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文档简介

三年级上美术教学设计-图形拼接-湘美版一、教学背景本次教学设计的班级为三年级，属于小学低年级，学生年龄为8-9岁。本次教学重点为图形拼接，通过教学，让学生了解最基本的拼接知识，发挥他们的创造力，提高学生的美术素养，以及提高他们的动手能力。二、教学目标通过本次教学，学生应该掌握以下知识:了解图形拼接的概念，能够使用最基本的材料进行图形拼接；能够完成简单的图形拼接作品，并理解不同颜色、不同形状的材料对作品的影响；提高学生动手能力和美术素养，培养学生的观察力和创造力。三、教学内容1.教学步骤本次教学设计分为几个步骤，具体如下:（1）教师讲解教师应该首先向学生介绍基本概念，如何进行拼接，什么材料可以使用等等。（2）教师示范在了解了基本概念之后，教师应该进行实践示范，让学生可以直观地感受到拼接的过程和成果。（3）学生操作在教师示范之后，学生可以进行自由操作，拼接出自己的作品。2.具体操作图形拼接需要准备的材料主要有纸板、剪刀、颜料、胶水等等。具体操作流程如下:（1）准备工作在开始进行拼接之前，首先需要准备好工作区域、材料，学生应该培养自己的整理能力，准备工作环境。（2）选择材料随后，学生需要选择自己所需要的材料，如颜色及形状。（3）拼接将所选的材料进行拼接，注意颜色、形状等方面的搭配。（4）加工修整拼接完成后，学生可以根据自己的想法添加一些个性化的元素，如线条、文字等等。随后，请学生整理收尾，修整作品。3.教学评价教学结束后，教师应该对学生的作品进行评价。评价可以从多方面进行，如作品的色彩、形状、技巧等方面加以评价。四、教学评估教学设计完成后，可以通过以下方式对教学效果进行评估：考察学生对图形拼接的理解；分析学生的作品，评估其动手能力和美术素养；学生对本次教学的反馈和意见。五、教学延伸通过图形拼接，学生不仅可以培养自己的开始细心和耐心，还可以提高敏锐观察力和空间想象力。因此，教学设计完成后，

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