单元《数星星的孩子》

想一想你数过星星吗？你认识什么星？打一物

点点银花天上开，

白天不开晚上开，

要问银花有多少，

没人能够数出来。

猜谜语（星星）小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群，星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。数星星的孩子张衡★汉朝人★天文学家★发明了地动仪★杰出的文学家hàn地动仪浑天仪学习目标：1.正确、流利地朗读课文。

2.借助拼音认识9个生字。

3.会写12个生字。自学指导一：

请同学们认真读课文，注意读准字音，读通句子。

（5分钟左右，比谁课文字音读得准！）仰撒玉傻楚汉距衡组数撒下仰望傻瓜距离小组清楚平衡汉族数数宝玉撒在碧玉盘距离小组平衡仰头傻孩子清楚☆☆☆☆☆☆☆☆☆汉朝☆☆☆无数珍珠钻研☆☆刻苦转动张衡

撒在

傻孩子

无数

清楚

汉朝

数星星

距离

仰起头

碧玉盘

摘星

星

玉

仰

衡

汉

距

傻

组

撒

楚自学指导二：

请同学们认真观察一下这几个生字，注意它们的结构，占格，笔画，然后再自己写一写。

（5分钟左右，比谁写得正确、美观!）

图片中讲了什么呢？都有谁？数星星的孩子想一想

这篇课文主要写

的故事。（谁）（在什么时候）（干什么）张衡小时候数星星hénɡ学习目标：1.正确、流利，分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理；

2.学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

自学指导一：请同学们认真读课文1自然段，思考：（1）这一自然段是写谁的？他在干什么呢？（2）晚上满天的星星是什么样的呢？画出描写星星多的句子来。（3）说说他是怎么数星星的，并画出相关动词。

（3分钟左右，比谁回答得好！）

（1）.这一自然段是写谁的？他在干什么呢？（2）晚上满天的星星是什么样的呢？画出描写星星多的句子来。（3）说说他是怎么数星星的，并画出相关动词。写了一个小孩。他靠着奶奶在数星星。

晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。靠着奶奶仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。比较句子：1.天空中有无数星星。2.满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

一颗，两颗，一直数到了几百颗。

一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。坐靠仰指数

自学指导二：请同学们认真读课文2-3自然段，想一想：

1.“奶奶”为什么说张衡是“傻孩子”？

2.张衡认为星星能不能数清呢？（4分钟左右，比谁爱思考！）说明张衡非常热爱天文，经常数星星，有观察大自然的兴趣和习惯。（3）“奶奶”说的“又在数星星了”中的“又”字是什么意思？（4）“奶奶”和张衡对数星星有什么不同的看法

“奶奶”认为星星数不清，张衡认为“能数得清”。（4）“奶奶”和张衡对数星星有什么不同的看法

（5）张衡为什么说能数得清？“能看得见，就能数得清”，说明张衡热爱天文，观察星星的决心大，不怕困难，不怕麻烦；“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡通过长时间的多次观察，已经有了自己的看法；“这颗星和那颗星，中间总是隔那么远”，进一步说明“星星是在动，可不是乱动”，说明张衡不只是在观察星星，而是在研究星星的运行规律。张衡小时候就通过自己的观察得出这样的结论，这是很了不起的事情。

奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”我想说：张衡小时侯是一个（）的孩子。

请同学们认真读课文4-5自然段，思考：爷爷说了什么？“爷爷说的话是真的吗”这句话是什么意思？

（4分钟左右，比谁找得准！）自学指导三：

爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。北斗七星★北极星（）总是绕着（）转动。那七颗星，连起来像()，叫(