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文档简介
生活中的文化传播1什么是文化传播？传播的方式、途径、基本途径？媒介的含义？传媒的发展阶段？传媒各发展阶段的传播方式？课堂新知2课堂新知朋友之间的聚会聊天同学们在教室上课3人在社会中的交往都可视为文化的传播。外出游览名胜古迹课堂新知4我们是通过什么形式获知这一消息的？语言、文字、图片（形象）1、文化传播方式主题课堂52、文化传播的基本途径商贸旅游人类迁徙文化教育主题课堂6泉州古港图商贸旅游7古人游览泰山留下的遗迹三峡移民民工潮人类迁徙8古代儿童在私塾中学习文化教育93、除了这三种基本途径，文化传播的其他途径还有那些？小到朋友好友聚会、大到各种经济、政治、文化活动、甚至战争。作为文化传播的手段或载体的媒介，就是传媒或媒介。10
知识包括书本知识和实践知识。书本知识只有运用于生活实践，与生活实践结合起来，才是最伟大的力量。学习了知识后应学会运用知识，从而改变自己的命运。现实生活中有一些没有直接用处的知识，但这并不能降低知识的力量。“知识就是力量”11驿寄梅花鸿雁传书晨钟暮鼓烽火狼烟古代传媒古代的一种报时方式，每天早晚撞击，在城楼响起钟声的钟鼓声，既可以用来报时，也是城市管理的一种方式。佛教寺内也敲钟击鼓，用来召集众僧，也起到警示作用。现代比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光流逝。陆凯与南朝著名史学家、文学家范晔友好，常以书信来往。当时南北朝处于敌对状态，公开通信不便，陆凯把一支梅花装在信袋里，暗暗捎给好友，以表示对好友的思念。汉武帝时，臣苏武被匈奴拘留，使者要求匈奴释放他，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使真相，并出主意让他对匈奴说：汉皇射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴单于无法谎称苏武已死，只得放她回汉朝。烽火狼烟本是古代中国边境的士兵为了及时的传递敌人来犯的信息，在烽火台上点燃“燃料”，点燃时的烟很大，可以看的很远，就这样，一个烽火台接一个烽火台的点下去，敌人来犯的消息就传的非常快。12书本7－7、7－8、7－9分别属于哪个传播阶段？竹简石壁刻字电视广播书报语言、图画身体、动作互联网主题课堂——传媒发展的历程13新知复习文化传播：方式：基本途径：途径：媒介：传媒的发展阶段？传媒各发展阶段的传播方式？人在社会中的交往都可视为文化的传播。语言、文字、图片（形象）商贸活动、
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