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文档简介

人教版七年级下册《道德与法治》人教版七年级下册《道德与法治》1成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0022成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0023成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0024成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0025成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0026成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0027成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0028成长的不仅仅是身体课件10-人教版_0029成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00210成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00211成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00212请思考P8-13:1.发展独立思维的重要性?2.步入青春期我们的思维有什么变化?3.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何

做)?4.如何认识思维的批判性?5.青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养

批判精神?6.批判的技巧有哪些?7.青少年为什么要开发创造潜力?8.我们应怎样进行青春的创造?请思考P8-13:1.发展独立思维的重要性?131.发展独立思维的重要性?2.步入青春期我们的思维有什么变化?1.发展独立思维的重要性?2.步入青春期我们的思维有什么变化143.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何

做)?3.怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何155.青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养

批判精神?5.青少年培养批判精神有什么作用(意义)?怎样培养166.批判的技巧有哪些?6.批判的技巧有哪些?178.我们应怎样进行青春的创造?8.我们应怎样进行青春的创造?18成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00219成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00220成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00221成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00222成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00223成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00224成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00225成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00226课堂小结:课堂小结:27温故而知新:温故而知新:28成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00229成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00230成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00231成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00232成长的不仅仅是身体课件10-人教版_00233读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。---雨果

喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想,犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用,则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多,越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。---杜甫读万卷书,行万里路。---顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。---刘向读

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