗涤剂

C.洗碗时让水龙头不停地滴水

14.的做法不利于节约用水（）

A.用淘米水浇花

B.隔夜的白开水直接倒掉

C,用洗过衣服的水冲马桶

15.水是宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）

A.水在自然界中不断循环，永不枯竭

B.没有水，自然界的任何动物都无法生存

C.为了节约用水,用工业废水直接浇灌农田

16.珍惜水资源，下列行为不对的是（）

A.妈妈将洗衣服的水用来冲厕所

B.爷爷用洗脸盆接水洗脸

C,洋洋洗菜时一直开着水龙头

17.的想法是对的（）

A.小明想：海岛周围全是水，所以岛上一定不缺水

B.小丽想：珍惜水资源，从你我做起

C.小光想：生活中不需要珍惜每一滴水

18.小水滴遭遇到了不幸，它很伤心，我们的正确做法是（）

①养成顺手关水龙头的好习惯

②工厂不乱排污水

③不往水里扔垃圾

④在湖里大量人工养鱼

A.①②③B.②③④C.①②③④

四、情景探究

19.水有可能遭遇哪些不幸？

20.你有什么珍惜水的好主意吗？

•2♦

第三单元绿色小卫土

9小水滴的诉说参考答案与点拨

1.绿了秧苗牛羊地球生命

2.牛羊飞鸟

3.垃圾污物

4.水龙头

5.盆子

6.珍惜

7.X8.X9.V10.X11.V12.V

13.C14.B15.B16.C17.B18.A

19.①有人往水里扔垃圾。

②工厂的废水排到河里。

③用完水不关水龙头，让水白流掉。

20.①洗手时不要总开着水龙头。

②洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。

③用过的水还可以冲厕所。

④用完水及时关水龙头。

•3•

第三单元绿色小卫土

10清新空气是个宝

班级：姓名：

一、填空题

1.空气,,,O生命世界当个

宝，每时每刻少不了。

2.规定：国家保护和改善生活环境和生态环

境，防治污染和其他公害。

3.国家和植树造林，保护林木。

4.由于人们、,给空气带来了很大污染。

5.为了保护空气，我们应当绿色出行，少开私家车，改乘。

二、判断题

6.小明在一张纸上才写了几个字就把纸扔掉了。（）

7.大树是抵制风沙的能手。（）

8.废旧电池不能保存，用完要随手扔掉。（）

9.和开车相比，坐公交车去学校更环保。（）

10.在大晴天，空气好时，拍出的照片非常清楚。（）

三、选择题

11.当户外空气中度污染时，你会（）

A.戴口罩上学及户外活动

B.无所谓，该怎么玩怎么玩

C.不出门

12.想要知道空气质量，你会选择的方式（）

A.询问老师

B.手机查询

C.自己猜测

13.去乡下玩，看到有人在地里焚烧秸秆，你会（）

A.装作没看见

B.向有关部门举报

C.真好玩,跟他一起

14.学校会停课，因为（）

A.室外温度有点高

B.天气预报发布重度污染红色预警

C淅淅沥沥下了一整天的小雨

15.如果发现严重污染大气的行为，可以拨打环保热线进行举报

（）

A.12315B.12366C.12369

16.是污染了空气（）

①工业生产的废气排放②农业生产的秸秆焚烧③日常的废气排放

A.①②B.②③C.①②③

四、情景探究

17.清新的空气对我们的生活有哪些好处？

18.说一说，在生活中你发现哪些空气污染的污染源？

•2♦

第三单元绿色小卫土

10清新空气是个宝参考答案与点拨

1.看不见摸不着没颜色没味道空气

2.《中华人民共和国宪法》

3.组织鼓励

4.乱排乱放乱砍滥伐

5.公共交通工具

6.X7.V8.X9.V10.V

11.A12.B13.B14.B15.C16.C

17.①清新的空气给我们带来干净的环境,有利于我们身体健康。

皆翻船鬻鞋:

