北师大版六年级数学下册《变化的量》评课稿_第1页
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文档简介

北师大版六年级数学下册《变化的量》评课稿教材概述北师大版六年级数学下册的《变化的量》单元共分为五个章节，包括了图形位置的变化、时间的变化、长度的变化、容积的变化以及温度的变化。本单元通过多种实际生活中的例子，将变化的量生动地呈现给学生，对于提高学生的数学思维能力和实际运用的能力有较大的帮助。教学目标本单元的教学重点是通过让学生感性认识变化的量，培养学生的观察力、比较力、分析力和解决问题的能力，同时也涉及到了一些具体的数学知识，如位置的坐标、时间单位、长度单位、容积等。具体的教学目标有：了解图形位置的变化，理解平移和旋转的概念，熟悉图形的方位表示和坐标表示；理解时间的变化，能够识别时刻和时间段，掌握日历和钟表的使用方法；掌握长度的变化，了解长度单位之间的换算，熟悉尺、规等测量工具的使用；掌握容积的变化，了解容积单位之间的换算，理解毫升、升、立方厘米、立方分米等概念，会使用量杯等测量工具；掌握温度的变化，了解摄氏度和华氏度之间的转换，能使用温度计测量温度。教学重点和难点本单元的教学重点是让学生从实际生活中感性认识变化的量，建立起变化的概念和量的概念，同时了解一些具体的数学知识。本单元的教学难点是让学生从感性认识上转化到形式化的认识上，即要求学生能够从实际中抽象出具体的数学概念，并将其应用到解决问题中。为了达成本单元的教学目标，我在教学中采取了以下措施：教学策略采用启发式教学方法针对本单元的具体内容，学生可能会出现对时间、长度、容积、温度等概念不理解的情况。因此，我在教学中采用启发式教学方法，通过生动、形象的例子和模型，激发学生的兴趣，并帮助学生形成对概念的感性认识，如通过“倒水”、“盛水”等实验来引出容积的概念。鼓励学生思考、实践本单元的教学不是简单地让学生记住某些名称或计算方法，而是让学生从实践中摸索出数学的规律。因此，我在教学中鼓励学生自主思考，提出自己的问题，通过实验、观察、比较等实践方式来解决问题。多媒体教学和互动授课本单元内容多涉及到具体的实物和工具，较为生动、具体，为了让学生更好地理解和掌握知识点，我在教学中采用多媒体教学和互动授课相结合的方式，通过PPT、影片、互动游戏等形式帮助学生学习。教学效果通过本次教学，学生的数学知识得到了较大的提高，掌握了本单元的相关知识，能够准确理解变化量的含义、掌握平移、旋转、时刻、时间段等的概念，同时掌握了量杯、尺子等量具的使用方法，并且提高了学生的实际运用能力。教学建议通过更丰富、更生动的实际生活例子，激发学生对数学的兴趣，增加学生的学习积极性。在教学中加入更多的探究性任务，培养学生的探究兴趣和探究意识。对于部分学生，需要更多的上机实践和动手实践，并在教学中提供更多的帮助和鼓励。针对一些刚接触本单元的学生，可以逐步引导其理解、掌握基本概念，在后续的教学中再进行巩固、拓展。总结通过本次教学，我感受到了启发式教学的魅力，让学生通过小实验、小游戏等方式来体验和探究知识点的特点，不仅可以激发学生

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