给老师的一封建议书-1

给老师的一封建议书多了,也被您辛勤培育了一年多了,我的进步全靠这些。

可是岁月不等人,学校毕业考的脚步声我们已能清晰地听见,他意味着我们将离开学校这个温和的乐园走向我们所不了解的中学。

在接受您这么多时间的培育后,我感觉到了您的误差。

我并不是说您教的不好,只是想指出其中的缺陷。

由于同学们起点不一,使得班级里的成果参差不齐:成果好的同学因基础好而使得他们的成果芝麻开花——节节高;可成果差的同学却不容乐观,由于一点学问没累积就丢掉一点,这样一个月下来没学会的学问就有一大串了。

虽说您始终很努力地去给一些成果差的同学补数学,但这终归只能得到单项的提高,甚至有时根本就没得到效果。

这个问题对您来说是不是很难搞懂呢我时常会消失这样的状况,当一道难题困扰着我的时候,让老师给我解答,很难让我很快理解,但假如一个懂这道题的同学来给我解答的话,我会很简洁就把它给弄懂。

我想这确定在于老师和同学之间的“代沟”吧!出于以上状况,我想到了一个解决方法,这个方法不会是最好的,它只是我的一个建议,盼望老师能够考虑。

我想在每天下午七八两节活动课时留其中一节课时间给我们,让我们班成果好的同学给成果差的同学补课,使双方都能一箭双雕。

同时,语、数、英三门进行轮番,今日补语文,明天补数学,后天补英语……这样才使得三门功课的成果都能提高,而不仅仅是单项提高了。

现在离期末考已经没多长时间了,盼望老师能三思而后行。

此致敬礼!给老师的一封建议书2敬重的老师:您好!陈老师,尽管您没有什么缺点可提,但是我还是有一个看法要提出来,您不能为了我们而过分的劳累,您也要留意身体呀!从六班级起先,您便是我们的班主任了、您也知道,当我们的班主任也不是很简洁,终归我们班有49个人,并且特殊地调皮,天不怕,地不怕、当然,虽然我们班很调皮但也很聪慧,好的同学我们班最多,但几个不愿又懒的同学别的班加起来还没有我们班多呢!初到班级,您便运用了一种“加分”制的方法、凡是背书快,写字好,作业错误率0%,您都替我们加分,这种前所未有的方法吸引了我们、从今,班上的成果上去了不少、另外,您还专对我们班的作文下了不少工夫、从开学至今,已有8篇文章上报了,这也是我们班前所未有的、您为了让我们开阔视野,大大激励我们阅读报纸与中外名著,并且把一些您认为很好的报刊书籍举荐给我们,您一旦发觉什么很好的作文便读给我们听,叫我们登记好词好句、您还让我们多写作,经常让我们写一些练笔作文,发觉有了什么班级佳作便大力支持他她投稿,原来一些老师们公认的“差生”也在您教育下写出了不少佳作、您从不赞成许多老师所言的留的作业多,才能好,您只要求我们平常多写作文,作业也布置的不多,我们的成果照样上升的很快,并不像其他老师所言的“作业多,成果好”、许多同学由厌烦作文转变成爱上了作文、这里面,付出最多的还是您、在同学们为自己的成果上升之大而偷偷乐的时候,您虽然很兴奋,但又有哪位同学想到您了呢!您时常为了给我们批改作业,修改作文而忙到深夜,当我们早已进入甜美梦乡时,您却因熬夜而忙到深夜、我们的成果上升了,您也很兴奋,可您的身体却……有时您也会由于我们的顽皮而发火,可挨骂的是我们,难受的是您啊!在这当中,您为我们倾注了多少心血,数也数不清,我们恒久也不及您的百分之一,我们就只有您一个老师,一项作业,可您却有49位同学,要批改49份作业!尽管我们班的成果很重要,但您也要多保重身体啊!有时忙得连头型也忘了整理整理,同学们笑您的同时,您也欢乐地在笑、虽然您放心不下我们班,可是您也应当换个方式想想,假如您病了,那我们又怎么办呢假如您请了病假,那我们的成果又怎么办呢我们也要让您少操点心、等我们一个个长大***时,都有了一番成就时,但愿您的笑容将是欢乐的笑,高傲的笑,欣慰的笑……此致敬礼!20年月日给老师的一封建议书3敬重的老师:您好!我是学校里的一名一般同学,我在学校里生活五年多了,我们的学校是一个美丽的大花园,是老师、同学们共同的家、在这里,我每天都可以闻到簇新的空气,我为我可以在这样的环境里而感到兴奋、但是,我却发觉有些同学在破坏我们的“家”、你瞧,走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”、但是,路过的同学却没有一个会捡起来的、为了学校有更好的环境,所以,我想提出以下几点建议:1、用红领巾广播和宣扬栏来告知同学们关于环保的学校问、2、组建一支环保小队,让同学们自愿参加,环保小队的同学每天定时去各层走廊检查,假如望见有垃圾,就立即捡起并扔进垃圾桶、假如望见是哪位同学扔的,要赐予适当的指责、并给发觉的同学赐予嘉奖、3、号召同学们做一期关于环保的手抄报,增加同学们的环保意识、4、设立一个“环保流淌红旗”的评比栏、让环保小队的同学每天下午两点半到各班检查卫生状况,督促同学们留意卫生、以上是我提出的建议,盼望您能接受,把我们的学校打造成一个更美丽的大花园、此致敬礼!20年月日给老师的一封建议书4敬重的老师:您好!经过高校一年多的和对于现在中国高校教化的些许了解,我有一些关于您在教学上的建议,盼望能在您以后的教学中有一点关心。