18.我发现的污染源：

①工业生产中排放废气;②农业生产中焚烧秸秆;③汽车排放的尾气。

•3•

第三单元绿色小卫士

11我是一张纸

班级：姓名：

一、填空题

1.我国古代东汉时期的发明家改进了造纸术，为世界文化的传

播作出巨大贡献。

2.造纸会对水造成污染,所以我们要o

3.对于旧书、旧报纸，我们可以o

4.我们用来折纸飞机的材料可以是o

5.可以造纸。

二、判断题

6.我们要珍惜纸张。（）

7.纸的用途可大了。（）

8.大街上，传单漫天飞舞,太浪费纸了。（）

9.一个学校3000人,每人每天浪费1张纸，一天就浪费3000张纸，就相当

于毁掉了1棵生长了20年的大树。（）

10.没有纸，妹妹就没法画画了；没有纸，姐姐就没法读书了。（）

11.写字的时候，要节约用纸。（）

三、选择题

12.你赞同以下哪个做法（）■:

A.阳阳将剩下的作业本做成草稿本」£

B.亮亮觉得纸很便宜，就随意扔弃

C.妞妞觉得现在纸还有很多，以后再节约

13.暑假和爸爸妈妈一起去旅游，这是（）

A.纯粹的家庭活动，不能帮助我们学习

B.浪费爸妈的工资，是不孝顺的表现

C.社会实践的一部分，能增长不少课外知识

14.课余生活可能给我们带来的收获有（）

①开阔视野②提高动手能力③学会合作④培养创新意识

A.①②③B.①②④C.①②③④

15.下面的物品是纸制成的有（）

①书本②纸箱③挂历④毛巾

A.①②④B.①②③C.②③④

四、情景探究

16.纸分几种？

17.说一说，怎么做才能节约用纸、保护环境呢?

