人教PEP2011版五年级英语上册《Recycle1》教学设计_第1页
人教PEP2011版五年级英语上册《Recycle1》教学设计_第2页
人教PEP2011版五年级英语上册《Recycle1》教学设计_第3页
人教PEP2011版五年级英语上册《Recycle1》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教PEP2011版五年级英语上册《Recycle1》教学设计一、教学背景五年级的孩子已经初步掌握了英语的基础知识，能够交流并理解简单的英语表达。本课程是《Recycle1》中的一篇文章，介绍了如何回收废品和保护环境的重要性。作为英语教学的一部分，该课程不仅有助于提高学生的英语水平，更可以让学生知道环保的重要性，培养学生的环保意识。二、教学内容概述A.教学目标能够听懂有关回收利用废品的基本信息。能够用简单的语言描述回收利用废品对环境的好处。能够谈论如何回收垃圾并保护环境。B.教学重点回收利用废品的基本信息。回收利用废品对环境的好处。C.教学难点如何利用简单的语言描述回收利用废品对环境的好处。D.教学时间2课时，每课时45分钟。E.教学准备录音机。整理好的PPT资料。贴有垃圾分类标签的物品或图片。三、教学步骤A.热身阶段在学生熟悉的基础英语单词中加入垃圾分类相关单词，可以通过卡片，图片，和视频等教学方式进行辅助，激发学生对于垃圾回收和环境保护等方面的兴趣。例如：垃圾、回收、环保、分类等。B.主题呈现（录音与口语）1.Step1.听音理解老师播放录音，让学生仔细聆听并理解其中的内容。2.Step2.绘制思维导图学生可以跟随录音的内容，将内容中出现的关键词，和对应的解释，绘制成一张思维导图。3.Step3.口语表达通过思维导图的绘制，引导学生进行口语表达，并扩展其相关的词汇表达。C.教学拓展1.Step1.PPT展示老师通过预先准备的PPT，深入地讲解回收利用废品的相关细节和知识。2.Step2.环保知识问答安排一个问答环节，让学生参与其中，通过回答老师所提出的问题，加深学生对于垃圾回收和环境保护方面的认识。3.Step3.组内互动分组讨论环保话题，让学生能够围绕这个主题进行互相交流和更多深入的讨论，并将讨论的成果进行展示，以利于同学间的交流和学习。D.总结与评价1.Step1.总结学生到这个阶段已经获得了较多的关于垃圾回收和环境保护的知识，老师可以通过带领学生回顾本节课程中的重点知识点，以加深学生对所学内容的理解和记忆。2.Step2.评价通过展示、讨论和问答等环节，老师可以对学生在这个环节中的表现进行评价。四、展示与实践A.展示把学生自己整理出的环保宣传海报、影射环保、创作环保的图片等板子收集起来，并在环保日（4月22日）在学校展示给老师、家长和学生朋友看。B.实践老师可以要求学生在校园或家庭中积极参与垃圾分类与清扫等工作，并通过一些小奖品来鼓励和奖励学生的表现。五、教学督导教育督导可在课程的某一环节或结束后进行督导，根据教学计划、教学内容和教学效果对这节课进行评价和总结，以促进教师的教学质量和学生的学习效果。六、教学资源参考书目：《英语五年级（下）》课程教材七、教学自我评价作为本次课程的教师，我认为本次课程中教学的重点和难点贯穿整个课程，一直以来都在引导学生理解环保的重要性，培养学生对于环保的兴趣和意识。并且在教学过程中，我也不断探索和创新，引入多种教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论