2023年小学“减负”工作自查报告

2023年小学“减负”工作自查报告小学“减负”工作自查报告1

为了进一步深化基础教化课程改革，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱护学生健康、和谐地发展，仔细贯彻《关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣扬

1、成立以校长王鹏为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体老师会议，组织学习《关于开展义务教化阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深化实施素养教化。

3、利用校内红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣扬素养教化观、全面发展观，搞好减负的宣扬工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，探讨学生有哪些过重的负担必需减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

1、严格执行国家义务教化课程安排，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格根据教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或削减教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格限制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教育处要科学制定“课程表”、“作息时辰表”和“课外活动支配表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育熬炼不少于1小时。

3、严格限制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业限制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4、严格限制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成果，不得以检测成果排列学生的名次，不得以学科成果为唯一标准来判定学生的好差。

5、严格限制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教育处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关状况。

6、加强老师队伍建设，搞好校本培训活动，提高老师的综合教学实力，提高课堂教学效益，不搞课外延长，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行老师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，探讨发挥多媒体协助教学的强大优势，优化教学手段，增加教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的爱好活动，促进学生和谐发展

课业负担的削减，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，自由自在地在玩中学，在嬉戏中求知，在伙伴的沟通中完善自我。

a、规范活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定老师、定内容、定学生)，培育学生各方面的爱好爱好。

b、通过举办运动会、学生广播操竞赛、抖空竹竞赛、六一汇演、经典诵读竞赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生供应展示风采、施展才华的舞台。

c、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣扬橱窗宣扬栏等形式多样的教化，对学生进行“爱”的渗透。

总之，减负不仅是一种幻想，更应当是一种真实的现实;减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素养教化为核心，以培育学生的实力为目标。我们肯定要让我们的校内，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。

小学“减负”工作自查报告2

依据宁河县教化局下发的`《20xx年宁河县切实减轻中小学课业负担实施方案》的精神，我校仔细开展了“学生减负”自查自纠工作，现将自查状况总结如下：

1、限制学生在校时间。小学生每日在校用于教化教学活动时间不超过6小时。不提前到校，不延长在校时间。

2、限制学生作业量。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级日作业总量不超过40分钟，五、六年级日作业总量不超过一小时。我们加强了作业管理，提高训练质效，作业做到了“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。同时我校本学期实行作业监督员制度，有效的限制了各班家庭作业总量。

3、限制考试次数。学校每学年组织考试1次（期末考试）。通过对学生多种实力的考察，结合期末考试，正确综合评定学生的学业成果。

4、严格执行国家规定的《课程安排》，开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学安排，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料。不随意增减课程难度和课时，不增加周活动总量。

5、优化课堂教学，提高课堂教学质量。

学校主动探究新的教学模式（先学后教），改进课堂教学，要求老师全身心投入到教化教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、探讨教法、学法，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，搞质量。深化开展“高效课堂教学探讨”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习主动性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。真正做到了“高效轻负”。

6、丰富学生的课外活动。不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。开放学校的图书阅览室、电脑室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，参与有利于身心健康的丰富多彩的课外爱好活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

7、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，老师也不得组织学生统一征订教辅材料。老师不得参加举荐学生参与各类培训班。经查，我校没有组织违规补课行为，老师无有偿家教现象。学校对老师进行培训，并与每位老师签订了学生减负工作责任书。

8、加大宣扬，形成合力。学校就减负工作先