部编人教版小学四年级语文上册第六单元名校押题试卷（及答案）

最新部编人教版小学四年级语文上册第六单元名校押题试卷（及答案）

时间：90分钟满分：100分

学校：姓名：班级：考号：

一、选择题

1.下列汉字的注音有误的一项是（）

A.挑衅（xin）荣誉（yu）大概（kai）B.窝囊（nang）甚（shen）至溃（kui）败

C.任凭（ping）殍（shuai）跤招萼（re）D.才（jie）菜里（jiu）菜豁（hub）

虎跳

2.下列表示看的词语与意思搭配不恰当的一组是（）

A.站在高处向远处看（仰望）B.注意地看（注视）

C.向四周看（环顾）D.仔细地看（观察）

3.“得心应手”的“应”是什么意思？（）

A.应付，对待B.回答C.适合，配合D.答应；接受

4.下列词语中，全部属于同一类事物的是哪一组？（）

A.养菜白菜韭菜菠菜B.冬瓜南瓜西瓜青瓜

C.菊花兰花梅花西蓝花D.土豆红薯芋头莲藕

5.下列有错别字的一组是（）

A.辣椒芹菜红薯芋头B.溃败自豪帅气伦理

C.羡慕撒换仍然预料D.恐怖顽皮胳膊捶打

6.根据语境，填入括号蜃恰当的一项是（）

①圈圈年轮②缕缕温暖③粼粼波纹④声声欢韵

风从水上走过，留下了；阳光从云中穿过，留下了；哨鸽从天空飞过,

留下了;岁月从树林中走过，留下了……啊，朋友，我们从时代的舞

台走过，留下了什么呢？

A.③②④①B.①②③④C.③④②①D,④③②①

7.下列加点词语使用不当的一项是（）

A.我和姐姐下棋时她总是点上风。B.学校已决定为这项计划开绿牙。

C.马虎大意的我终于替眼头了。D.他因上课捣蛋被老师批评而碰何于

8.下面没有语病的一句是（）

A.浦城的秋天是个美丽的季节。B.爷爷经常回忆过去有趣的往事。

C.下雪了，我赶紧穿上皮袄和帽子到院子里堆雪人。D.这学期，小明端正了学习目的,

成绩进步很快。

二、填空题

9.看拼音写词语。

一场大雪过后，我约上几个小伙伴一起打雪仗。wanpi（）的小涛抓起一大把雪朝小

静扔去，小静闪到一边，没站稳，dudkuT（）一旁小峰扶了她一把，才没shu&i

dao（）o我悄悄团起一个小雪球，冷不丁地向小涛扔去，正好zGdAo（）了小涛

的嘴边，“哈哈，哈哈！'’大家都笑了起来。小涛摸摸嘴角：“哎，世事难以yiiliM）!

一会儿我一定要打得你们kuibuchengjun（）!好好lianxi（），祝你早日成功

哦！”我边回答他边做了个鬼脸。

10.比一比，再组词。

莫（）跪（）期（）箭（

摸（）脆（）欺（）剪（

11.根据意思写词语。

（1）看到名称，就联想到它的意义。（）

（2）神志不清；精神不集中。（）

（3）形容女子、花木等姿态美好可爱。（）

（4）双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。（）

12.把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

（）头阵（）钉子（）边鼓（）跟头

（）上风（）绿灯（）大裟（）天荒

（1）请你再写出一个平日积累的这样的词语：

（2）请写出画“”词语的意思：

13.查字典，填空。

⑴“得心应手''中的“应”字，用音序查字法应查大写字母,它是一个多音字，

在“得心应手”中的读音是它的另一个读音是,我会用第二个音组一个

词O

⑵，，预料，，中的，，预，，字，用部首查字法应先查_________,再查_________画。在这个词语

中的意思是O

14.根据课文内容或意思填空。

（1）所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手它的背，它的肚子，甚至用

树枝去它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眼，把尾巴甩几甩。有

的孩子还敢牛角，叫它下来，然后到牛背上去。

（2）我______上老虎皮，______上老虎头罩，紧张地在后台的上场口。忽然背

后有人轻轻了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子________上场去，嘴

里啊呜啊呜直叫。

三、语言表达

15.口语交际我最棒

一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好些。

出去玩的时候，小明把手表弄丢了，这块手表是他妈妈送给他的生日礼物，此时，你该如

何安慰他呢？

16.句子。

（1）蝴蝶在阳光下飞。（至少扩2处）

（2）今天了一个故事学习神话我们（连词成句并加上标点）

（3）豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”（改成转述句）

⑷“挑大梁”“占上风”“栽跟头”“碰钉子”都有特殊的含义，请选择其中一个词语造句。

（5）选一个词，仿照例子用动作描写来写句子。

害怕生气着急自豪伤心高兴

例：写“害怕”——妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都

不敢喘。

四、现代文阅读

课外阅读。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！’’

