七下劳动教育教案

劳动教育课时教学打算

1 我给长辈做寿宴 教学时间 年 月 日肯定的平面设计力量，需要教师的指导。通过学习，使学生学会了解寿宴、食材餐具。教学目标 2.通过学习，使学生学会做菜。3.培育尊亲敬老的优良美德。教学重难点

通过学习，使学生学会做菜。培育尊亲敬老的优良美德。教学预备 食材、调味料、厨具、餐具教学过程 二次备课环节一：情境导入关爱长辈、尊亲敬老的具体表现。让我们为长辈做一顿寿宴，表达对长辈的敬重和祝福吧！环节二：讲讲解明是必不行少的。吃。有的场合则是中餐吃。环节三：淬炼操作了解长辈的喜好，制定合理适宜的菜单。预备好厨具餐具、食材。 教师提示学生环节四：劳动实践

留意安全，对拟定菜单。 有问题的小组做到凉菜、热菜、荤菜、素菜合理搭配。选购食材。确保食品安全。处理食材。还要将肉切成片或丝，并用食用盐、酱油、料酒、生粉等腌制。长寿面的烹饪过程如下：煎炒辅材，在热锅内放适量的食用油，倒入蛋液，煎熟，盛至盘用。，并盛至碗中。混合调味，将煎好的鸡蛋和炒熟的肉片或肉丝与面条混合均匀，

进展点拨。并参加适量的调料，完成长寿面的烹制。并参加适量的调料，完成长寿面的烹制。〔共享劳动成果，关联劳动与成长，反思改进劳动〕P5板书设计教学反思教学内容2教学内容2教学时间年 月 日学情分析进展学生的制造性思维。教学目标1、学习木头制作建议桌椅。2、通过观看并且自己会制作简易桌椅。教学重难点设计草图，预备零部件，拼接和雕花教学预备锯子，木头，尺子，小刀，记号笔教学过程二次备课环节一：设计草图，小组争论并完善设计环节一：设计草图，小组争论并完善设计环节三：初步动手实践。制作模型环节五：修改相架和模型环节五：设计雕花和展现作品板书设计教学反思教学内容3教学内容3苗木移栽有方法教学时间年 月 日学情分析具体劳动实践力量，需要教师和技师的指导。教学目标通过学习，使学生学会移栽苗木。培育学生疼惜树木，宠爱植树造林的行为习惯。教学重难点学会移栽苗木教学预备铁锹、锄头、手套、水桶、木棒、绳子、枝剪、涂白剂、毛刷教学过程二次备课环节一：情境导入苗木长大后是不是连续长在苗圃里呢？〔板书课题〕环节二：讲讲解明移苗选苗 选择生长强健，树冠正直，根系兴旺的树苗剪枝 适量剪去树苗的局部枝叶挖苗 从苗木根部四周开挖〔PPT〕〔1〕挖坑掌握好行距与株距，将挖出的泥土倒在坑边，以便回填〔1〕挖坑掌握好行距与株距，将挖出的泥土倒在坑边，以便回填施？〔2〕栽苗手握树干下半部，将树苗放置在坑的中部，保持树苗竖直〔3〕回填在树苗四周填满泥土，并踏实土壤〔4〕固苗将多根木桩架在树苗的主干旁边，帮助固定树苗

剪开。整理苗木时，我们除了要戴好手套之外还要做好浇水定植后要准时浇水，让泥土充分吸取水分，促进根系的恢复和生长。

进展点拨。设计反思教学内容教学内容4教学时间学情分析教学目标等器官已经有了比较专业的认知。局部学生在家里有过农作物种植或盆栽绿植的阅历。通过玫瑰扦插活动，让学生树立劳动最荣耀、劳动最秀丽的观念。通过装土、剪枝叶等活动，使学生学会使用枝剪土铲等劳开工具。通过扦插的系列操作，使学生养成安全劳动、标准劳动的习惯。教学重难点教学预备插条的剪取；安全、标准地使用劳开工具；喷壶等工具。教学过程环节一：情境导入播放玫瑰的赏识与介绍视频。环节二：讲讲解明阅读教材P18-22观看玫瑰扦插教学视频.议一议：怎样才能提高扦插的成活率？环节三：淬炼操作留上。环节四：劳动实践环节五：共享评价集中展现学生劳动成品。分组汇报劳动收获。环节五：总结拓展教师通过展现视频或图片表扬标准劳动、专注劳动的学生及小组。的繁育。

