六年级上册英语-Module1 Unit2 It's in the west.外研版【三起】_第1页
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文档简介

六年级上册英语-Module1Unit2It’sinthewest.外研版（三起）单元概述本单元主要包含学习方位介词“in”、“on”、“under”和“nextto”的用法，能够描述事物的具体位置及方位。通过学习本单元，学生能掌握以下词汇和句型：Whereisit?It’sin/on/under/nexttothe…north/south/east/westleft/rightGostraighton.Turnleft/right.同时，学生在学习英语的过程中也能够提高对方向的认识，增强自己的空间感知能力。词汇学习本单元的重点词汇主要包括：It-pron.它north-n.北方south-n.南方east-n.东方west-n.西方left-adj.左边的；adv.向左right-adj.右边的；adv.向右nextto-prep.紧挨着，旁边的in-prep.在…里面on-prep.在…上面under-prep.在…下面学生可以通过反复朗读、默写练习来掌握这些单词的正确拼写和发音。语言结构学习句型结构：“Whereisit?”“It’sin/on/under/nexttothe…”在询问事物具体位置的情境下，学生需要掌握以“What”、“Where”等疑问词引导的疑问句及其回答。并学习方位介词“in”、“on”、“under”和“nextto”的用法，掌握这些介词在不同情境下的用法和语法结构，以便能够准确地表述事物的位置和方位。句型结构：“Gostraighton.Turnleft/right.”在引导别人前往目的地的情境下，学生需要掌握如何表达方向指引。这类句子中要使用动词Go,Turn,Walk,Drive等，以及方向介词On,In,At等来表达方向。实践活动地图寻宝设计场景：根据地图找出指定位置。步骤：老师先给定一张城市地图，标出自己所在的位置，并指定学生需要找到的位置。老师告诉学生指定位置对应的方位，如：东、南、西、北、左、右等。学生根据提示，依次询问该位置的方位是哪个，练习使用“Whereisit”的句型结构，并找到目标位置。迷宫寻宝设计场景：在迷宫中找到目的地。步骤：老师设计一个简单的迷宫，在其中设置目标位置，然后让学生在迷宫中寻找。在迷宫中卡着方向标志，学生顺着箭头方向走就可以到下一个位置。每次到达一个新位置时，学生需要判断目前所在位置与目标位置的方位关系，练习使用“Gostraighton.Turnleft/right.”等句型结构，直到到达目标位置。总结学习本单元的主要目的是培养学生的空间认知能力和英语沟通能力。学生应该多听、多说、多读、多写，切实掌握本单元所学内容。

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