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文档简介
小班语言活动——世上只有妈妈好教案世上只有妈妈好教案
小班语言活动世上只有妈妈好教案主要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,培育幼儿爱妈妈的情感,通过说儿歌,提高幼儿的口语表达力量,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是世上只有妈妈好教案。
设计意图
家是幼儿最熟识的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境,父母及家人是幼儿最为亲热的人,也是给幼儿最多体验的人,而幼儿最为依靠的是妈妈。
但是现在的孩子由于父母的宠爱,而只知道索取,而不懂得付出,设计本次活动就是为了培育幼儿爱妈妈、爱家人的情感。
活动目标
1、培育幼儿爱妈妈的情感。
2、通过说儿歌,提高幼儿的口语表达力量。
3、能尝试仿编儿歌。
4、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动预备
音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张
活动过程
一、演演唱唱
听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感爱好。
二、学学说说
1、出示图片,(小鸟、蜜蜂、鱼儿图片)激发幼儿的爱好。
请幼儿能用完整的话来说一说小鸟爱**、蜜蜂爱**,鱼儿爱**。
2、老师把你们说的编成了一首好听的儿歌,你们想听吗?老师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树,蜜蜂爱漂亮的花,鱼儿爱清清的水,我爱我的好妈妈
3、强化字词教学,如绿色的、漂亮的、清清的
4、完整说儿歌。
三、听听变变
1、老师再一次有感情的朗诵儿歌,感受说儿歌的乐趣。
2、老师组织幼儿多种形式的说儿歌。
3、幼儿尝试创编儿歌。
还有很多小动物也想请小伴侣把他们编到儿歌里面去,你们情愿吗?
请幼儿说一说还有哪些小动物,那些小动物最爱什么?你除了爱你们的妈妈,还爱那些人?请力量较强的幼儿仿遍儿歌.并能朗诵个大家听.
四:结束活动
活动反思
小班幼儿对语言的把握力量不甚精确,所以在进行争论或提问时,尽量供应幼儿详细的形象,关心幼儿完整清晰的表述。
活动支配上,先让幼儿了解妈妈的模样,再深化了解妈妈对自己的爱,然后再表达出来。
通过整个活动过程,培育了幼儿的观看力,
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