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一对翅膀在空中飞翔呢？"一个“飞”向天空的幻

想在这两颗幼小的心里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,

并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生

了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是20年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美

国孩子——莱特兄弟。

17.填空。

⑴“追赶风筝的孩子”是指O

⑵“几个过路人见到这番情景”这句话中的“这番情景”是指O

18.短文中说：“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻

想是__________________________________________________________

19.莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？

20.读了这篇短文，你有什么想法呢？

课内阅读。

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦

不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫的与同伴相斗的能力，这使我

士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事情都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂

寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来,

我的“鸭蛋，，则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞

上了!

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转

起来，它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于

不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,

虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写

下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰泰儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬

日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

21.我会根据选文内容填空。

事情经过"我'’的心情变化

我的陀螺招来一顿嘲笑士气大减，不敢挑战

我的陀螺个头小，却顽强得出奇—

我的小陀螺打败了别人的大陀螺—

22.文中画“”部分的“不可预料”指的是什么事情？

23.我会结合选文内容说一说我对“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话的理解：

五、书面表达

24.习作表达。

打开记忆的宝盒，同忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会快乐，有时你

会内疚，有时你会委屈……请以“想起这事我就"为题写一篇习作，写清楚事情的

经过和当时的感受，注意语句通顺。

参考答案

1.A

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，

还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中注音有误的是A项。大概kAi——gai

2.A

【详解】本题考查的是字词解释。结合选项的特点进行辨析和理解，本题中词语与意思搭

配不恰当的一组是A项，站在高处向远处看是远眺。而“仰望”意思是抬头向上看。

3.C

【详解】本题考查的是字词解释，结合词语的特点和语境进行分析。本题中“得心应手”意

思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。其本身结构为连动式，

在句子中可作宾语、定语、状语，含褒义。所以"应''的意思是适合，配合。

4.C

【详解】本题考查的是对词语的归类和分析，结合选项的内容进行分析。本题中属于同一

类的是C项。

A项：本题中“白菜”是白色的，其他都是绿色的。

B项：本题中“西瓜”属于水果，不属于蔬菜。

C项：本题中“莲藕”是生长在水里的，其他都是地里。

5.C

【详解】本题考查对汉字字形的掌握。

选项C有错别字。“撒换”改为“撒欢”，指因兴奋而连跑带跳。

6.A

【详解】本题考查选词填空。

结合具体的语境选择正确的词语。

根据前后对应原则，“水”对应“波纹”，“阳光”对应“温暖”，“哨鸽”对应“欢韵”，“岁月”对应

“年轮”。所以A选项正确。

7.D

【详解】本题考查词语理解与运用。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次

是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望

文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

A项，占上风：是指占据有利地位、处于优势。用于“下棋”时正确。

B项，开绿灯：开绿灯比喻准许做某事，不能给不合格产品上市。用于本句正确。

C项，栽跟头：形容词，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫

等经历用于本句正确。

D项，碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。用于本句不正确。

8.A

【详解】本题考查病句辨析。

首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中

要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

A项，正确。

B本句语意重复，“过去”和“往”重复，删除其一。

C本句搭配不当，“穿上”不能与“帽子”搭配，在“和'’后面加上“戴上

D本句搭配不当，“端正”不能与“目的”搭配，把“目的”改为“态度”。

9.顽皮多亏摔倒砸到预料溃不成军练习

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语•，然后写出正确的词语，写完后读一读，

看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“顽、亏、摔、砸、预、溃”