•2♦

第三单元绿色小卫士

11我是一张纸参考答案与点拨

1.蔡伦

2.节约用纸

3.放入可回收垃圾桶

4.废旧纸张

5.树木

6.V7.V8.79.V10.V11.V

12.A13.C14.C15.B

16.纸被分为这几种，一是生活用纸，包括餐巾纸、纸巾；二是学习用纸，包

括复印纸、作业本、书籍、杂志报纸;三是其他用纸，包括包装纸、账本、

发票单据等。

17.本子两面都可以用；用看过的报纸擦玻璃窗户；不在书上乱写乱画；把

用过的废纸收集起来卖给废品收购站；挂历纸可以做成盲人的练习本。

•3•

第三单元绿色小卫士

12我的环保小搭档

班级：姓名：

/■

一、填空题

1.地球是我们的_________，我们要__________地球。

2._________就是爱护环境。

3.因为___________________，所以__________是__________的环保搭档。

4_._________、__________是我们的环保搭档。

5.深情挥动七彩的画笔,给未来描绘_____________________

二、判断题

6.保护环境是大人的事情，和小孩子无关。（）

7.大自然是我们赖以生存的环境,我们要好好保护它。（）

8.我们要将环保意识落实到实际行动中。（）

9.我们可以用废报纸做一个笔筒。（）

10.废品不要丢，我们还可以变废为宝。（）

三、选择题

11.正确的保护公共卫生的方法是（）

A,不乱扔垃圾◎

B.乱扔垃圾ft

C.宠物随地大小便

12.下列物品中哪个不是我们的环保小搭档（）

A.一次性纸杯B.环保布袋C.环保盆栽

13.当空气质量是“优”时,我们应该（）

A.和小朋友在家里玩,、在丈

B.戴着口罩出门等］1

c.到户外多运动L_J

J

14.哪种做法是错误的（）

A.一直开着水龙头让水流走直到太阳能热水器中的热水来

B.洗水果的水可以用盆接住，再使用

C.洗衣服的水可以冲厕所

四、情景探究

15.小明说：“郊外没有人住，我们可以将垃圾随处乱扔。”你认为小明的说

法对吗？

16.我有珍惜水的好主意。（写出四条）

•2•

第三单元绿色小卫士

12我的环保小搭档参考答案与点拨

1.家园爱护

2.环保

3.小水壶可以反复用小水壶我

4.节能产品绿色用品

5.更美的山河

6.X7.V8.V9.V10.7

11A12A13c14A

15：我认为这种说法不对，即使郊外没有什么人居住，我们也应该爱护环

境，垃圾不仅不能随意丢弃，而且扔进垃圾桶的时候还要进行分类，这

样才是环保的行为。

16.例：①从身边的小事做起,生活中节约用水,不要肆意浪费；

②出去旅游或者途经湖泊、江河,注意环保,不要往水里扔东西；

③提倡水资源的节约和循环利用，时刻告诫身边的人也要加入环保

的阵列中去；

④慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

（答案不唯一）

•3•

第四单元我会努力的

13我能行

班级：姓名：

一、填空题

1.你在这点行，我在那点行。每个人都有和O今天

不行，明天可能行。只要多练练就行了。

2.当别人取得进步时，我们竖起“大拇哥”，表示;当别人成功

时，我们竖起“大拇哥”，表示O

3.我的“大拇哥”叫“你真棒”，我把它送给跳绳第一名的同学，因为

O我的“大拇哥”叫“你能行”，把它送给害羞而不敢参加

歌唱比赛的同学，因为O

4.当别人遇到困难的时候,我们要主动给予.

5.自己行，我才可能行。不能只说行,才能行。

二、判断题

6.小青送给自己的大拇哥叫“再试一次”，她遇到困难从不放弃。（）

7.相信自己行，我才可能行。（）

8.今天还不行，明天可能行。（）

9.红红每次在课堂上遇到不懂的问题都会主动举手问老师，直到把问题弄

清楚为止。（）

10.不能只说行，努力才能行。（）

11.跑步比赛我不用锻炼就能跑第一。（）

三、选择题

12.下列说法不正确的是（）

A.你在这点行，我在那点行

B.今天都不行，明天也不行

C.相信自己行，我才可能行

13.好的学习方法可以让我们（）

A.学得更快更好

B.不用学也可以有好成绩

C.学得更困难

14.想把字写好，不能（）

A.趴着写

B.一笔一画地写好

C.坐直了写

15.家族世世代代捉老鼠，个个都能行（）

我能行

A.羊B.猫C.狗

16.认真看一下，「能学得好（）

A.听讲不认真

B.勤学多请教

C.做完不检查

四、情景探究

17.这个生字太难了，放弃吧。

换个想法:_____________________________________________________

结果：_________________________________________________________

18.我的愿望有很多。请写出三种。

•2♦

第四单元我会努力的

13我能行参考答案与点拨

1.长处短处

2.鼓励赞赏

3.他勤于练习且非常用功可以给他树立自信心

4.帮助

5.相信努力

6.V7.V8.V9.V10.V11.X

12.B13.A14.A15.B16.B

17.换个想法:这个字我一定能写好，因为我相信我能行。

结果：这个生字写得又好又漂亮。（答案不唯一）

18.略

•3•

第四单元我会努力的

14学习有方法

班级：姓名：

一、填空题

1.大家一起学，都可以学得好。差别在，一看就知道。

2.让我们组成学习小组，一起学习，。

3.找到的学习方法，我们都能学得好。

4.分享很重要，关键还是要做到。同学同学，就是要

—,一起进步。

5.找到好的学习方法可以让我们的学习。

6.解决同一个问题可以有的方法。

二、判断题

7.坚持本身就是一种收获。（）

8.学习有方法，但别人的方法不一定适合我。（）

9.我的成绩不太好，不好意思和别的同学交流。（）

10.写毛笔字太难了，我肯定写不好。（）

11.同学之间就要互相帮着学。（）

12.每天努力一些，就离成功近了一步。（）

三、选择题

13.小明每天都准时来到学校，成绩比以前进步多了，我们可以给他颁发一

个（）

A.勤劳奖

B.好帮手奖

C.学习进步奖

14.逆水行舟,_（）

A.不进则退B.一帆风顺C.马到成功

15.学得好的方法有（）

A.听讲很认真，讨论也积极

B.勤学多请教，做完作业后检查

C.以上都对

16.下列成功人士中身患残疾但以不服输的精神成就大业

①霍金②苏轼③贝多芬④苏格拉底

A.①②B.①③C.②④

四、情景探究

17.好的学习方法有哪些？

•2•

第四单元我会努力的

14学习有方法参考答案与点拨

1.细节

2.共同进步

3.适合自己

4.方法共同学习

5.变得更快

6.不同

7.8.V9.X10.X11.712.V

3

7C14.A15.C16.B

提前预习、及时复习；准备纠错本，时常翻阅；做作业前要先把书上相关

的知识点看一遍。

•3•

第四单元我会努力的

15坚持才会有收获

班级：姓名：

一、填空题

1.坚持能让我们克服,让我们有更多的收获。

2.坚持其实就是自己和