二次备课板书 二.方法步骤

玫瑰扦插真秀丽设计 三、处理插条要领教学 注等问题，最好3人一组.反思教学内容第五课柑橘嫁接果实多教学内容第五课柑橘嫁接果实多教学时间学情分析教学目标获得“100了解柑橘的特点和常见的嫁接方法；受嫁接的魅力。教学重难点生疏柑橘嫁接、嫁接的原理和过程操作。教学预备嫁接刀、嫁接带、颖的枝芽和砧木。环节一：情境导入

教学过程 二次备课针对操作局部进展细化，添加视频观看。么样的方法吗？环节二：讲讲解明接于另一个植株上，使之形成的个体，称为嫁接。被取用的枝条、芽，称为接穗；而承受嫁接的，称为砧木。〔的生殖意到达早结果、增加抗寒性、抗旱性、抗病虫害的力量，还能经济利用生殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的生殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上。嫁接分枝接和芽接两大类，前者以春秋两季进展为宜，尤以春季成活率较高。后者以夏季进展为宜。〔展现相关嫁接方法的图片〕环节三：淬炼操作进展记录，看植株的生长过程。环节四：劳动实践等过程，提高嫁接的成活率。①取芽片。0.5cm②切砧木。选择受接植株的茎作为砧木，在离地面15cm左右处横切，深度以切断皮层为限，从横切口中间用嫁接刀垂直纵切，长约2cm，再用刀尖将砧木纵切口处的皮层向两边挑开。③插芽片“T”形横切口严密结合，芽片下端埋在切口里，使整个芽片完全埋在切口内。④扎砧木用嫁接带把砧木芽接好的部位严密包裹起来，保持水分。嫁接完成后芽片与砧木需要愈合修复，春季芽接后需15-20分钟，对柑橘嫁接的劳动表现进展评价。评价内容 自评 芽削芽方法正确嫁接带包扎严密环节六：总结拓展与教师和同学共享劳动的过程和体会，并听一听他们的建议。与教师和同学共享劳动的过程和体会，并听一听他们的建议。活。什么是嫁接？好处？类型？柑橘嫁接共享评价及总结板书设计教学反思存在肯定的危急性，主要实行理论方法讲解，实践操作少，学生的和生活产生了严密的联系，会激发学生的兴趣。教学内容第六课无土栽培育生菜教学内容第六课无土栽培育生菜教学时间学情分析意思的种植方式感兴趣，对操作技术的讲解已经有了肯定的理解力量。1.教学目标 各种方法。2.指导学生进展无土栽培花草，培育学生的实践力量。教学重难点引导学生生疏无土栽培的优点；自己动手用无土栽培技术培育生菜。教学预备课件、种子、器皿等环节一：情境导入

教学过程

二次备课在课件中添加师问：同学们你们知道地球上的植物大多都生长在哪里呢？物吗？(学生沟通〕物的这种种植方式叫做无土栽培。环节二：讲讲解明体基质上，使其吸取养分。获。易于治理；避开连作障碍；不受地区限制、充分利用空间；有利于实现农业现代化。环节三：淬炼操作全。环节四：劳动实践长的养分液。尾生菜等。4~624再放在阴凉处连续保湿催芽到种子开口露白。层基质，然后用遮阳网掩盖，喷适量水保持潮湿，等待出苗。净根部的残留物，再用泡沫或海绵固定植株。吸取。3~7再收获生菜。环节五：共享评价对生菜栽培过程中的劳动表现进展评价。评价内容 自评 浸种催芽发芽率高生菜长势良好