容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

10.莫非下跪期限弓箭摸黑干脆欺负剪刀

【详解】本题考查形近字组词。

莫组词：一筹莫展、莫逆之交、神秘莫测等。

跪组词：跪拜、三跪九叩、跪伏、跌跪等。

期组词：抚期、负期、赴期、改期等。

箭组词：射箭、火箭、明枪暗箭、归心似箭等。

摸组词：摸底、偷偷摸摸、咂摸、摸营等。

脆组词：干脆、清脆、嘎崛脆、脆弱等。

欺组词：欺哄、欺负、欺世盗名、欺凌等。

剪组词：剪贴、剪刀、剪影、裁剪等。

11.顾名思义恍惚妩媚手舞足蹈

【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。

（1）顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。

（2）恍惚：精神不集中或神志不清。

（3）妩媚：形容（花木、女子等）姿态娇媚动人。

（4）手舞足蹈：蹈：踩踏。双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。

12.打碰敲栽占开挑破绕圈子指比喻承担主要工作或起

主要作用。

【详解】本题考查词语识记。

打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。

碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。

敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达思想。

栽跟头：①摔跤。②指因某些事情失败而经历教训，受到挫折。

占上风：指占据有利地位、处于优势。

开绿灯：①指允许或不禁止。②为某事提供方便。（交通灯有“红灯停，绿灯行”之说，开

亮绿色的信号灯，表示准予通行。）

挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用。

破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。

（1）与题干相似的三字词（动作加事物）还有：绕圈子、下马威、使绊子、掉链子、和

稀泥。

（2）题干画横线的词语是“挑大梁”，“挑大梁”的意思是：指比喻承担主要工作或起主要

作用。

13.Yyingymg应该页4预先；事先

【详解】本题考查查字典。

(1)用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。“得心应手”中

的“应”读音ylng,用音序查字法应查大写字母Y。它的另一个读音是[ying]1、该，当，

又引申料想理该如此：~当。2、随，即。可组词：应该，应当等。

⑵“预”是左右结构，用部首查字法应先查“页”，共有100,除去部首还有4画。预料：

事前推测、料想，也指事前作出的推测。预：预先；事先。

14.拍摸触眨眨扳跪骑套戴等候推爬

【详解】本题主要考查对课文的理解与默写，注意不写错别字。

(1)“所以我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去

触它的屁股，可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，

叫它跪下来，然后骑到牛背上去。”出自《牛和鹅》课文记叙了“我”在回家的路上被鹅追

赶，后来金奎叔帮忙赶走了鹅，此后再也不怕鹅的故事。课文告诉我们：从不同的角度

看问题就会得到不同的结果。

(2)“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推

了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。”出自《一

只窝囊的大老虎》，课文是叶至善回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故

事。

15.小明，不要难过了。这次是一时大意弄丢手表，我相信你的妈妈不会责备你。你可以

从中吸取教训，以后要多加留意自己的物品。

【详解】本题考查口语交际。

安慰别人时要注意以下几个方面：①要选择合适的方式真心实意地安慰别人；②说话要委

婉动情；③组织好语言，条理要清晰，可多说鼓励的话；④安慰他人时，可以借助语调、

手势等恰当地表达自己的情感。

题目提到小明在外面玩的时候不小心弄丢了有纪念价值的手表，同学们说安慰的句子时可

以提及这几个方面：①安抚小明的心情，让他不要自责。②让小明明白这次是无心之失，

不要担心被妈妈责备。③提点他吸取教训，以后要妥善保管物品。

示例：小明，不要难过了。这次是一时大意弄丢手表，我相信你的妈妈不会责备你。你可

以从中吸取教训，以后要多加留意自己的物品。

16.美丽的蝴蝶在灿烂的阳光下自由地飞。今天，我们学习了一个神话故事。##

我们今天学习了一个神话故事。豌豆说，他胖得要爆裂开来了。我校一年级一班和

一年级二班正在足球比赛，一年级一班目前占上风。写“生气”——我把碗打碎了，妈

妈握着拳头，跺着脚，吓得我不敢说话。

【详解】本题考查按要求写句子。

（1）本题考查扩写句子。

扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。本题

可在“蝴蝶”前面加上修饰词，“什么样的“蝴蝶，还可以在“阳光”前面加上修饰词，“什么样

的邛日光，也可以在“飞”前面加上修饰词，“怎样地'’飞。

（2）本题考查连词成句。

在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再

根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。

本题可连词成句为：今天，我们学习了一个神话故事。或者：我们今天学习了一个神话故

事。

（3）本题考查的是引述句改为转述句。

首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第

三人称“他”。

（4）本题考查的是词语造句。

要根据词语的特点和语境，选择合适的词语进行造句。注意语境的完整与连贯，不要有错

别字，语句要通顺。

挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。可造句为：在研究室里挑大梁的是几位年轻博

士。

占上风：保持优越位置。可造句为：甲乙双方，应当平起平坐，不许谁占上风。

碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。可造句为：他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊

恼沮丧。

（5）本题考查仿写句子的能力。

动作描写：是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。

本题要求我们通过动作描写来表现人物的情绪，例句用动作描写表现了害怕。

在描写人物情绪的时候，我们可以先回想与这种心情相关的情景以及当时的动作。还要注

意动作描写要精准，要为情绪服务。可以详细地描写四肢的动作，比如“跺脚”“手舞足蹈”

等，还可以加上五官的动作来进行描写。如：写“自豪”——班长昂着头，挺着胸脯，甩着

胳膊，迈着大步走上领奖台。他接过奖杯，高高地举过头顶，不断地向我们班的老师和同

学招手。

17.莱特兄弟两个孩子猛追着一只断线风筝18.“飞”向天空19.发明了螺旋桨

飞机。20.世界上没什么事情是办不到的，就看你愿不愿意去坚持、去努力。

【解析】17.本题考查信息搜集能力。主要是审准题意，抓住关键词，在文中找到所在位

置，联系前后内容摘取目标信息。（1）通读全文，从最后一个自然段“这架螺旋桨飞机的

发明者，正是20年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。”

可知“追赶风筝的孩子”是莱特兄弟。（2）“这番情景”在文章的第四段，联系上文，可以知

道路人看到的是两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝的情景。

18.本题考查对重点句子的理解。文中说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了

现实“，幻想变为现实的实际例子是指“1903年，世界上第一架飞机诞生了。”可文中莱特

兄弟的科学幻想是指“人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？

19.本题考查信息搜集、分析和理解能力。从最后一的句子“科学的幻想经过人们的勤奋

努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，

正是20年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。”可知答案

是他们发明了螺旋桨飞机。

20.本题考查对知识的拓展情况。通过学习本文，深受启发。莱特兄弟的学科学，爱科学，

认真研究科学的精神很打动人心，从今往后，我们要向莱特兄弟学习，要有理想，有追求，

要有不达目的世不罢休的锲而不舍的精神。通过自己的勤奋努力，理想总会变成现实。

21.感到奇怪欢乐和自豪22.指的是一个大陀螺的主人向“我”挑衅。23.告诉

我们不可以以貌取人，就像海水是不可以用斗去度量一样，不可根据一个人的相貌就低估

他。

【解析】21.本题考查课文理解与填空。文章开始“我”的陀螺”长得不伦不类”，只敢站在

旁边看，此时心情是：士气大减，不敢挑战；接着“一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑

衅“，而“我”的“鸭蛋”一次次躲闪后最终还是被撞上了，结合句子“奇怪的是，我的陀螺个

头小，却顽强得出奇”此时心情是：觉得奇怪；最终“我”的小陀螺打败了别人的大陀螺，

结合文章倒数第二自然段“给了我极大的欢乐和由衷的自豪”，此时心情是欢乐和自豪。

22.本题考查文章词语理解。"不可预料”指的是不能事先想到的。文章中形容的是一个大

陀螺的主人开始傲慢地向“我”挑衅。这是“我''不能事先想到的。

23.本题考查对文章内容的理解。“人不可貌相，海水不可斗量”这是一句谚语，比喻不能

只根据相貌、外表来判断一个人，如同海水不可以用斗去度量一样，不可以根据一个人的

相貌就低估他的未来。这句话形容“我”的陀螺非常恰当，陀螺虽然长得不好看，却击败了

大陀螺，告诉我们不管是看人或看物，都不能用外表来衡量。

24.范文：

想起这事我就感动

夜晚的天空黑漆漆的，轻柔的风给我带来了一丝丝的凉意，炎热也在慢慢地退却。

我和爸爸正在回家的路上，我渴了，爸爸问我：“那你要喝奶昔吗？"我连忙摇着头。“喝

一杯吧。，，，，不，我不想喝！“我坚决地回答。于是一场由奶昔引发的“战争”由此开始了。突

然，爸爸像赛车手般把汽车拐了个急弯