初中道德与法治-青春萌动教学课件设计

第二课青春的心弦第二框青春萌动1、掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊；2、知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，学会恰当处理异性之间的朦胧情感；3、初步树立正确的爱情观。野餐中的故事镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？1、青春期心理萌动的表现在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

既然我们希望得到异性的肯定与欣赏，那么，正常的异性交往对我们有什么意义呢？正常的异性交往需要我们注意什么？我能行！自主学习P18-19

与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。2、与异性交往的重要性（好处/意义）？3、与异性交往需注意什么？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。青春期异性交往小贴士

与异性交往要注意场合、时间、分寸等。遵循自然适度的原则：自然原则：在交往过程中，言语、表情、行为举止、情感表露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞，既不盲目冲动，也不矫揉造作。既认识到性别差异，尊重对方，也要想与同性交往那样自然坦诚。适度原则：既不过多的参与与异性间的“单独行动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳。青春期异性交往小贴士

要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。处于青春期的中学生，对异性的情感大多为欣赏、崇拜、羡慕或者是认同，这和真正意义上的爱情是不一样的。如果在交往中引起对方或别人误解的时候，要及时、冷静、机智地加以澄清。青春期异性交往小贴士

应多在集体活动中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会让我们有更多受益。长时间的单独交流，难免会让人误会，这也是人之常情。第二目异性情感环节一我喜欢

不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。一想起小可，他既甜蜜又自责。拿着自己刚写好的信，小明犹豫了……1、小明这是怎么回事呢？这正常吗？

随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发一些异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。2、小明该不该把信拿给小可呢?A：不拿给她B：拿给她思考：1、他们的生理和心理成熟吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？5、老师、父母对此事持什么态度？6、同学们会如何评价？……小明进行慎重的考虑……紧急刹车有效转移理智冷冻高度升华如何面对早到的爱？羞答答的玫瑰静悄悄地开……小明决定将秘密进行在心底。2、小明该不该把信拿给小可呢?A：不拿给她B：拿给她思考：环节二被喜欢小可该怎么办？A、拒绝B、接受

小可的拒绝方式：（1）将纸条交给老师，让老师批评小明。（2）当众找到小明，严词拒绝他。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，让他们来学校找小明和老师说。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝小明。哪种做法合适？

有些同学认为自己或他人是在谈“恋爱”，实际并非如此。我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。这是为什么呢？我们应该如何处理？中学生谈“恋爱”的类型建议：①需要学会区分好感和爱情：爱情具有排他性，好感不排他。②……误解型

原因：得不到父母、同学的理解，得不到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。寻求替代满足型

原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。寻求地位型

原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。冲动或报复型

由好感发展到早恋，对我们会有什么样的影响和危害？

小组讨论。短暂、基本无成功率。分散精力，影响学习和生活。不能广交朋友融进更多美德。涣散意志，影响风气。。容易使人受到心理伤害。

有一个初三男生喜欢上了班里的一个女生，了解到这个女生也对自己有好感后两人很快就谈上了“恋爱”。这个男生有一个可以无话不谈的父亲，因此，男孩将这件事告诉了父亲。

父亲听后，对儿子说：“爸爸最讨厌朝三暮四的人，你如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你还要读大学、考研究生，如果你在今后的学习和生活中，遇到了比她更好更优秀的女孩，怎么办？”男孩说：“可是要让我离开她，我会感到很痛苦。”

父亲说：“初一时我给你买的PSP呢？”男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级的吗？我早把它送给别人了。”

聪明的同学，你理解这个父亲的话了吗？每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？陶行知

面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩，我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。什么才是真正的爱情呢？怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。青春寄语1、男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(

)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③A2、【2018年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③