相关操作步骤的视频，视听结合，让学生境。环节六：总结拓展环节六：总结拓展并请他们提出建议。们的生活。板书设计菜生育培栽土无无土栽培技术的介绍〔具体操作过程〕共享评价总结反思教学反思好的方面：学生对于无土栽培技术颇感兴趣，课堂整体气氛较好；有得到进展。教学内容7.国艺修剪环境美教学内容7.国艺修剪环境美教学时间年 月 日学情分析教学目标学会修剪绿篱植物。制造更多的园艺美景。教学重难点教学重难点学会修剪绿篱植物。制造园艺美景。教学预备教学过程二次备课一.授导入课件呈现常见的绿篱植物小叶女贞……二.授剪下，剪密不剪疏，剪弱不剪强。2枝剪 绿篱剪短截 除草安全疏剪三．稳固为身边的绿篱植物设计不同造型。板书设计教学反思劳动教育课时教学打算

园艺修剪环境美 教学时间 年 月 日要教师对其根底学问和根本技能进展指导。教学目标

使学生了解园艺的修剪治理技术要点。能单独娴熟地操作，能为园艺效劳；3.教学重难点使学生具备根本的花卉的修剪治理技术教学预备 、修剪工具、四张课桌拼为一体，或者用试验桌，以便学生三五人围坐；桌上有植株枝条，桌旁置有待修剪的小型植株。教学过程 二次备课环节一：情境导入我们成为园艺技术人员，来学习如何修剪绿篱植物吧！环节二：讲讲解明你知道哪些常见的绿篱植物？预设：小叶女贞、大叶黄杨、侧柏、冬青。这些绿篱植物为什么能成为装饰园林的主要植物？ 预设：四季常青、枝叶繁茂、生长较慢、简洁修剪。为什么我们常常会见到园艺工人修剪绿植？作用是什么？

PPT预设：使其整齐美丽，有利于城市建设。 进展补充。环节三：淬炼操作介绍”四剪、四不剪“的修剪要领：35〔〕〕现在我们依据“四剪四不剪”的修剪要领来修剪这棵树〔教师边修剪边讲解，学生边听边观看。修剪的过程：疏剪、短截、除叶、造型、养护。短截：短截就是将一年生枝条剪去一局部〔教者边说边比划〕还〔明确轻截，中截和重截〕3645〔放“短截”操作方法图。 学生操作时，〔对面下剪〕两个“相

教师要进展指板书后再次用投影图让学生认真观看〔学生看教师短截1-2次。 提问：有哪位同学能给大家演示一下短截码？〔指定一名同学起来做，随后给于鼓舞。

明，从学生操下面请大家用桌上的枝条演示一下短截〔约1分钟。 作中发现问疏枝：疏枝呢？它与短截是不同的，它是将枝条从基部剪除〔边讲边演示一下。疏枝的正确操作方法是怎样的呢？请同学们看课本第题，再次强调36要领。这段话，我们把它归纳一下，就是要留意这样两个问题：方向：顺着分叉；手姿：握好、把住〔教师操作→指名操作→全体学生操作〕〔放图片。图中的下垂、纤弱枝、密生枝、表弱枝群、穿插枝、直立丛生枝不仅不结果，而且还要吸取大量养分，影响产量，〔关投影〕〔教材37、PPT〕造型：依据实际状况修剪。养护：准时修剪。环节四：劳动实践1〔示意各组将待修剪的植株搬至桌上〕下面请大家依据“四要在短截和疏枝的地方用小夹子做上记号，看看哪个组做得又快又好2.要求学生调整记号并开头修剪。环节五：共享评价教师巡回指导，待学生争论完毕后进展适当评价、鼓舞。通过这节课你学到了什么？环节六：总结拓展二是修剪时大家根本上把握了技术要领。鼓舞与期望：同学们，今日这节课，大家学习得很认真，把握得也得的学问和技能，为城市建设奉献自己的力气。下了深刻的印象，感谢大家！设计反思

