（教案）第六单元 长方形和正方形的面积第4课时（1）-三年级数学下册 （苏教版）_第1页
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文档简介

教案：第六单元长方形和正方形的面积第4课时（1）-三年级数学下册（苏教版）教学目标了解长方形和正方形的定义；能够用正方形表示长方形面积；能够求解长方形和正方形面积。教学重难点掌握正方形表示长方形面积的方法；通过一些实例让学生理解长方形和正方形的面积之间的关系。教学准备班级黑板、粉笔；教材；计算器；一些长方形和正方形的实物或图片。教学过程导入新知识现场或黑板上绘制一个矩形和一个正方形，请孩子们分别说出这两个图形的名字。引导孩子们回忆到第一课时的内容，让他们想一想，这两个图形的特征分别是什么？讲授新知识长方形（矩形）：请孩子们回忆到第三课时的内容，当时学过计算长方形面积的方法。长方形的长和宽分别是什么？（让孩子们回答并解释一下）将长和宽分别标出，并用数值表示长和宽。让孩子们自行计算长方形面积。正方形：正方形的特点是什么？（等边等角）计算正方形的面积时是怎么计算的？将正方形的边长用数值表示，并教孩子们如何计算正方形的面积。练习计算下列长方形和正方形的面积：（可以先分组练习，再进行汇报）长方形的长为2.5米，宽为3米；长方形的长为5.6米，宽为4.2米；正方形的边长为3厘米；正方形的边长为5.7厘米。给出以下图形中，绿色正方形的边长，让孩子们计算红色长方形的面积。（图1）（图2）活动让孩子们自己找到教室中的正方形和长方形，测量它们的面积，并报告给全班同学。总结反思请孩子们回答以下问题：长方形和正方形有哪些特征或区别？用正方形表示长方形面积时，应该怎么做？请孩子们思考以下问题：为什么计算长方形面积和正方形面积的方法是一样的？在日常生活中，长方形和正方形的用途有哪些？教学反馈你觉得这节课你学到了什么？你有什么疑问或者不理解的地方？课后作业计算以下长方形和正方形的面积，并写出计算过程：长方形的长为6.4米，宽为3米；长方形的长为5米，宽为3.5米；正方形的边长

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