小小班美术教案大全

小小班美术讲课设计大全小小班美术讲课设计大全/小小班美术讲课设计大全小小班美术讲课设计大全【篇一：小班绘画活动讲课设计】小班绘画活动讲课设计：棒棒糖活动目标：1、让幼儿学惯用顺着一个方向画螺旋线的方法。2、认识作画的时候要换色，要有大小的变化。3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好朋友。活动准备：棒棒糖、画纸、油画棒活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，还记得我们上个礼拜一同来画了小圆糖，并且在《好吃的糖果》里面，我们看到了很多不同样样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗?教师请幼儿谈谈自己看到的，吃到的一些糖果，谈谈它们的颜色、形状和滋味。、教师对幼儿的表达进行小结。、教师：小朋友，今日老师又带了一种随从前不同样样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下边还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么滋味的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?请幼儿谈谈自己吃过的棒棒糖。、教师：今日我们就要一同来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗?二、教师示范操作、教师示范绘画的方法，指引幼儿仔细察看老师画画的方法，对幼儿发问：小朋友，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?、请幼儿伸出小手在空中随着老师画的方法一同来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真漂亮，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香。、教师指引幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，谈谈他们的长处和缺点。三、请幼儿作画，教师巡回指导、教师：小朋友，刚才你们都随着老师一同学习了画棒棒糖的方法，此刻请小朋友一同把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最漂亮。、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开始绘画。、教师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子重重要地挨着糖果，应当画在圆圆的糖下边。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。3、激励幼儿多画一些，把画面填满。四、作品赏识、将较好的幼儿作品取出来请其余幼儿进行平析。、请幼儿整理作画工具。、结束活动。【篇二：小班美术讲课设计：漂亮的泡泡】小班美术讲课设计：漂亮的泡泡设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又漂亮又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的梦想．特别是这个活动在资料的运用上有别于其余传统的美术课。第一，它采纳油画棒来画泡泡，此后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象增强了游戏的兴趣性，让幼儿毫无忌惮地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。2、能勇敢选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动准备：1、人手一张画有小鱼的画纸。2、各样颜色的油画棒若干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。幼儿跟从《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到海洋里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真快乐。师：小鱼们，游累了吧！我们来歇息一会吧！（坐下来）二、引出课题。师：刚才我们玩的真快乐，鱼妈妈快乐的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五彩缤纷的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡摄影吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来摄影，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡摄影呀？师：那我们一同去吹大大小小、五彩缤纷的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡摄影。三、幼儿操作。幼儿作画时，教师指导并用语言提示幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、互相赏识幼儿作品。师：小鱼们，随着鱼妈妈一同来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈谈谈自己的泡泡是什么颜色的。（设计企图：讨论幼儿作品，赏赐必然，提升幼儿的踊跃性）五、结束部分。师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一同出发吧！（设计企图：头尾响应，结束活动）【篇三：小班美术活动讲课设计--2015】小班美术活动《漂亮的颜色》设计企图：班级里幼儿喜爱察看，着手做做玩玩，假如做出一些又简单又好玩的小制作，既知足了幼儿的兴趣需要，又能培育他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模拟、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是经过先感知察看作品的形状、颜色，此后让幼儿去研究制作的步骤，最后去试一试。教师起到启迪、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提升。在美工活动中不只要会察看、会思虑，会操作，还要会说话。