在起先一门课的教学时,应当首先向同学介绍这门课的主要内容,在以后工作或生活中的应用,以及是否会为以后的一些课程供应学问准备等,这样可以让同学得更有方向和动力;合适的讲课速度。

由于高校的一些课程在理解上还是有确定的难度的,有的老师讲课的速度略微快了点,学问点难以理解,自己看课本又比老师讲的少了一些学问点,所以盼望老师能在课上征求同学的看法,依据实际状况适当调整讲课速度,终归讲课的目的是让我们听懂,而不是为了上课而上课;在上课的过程中,老师最好能声情并茂,至少要有笑容,让课堂气氛变得活跃。

有一些课程,尤其是工科课程,是比较枯燥的,假如老师还死气沉沉的,同学很难在课堂上专心听讲;教学的内容也应当更偏向于思考性的内容,而不是照本宣科,只顾课本内容。

对于一些文科课程更应当留意这一点,像我们管理的目标是学会处理一些实际问题,而不是仅仅局限于课本上的理论学问。

上课多提出一些思考性的问题,可以让同学更简洁理解学问点,培育我们的思考意识,也可以让我们在课堂上更专注;课本上的内容更新的速度很慢,有很多新的内容课本上没有,所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿学问,让我们有更多的机会去了解最新的专业动态;在不影响您的状况下,在下课后可以尽量多留一会,可以让同学去找您探讨问题,由于一些问题当堂解决会更好;老师应当多和同学沟通。

在课间时间可以与同学沟通,询问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反馈,这样可以让您更有效率地上课,而且可以让同学和您的关系更亲近;可以在课上提一些即将或正在实行的相关专业的竞赛,让同学刚好了解和做一些准备,也可以做一些简洁指导;应当让有些实内容更具体,更实在。

