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文档简介

主备人：香山中学梁焕明授课人：香山中学柴智

沈从文——《逆境也是生活的恩赐》一基本要求◆把握基本事实，了解作者人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一定深度的思考和判断。◆理解作者写作心理，注意文中的细节描写，鉴赏他清新、朴实的语言风格，了解其作品的特色。

◆阅读作者其他作品，了解作者创作思想，从而全面地认识作者。◆学习自传的基本写法，尝试自己写自传。二文本研读

◆本文属于文学性传记，用散文笔法写成，叙述与描写并重，故事性较强，阅读时应多留意其取材的用心与文字的质朴。◆这一特点在节选部分的第一节和第二节体现得更为明显，三学法指导▲从文体入手，体会本文与教材中与其他传记的异同。▲从语言入手，揣摩作者写作心理，鉴赏清新、朴实的语言风格，了解作品特色。▲从感情入手，理解并感悟自传中蕴含的深情。▲阅读《从文自传》和作者其他作品，了解作者创作思想，从而全面地认识作者。四能力训练

阅读“我读一本小书又读一本大书”一节，回答下列问题：

1.这一小节标题为“我读一本小书同时又读一本大书”，请结合对文章的理解，说说这本“小书”是指什么，“大书”指的又是什么？2.从文章的描写来看，小时候的沈从文是一个常常逃学的孩子，由此看来，他是一个调皮而又不原意读书的学生，你同意这个观点吗？文中有没有可以说明他不是坏学生的内容？

（接能力训练）3.沈从文在逃学过程中捕捉到大自然里的声音、气味，在大自然的亲近与熏陶中感受到了生命的本真和快乐。试从文中找出相关语句，并谈谈你从中体会到什么，人与大自然的关系应该是怎样的？你如何看待本文所写到的儿童身上表现出来的“野性”？

五拓展训练

阅读下面文段，回答文后问题。（文段另附）

1.写自传要善于抓住真实生动地细节，沈从文在逃学过程中有许多见闻，请把有关的细节描写概括出来，并谈谈这些细节描写的作用是什么。

2.文中有一段对杀人处的描写，你从这段杀人描写中读到了什么？（接拓展训练）

3.沈从文记叙了逃学时偷偷学游泳的事情。于是，他的一生便和水结下了不解之缘。请从文中找出水对沈从文有着怎样影响的语句，试结合你所知道的说说水对沈从文的影响在他的文学作品中是如何体现的。六延伸阅读

课外找时间去图书馆阅读：■金介甫《沈从文传》，华东师范大学版，1994年7月■吴立昌《“人性的治疗者”沈从文传》，上海文艺版，1993年12月■凌宇《沈从文传》，北京十月文艺版，20

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