安全。教学内容8.鸟巢小屋筑爱心教学内容8.鸟巢小屋筑爱心教学时间年 月 日学情分析教学目标教学重难点

能，培育学生看图制作的动手力量。能，培育学生看图制作的动手力量。鸟巢的制作及看图操作的实施。鸟巢的制作及看图操作的实施，鸟巢个人的创作。教学预备 鸟巢制作原材料。教学过程 二次备课教学过程：个实际行动。〔1〕.做鸟巢首先要查找材料。1.5~230302020小铁钉〔3〕50工具：钢锯、小铁锤、小刀、圆凿、砂纸、直尺、铅笔、油漆等。〔2).制作过程：4~5凿完后用砂纸把洞口磨光滑，让小鸟进出更加安全、便利。25*20线锯好、修平。板盖在门洞板上，把铁钉钉上，最终把后板对齐用铁钉钉牢。钉巢底。将已钉好的围墙放在24*24边对齐后用铁钉钉牢。6~75杈上小鸟住了。三.回家与家长共同完成一个鸟巢的制作并用手机拍摄制作过程设计反思教学内容 9.慰问劳动者心贴心 教学时间 年 月 学情分析教学目标教学预备

51们情感。3给身边的劳动者送上节日的祝福。情感。学生动手制作的花环、穿花裙子的花姑娘卡片假设干。活动前与菜场的局部工作人员、工厂的工人、商店的营业员联系好。

教学过程

二次备课的赞歌。介绍“五·一”国际劳动节。教师：5月1日是什么节日?是谁的节日?过的一个节日。生疏谁是劳动的人，他们都做哪些工作。劳动的？启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳的人。和小朋友生活的关系，确定慰问对象。拟定慰问打算。要求：依据不同慰问形式进展分组，拟定小组慰问打算。要求：依据不同慰问形式进展分组，拟定小组慰问打算。表达对劳动者的敬重和慰问即可。板书设计教学反思教学内容10教学内容10抢时采制助菜农教学时间年 月 日学情分析七年级学对中国茶文化的了解较少，就更不用说采茶和制茶了。教学目标1、了解中国茶文化。2、学习采茶和制茶的方法。教学重难点采茶和制茶的方法。教学预备中国茶文化的宣传画和图册教学过程二次备课一、导入课国有着悠久的历史。让我们走进茶园，体验采茶制茶，感受茶文化。二、讲讲解明1、出示茶叶的分类的图片弄清茶的种类。2、图片出示讲解采茶的不同手法和采摘分级。1、采摘。2、摊青。3、杀青。4、揉捻。5、枯燥造形。6、装袋。四、评价共享五、小结。抢时采制助茶农板书设计 采摘——摊青——杀青——揉捻——枯燥造形——装袋教学内容11、我是水稻育苗员教学内容11、我是水稻育苗员教学时间年 月 日学情分析题的意识。教学目标水稻育苗的条件和方法。教学重难点水稻育苗的方法。教学预备 育苗工具及器物。教学过程 二次备课一、导入课〔板书课题〕二、讲讲解明出壮苗，为水稻丰收高产供给保障。三、淬炼操作1、晒种浸种：提高种子发芽率和缩短种子发芽时间。2、适温催芽。3、制作育秧床。4、播撒育苗。四、感悟体验悟职责。懂得珍惜劳动成果五、评价共享六、小结。我是水稻育苗员板书 晒种浸种 适温催芽设计 制作育秧床 播撒育苗教学内容12、环境保护我践行教学内容12、环境保护我践行教学时间年 月 日学情分析环境保护人人知晓，参与热忱很高