目前学校的有些实课程只是为了让同学拿到实学分,实际的内容名不副实,过程也过于简洁,结果根本没有达到实该有的效果。

在我看来实比有些课程更重要,由于亲身阅历印象会更深刻,学到的东西会更多。

以上建议仅仅是我个人拙见,当然也是对自己上课阅历和同学们反馈的一些信息的总结,真心地盼望上面的建议有能关心到老师。

如有什么不合理之处,望老师谅解。

祝老师身体健康,工作顺当!给老师的一封建议书5敬重的吴老师:您好!最近我班的纪律很差,上课经常讲小话、换座位,课外也毫不约束自己。

这都是同学不应当为之的。

为了强化我班纪律,我向您提出如下几点建议:1、上课时,请同学们相互监督,同时也请各个同学能够自己约束好自己。

2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要立即指责,教化违纪同学,并让他她彻底改正。

3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句,以便更好的管理好自己。

4、下课后,叫同学们不要在走廊上奔跑,不要玩一些危险玩耍。

做一些有益的活动。

如:跳绳、跳高、跳远等玩耍。

5、每个星期都开展一些互助活动的教化课。

假如有谁变坏了,就让同学们教化他,并让他改正。

为搞好我班纪律,强化管理。

我特提出以上建议,供参考。

如有不当,请指责指正。

建议人:给老师的一封建议书6敬重的老师:您好!感谢您在百忙之中抽出时间来看这封建议书。

我是本校六班级一班的同学。

我感谢学校领导老师六年来对我的教化培育。

在即将离开母校之际,我想留下一点建议,算是对母校的一点贡献吧。

学校教学大楼东边的那个废弃的水泥池子,每当下雨的时候,里面总是积着许多水。

其他的时候还好些,一到夏天秋天,水里落进许多树叶,树叶变成腐殖质滋生出大量的孑孓。

五、六班级的教室离水池最近,上课的四特别钟里,不知什么时候,同学们就被蚊子叮了。

这是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮着的地方,总是鼓起一个好大好大的包,特殊痒。

这个水池归我们六班级两个班的同学打扫。

但打扫池里的树叶很麻烦,每周一下午六班级的全体同学一起打扫,也要用一节课的时间。

所以,我建议将这个水池用土填满,种上花草。

这样,既美化了环境又削减了同学们打扫卫生的辛苦,岂不是一箭双雕为了母校的明天更加奇妙,请您接受我的建议吧!给老师的一封建议书7敬重的老师:您好!冒昧给您写这封建议书,请您在百忙中抽空看一看。

您是学校的校长,每天有很多事要做。

您为我们呕心沥血地工作,对学校注入了满腔热忱。

使得学校井井有条。

1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处,盲目阅读了对成长有害的不良书刊;2、课间做完作业后,因没事可做,疯疯打打造成了危险;3、由于没在小时养成读书的惯,许多人只机械地接受老师教的学问,自己不在课外鉴于以上3点,我们诚意诚意地向您提出以下几点建议:1、尽快开放读书室,购买健康的书刊,添置《十万个为什么》、《百科学问大全》等学问性读物。

并且最好定期更换图书,已防同学们乏味;2、让两人担当“图书管理员”,已防撕书、偷书现象发生;3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”,使我们得到了学问,也陶冶了情操,还得到了乐趣。

以上建议,请您接受,让校内再添上一笔古香古色的书香气。

如有不合适的,请您多多宽恕。

建议人:给老师的一封建议书8敬重的老师:您好!作为学校的新生,在一个星期与老师的相处内,却要对你提出建议,实在有些冒犯,但我却不得不先您提议,由于我们还要在同一间教室一起和生活1年左右。

老师,当我考上真理中学的时候,我就经常进入对新学校,新老师、同学的憧憬中。

我也很兴奋真理中学老师教学的严格和负责,我也对新的科目产生广泛的爱好,并支配如何认真学好这些科目。

但当我真正成为中同学的时候,唯有您的教学的不严领我悲观,每当上你的科,我都有些厌烦,也不只我一个对你不满,许多爱学的同学也对你有些悲观。

每当上课时,下面却是一片嘈杂,而您却不把此看在眼里,接着您的讲课,更觉得让人可恶的是,当有同学与你作无聊的顶嘴时,您却花点时间与他纠纷,您何不干脆将其指责呢,你或许觉得这样做会伤了他的自尊,那你有没有想他对你的不敬重呢更是让我感到惊异的是,您好像只在教前面的同学,而后面的同学却乱成一团,都自做自的事,却不把你放在眼里的行为,你却接着放任。

所谓“教不严,师之惰。

”您虽然照实的把书中的学问教给我们,但惋惜,许多同学却不知道你毕竟教了些什么,造成这样的缘由是由于没有认真听讲,却在制造噪音,而会消失这种现象却老师的教育不严,以至于让许多同学对生物这门学科失去了爱好。

其实,也不单纯只有你的教育不严,我的学校6班级班主任曾经也是这样,在刚开学时,我的老师也是这样一再放纵同学不敬重老师的行为,甚至那些爱捣乱的同学更加