活动目标：1、坚固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识2、激励幼儿勇敢试一试，初步掌握涂刷的方法3、体验美术活动的乐趣brp/p，为自己的成功感觉快乐活动准备：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各样玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿精选一件自己喜爱的玩具自由嬉戏。在幼儿玩玩具的时候教师激励幼儿之间互相沟通，指引幼儿察看玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝它的衣服是什么颜色的？2）看看自己手中的玩具，有没有和它同样颜色的？3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？、扩展幼儿思想，激励幼儿勇敢讲话二、游戏“照相“三、洗照片1、展现相片的“底片”（油画棒纸）惹起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上往返的刷，所有刷满颜料后相片洗好了2）能够选一种你最喜爱的颜色洗相片2、指导幼儿“洗相片”教师激励幼儿勇敢试一试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法四、作业讨论展现幼儿作品，指引幼儿赏识小班美术活动《线宝宝的舞》活动目标：、经过用线绳蘸色印染，提升幼儿对美术活动的兴趣，初步感知对称图案。2、培育幼儿的着手操作能力。活动准备：线绳（每人一条）、调色盘、颜料（三原色）、纸张活动过程：、教师出示范画“小朋友，今日老师带来了一幅画，漂亮吗？那你们知道它是如何画的吗？2、教师做示范“此刻，请小朋友来看看老师是如何画画儿的。”先把纸对折，用毛线蘸好颜料后放在纸的一面，此后把纸对折，再压一压。3、幼儿着手操作“小朋友你们此刻理解了吧！待会儿就请你们自己着手试一试。在这从前，我还有几点儿要求（注意卫生！）在幼儿操作中，教师要随时指导。延长活动：请幼儿表达自己画的内容。小班美术活动《泡泡花》活动目标：1．会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能勇敢添画多种形状的花瓣。2．初步试一试合作作画，意会合作的乐趣。活动准备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、典范、作业纸（下端均画有小动物）课前率领幼儿玩吹泡泡游戏活动过程：1．回想如何吹泡泡师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是如何吹出来的？”指引幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹2．指引幼儿讲出为小动物吹泡泡花出示图片（用实物投形仪打出）师：“呜呜呜，是谁在哭？本来是小动物们在哭，由于它们草地上的小花还没长出来，真悲伤，我们赶忙来帮它们想个好方法，让小花快快绽放吧！”启迪幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。师：“刚才我们和泡泡交了朋友，那就请这些漂亮的泡泡来帮它们变出小花吧！”3．讨论、学画泡泡花的方法1）“泡泡花如何画呢？”启迪幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提示对着纸头吹。2）“如何让泡泡花开得更漂亮？”启迪幼儿讲出为泡泡添上漂亮的花瓣，幼儿来示范，要点提示幼儿要一朵一朵把花画清楚。出示典范（画好的泡泡花），察看有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣。4，幼儿作画，教师大纲求：1）小朋友到自己喜爱的小动物那先吹上漂亮的泡泡。2）brp/p草地上的泡泡吹满了，就能够用笔为它添上漂亮的花瓣，花瓣的形状越多小动物越快乐。3）假如你喜爱的小动物那里很挤，你怎么办？提示幼儿会礼让。幼儿作画，教师要点指导幼儿画花瓣，激励幼儿画和他人不同样样的花瓣。4．以小动物的口吻简单讨论幼儿作品。指引幼儿一同跳个“找朋友”。设计企图：吹泡泡是小班幼儿最喜爱的游戏之一，瑞吉欧的讲课理念中特别敬爱从孩子喜爱的活动中发掘教育要素，而吹泡泡活动激发了我灵感的火花，空中飞舞的泡泡诚然风趣，而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次罕有的试一试，泡泡变为了绘画的一部分该是多么另人欢乐呀！关于小班幼儿来讲，有了充分的经验才能更好地表达，所以在活动前，我重视幼儿内在图式的累积，为他们供给多种生活经验：玩吸管吹泡泡，用手枪打出泡泡，用模具吹出两重泡泡，孩子一边玩教师一边用生动的语言描绘泡泡的形的特色、色的特色、变化的特色，让他们对各样泡泡形式有鲜亮的、深刻的视觉印象，进而对玩泡泡活动有更浓重的兴趣。小班美术活动《想开放的花》设计企图：托班的幼儿年纪小，特别是刚才入园的孩子，在采纳绘画的工具上必然考虑幼儿的操作能力和兴趣性。所以我采纳了便于操作的眼药水小瓶。在活动形式上，改变向来美术活动第一出示典范的方法，而是让孩子们去察看画面的变化。同时联合本月我班的主题活动——喜爱参加幼儿园的活动，张开了这个美术活动。活动目标：1、愿意参加绘画活动，体验绘画的快乐。2、在滴色与添画中，乐于察看画面变化。活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。）如：红娃娃等。可指引幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作很多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一同来玩吧！（幼儿滴色，教师经过提示和合时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了很多叶子，漂亮的花朵开放了。活动反省：奇异的活动资料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热忱。幼儿至始至终都是踊跃和老师一同快乐地游戏着。但在操作中仍是反响出老师对活动设计的粗心：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽略了托班幼儿需要更仔细的指引其察看和指导。假如将分三组活动改为围站在一个大的地区内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。小班美术活动：水果串活动目标：1、经过做水果串，知道水果有多种吃法。2、经过做水