湖北省襄阳市2023年中考思想品德真题试题(含解析)

PAGEPAGE1湖北省襄阳市2023年中考思想品德真题试题一、选择题。1.襄阳文化底蕴深厚,名胜古迹众多。“乱世英雄百战余,孔明方此乐耕锄。蜀主不自垂三顾,安得先生出草庐?〞诗中描绘的是襄阳哪个名胜古迹A.夫人城B.仲宣楼C.古隆中D.米公祠【答案】C2.“直挂云帆济沧海,党为我们指方向。〞党的十九大指出:实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路是A.中国特色社会主义道路B.中国特色社会主义理论C.中国特色社会主义制度D.中国特色社会主义文化【答案】A3.2023年10月30日,国家主席习近平在会见清华大学经济管理学院参谋委员会海外委员时强调:教育就是要培养中国特色社会主义事业的和，而不是旁观者和反对者。A.建设者接班人B.开展者接班人C.建设者传承者D.开展者传承者【答案】A4.我们每个人的内心都有一个情感世界。东东通过参加“少儿艺术合唱团〞活动产生了美好的情感体验,东东追寻高雅生活情趣的重要途径是A.参加体育活动B.参加文化活动C.参加科技创造D.参加演讲活动【答案】B【解析】此题旨在考查学生对追寻高雅生活情趣的认识，主要考查学生的分析能力。题文中东东通过参加合唱团活动产生美好的情感体验，属于通过参加文化活动追寻高雅生活情趣的，ACD观点不符合题意，正确答案选B。5.在生活中,调节我们行为的规那么有很多,其中,靠国家强制力保证实施的规那么是A.纪律B.道德C.法律D.章程【答案】C【解析】此题旨在考查学生对社会规那么的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，在生活中,调节我们行为的规那么有很多,其中,靠国家强制力保证实施的规那么是法律，ABD不具有强制性，所以正确答案选C。6.“如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。〞对此认识正确的选项是A.网络可学习,可交往,有益无害B.网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊C.网络有欺诈,有伤害,有害无益D.网络是把锋利的双刃剑,有利有弊【答案】D【解析】此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的理解能力。文中的观点说明网络具有两面性，既有积极的作用，也有消极的影响，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以ABC观点都是错误的，正确答案选D。7.祖国是我们的母亲,要保卫伟大的祖国不受侵犯,我们必须自觉履行A.遵守公共秩序的义务B.遵守劳动纪律的义务C.尊重社会公德的义务D.依法服兵役的义务【答案】D【解析】此题旨在考查学生对公民根本义务的认识，主要考查学生的理解能力。根据所学，依法服兵役是公民的根本义务，服兵役可以保家卫国，维护国家平安荣誉和利益不受侵犯，保卫国家主权和领主完整等，ABC不符合题意，所以正确答案选D。8.期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。以下选项属于正义行为的是A.经济制裁,欺凌弱小B.维护团结,促进统一C.弄虚作假,欺行霸市D.趋炎附势,奉承献媚【答案】B【解析】此题旨在考查学生对正义行为的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，但凡促进人类社会进步与开展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为，反之属于非正义行为。所以ACD属于非正义行为，B属于正义行为，正确答案选B。9.解决台湾问题、实现祖国统一,是中华儿女共同的心愿。两岸关系和平开展的政治根底是A.坚持社会主义制度B.坚持一个中国原那么C.坚持民族区域自治D.坚持公有制为主体【答案】B【解析】此题旨在考查学生对维护国家统一的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，解决台湾问题、实现祖国统一，是中华儿女共同的心愿。两岸关系和平开展的政治根底是坚持一个中国原那么，所以ACD不符合题意，正确答案选B。10.“干惊天动地事,做隐姓埋名人。〞这些默默奉献的劳动者们,表达了社会主义核心价值观个人层面的价值准那么是A.爱国、敬业、诚信、友善B.富强、民主、文明、和谐C.自由、平等、公正、法治D.自尊、自信、自立、自强【答案】A【解析】此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，社会主义核心价值观个人层面的价值准那么是爱国、敬业、诚信、友善，A符合题意；B是国家层面的价值准那么；C是社会层面的价值准那么；D是良好的心理品质，不属于社会主义核心价值观的内容，所以正确答案选A。二、非选择题。11.【文明素养我向往】家中,有父母温暖的牵挂、真切的关心和守候,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……亲情,是我们永远的依恋。“安其学而亲其师〞,与老师共处的校园生活将会是我们一生中难忘的经历。友谊的天空,承载着我们,几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦忧…(1)我们和父母如此相爱,为何还会发生“甜蜜的碰撞和不愉快的冲突〞?(2)今天,“安其学而亲其师〞所描绘的是怎样一种新型师生关系?〔3)要让友谊的天空有更多的欢乐与幸福,我们需要具备哪些交往品质?【答案】(1)①我们不断长大,有了自己的思想,渴望独立,不想父母管得太多太死；②父母对我们的高期待、严要求,有可能让我们觉得父母过于苛刻;③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会标准的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异;④青春期的逆反心理;等(2)①建立在民主平等根底上;②师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长;③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友;④亦师亦友等。(3)有礼貌;讲礼仪;负责任;宽以待寺人;平等待人;诚信待人;理解他人;尊重他人;换位思考;与人为善;真诚友好;善于竞争合作;等。【解析】〔1〕此问旨在考查学生对产生亲子冲突的原因的认识，主要考查学生的理解能力。结合材料和所学，产生亲子冲突的原因，从自我意识的觉醒、渴望独立、与父母在人生态度，价值观念，思维方式等方面的差异、父母对我们的高期待和严要求以及青春期的叛逆心理等方面答复，言之有理即可。〔2〕此问旨在考查学生对新型师生关系的认识，主要考查学生的理解运用能力。材料中的观点说明，新型师生关系是建立在民主平等根底上，师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友，我们与老师是亦师亦友的关系等。〔3〕此问旨在考查学生对友谊的认识，属于开放性试题，只要从礼貌、诚信、宽容、理解、友善等方面答复，角度多元化，言之有理即可得分。12.【生命成长我向往】出生时的一场意外,让莫天池(中南大学学生)运动神经受损,成了终身不能站立四肢严重痉挛、无法正常握笔写字的脑瘫患者。就是这样一位只能生活在轮椅上的同学,却凭借超人的毅力和勇气,以优异的成绩读完小学到大学的所有课程。如今,他在托福考试中获得接近总分值的成绩,多所世界名校向他伸出橄榄枝。他用奋斗翻开了幸福之门。(1)读了莫天池的事例,你认为什么样的生命有价值?应该怎样对待自己的生命?(2)接受教育对于我们中学生提升生命价值具有怎样的作用?(3)请你列举亲身经历的两个事例,谈谈幸福都是奋斗出来的。【答案】答:(1)第一问:对社会作出奉献的生命(超越自我的生命;心中始终拥有一缕阳光的生命;奋斗的生命;敬业爱岗的生命;热心公益的生命;付出爱心帮助别人的生命;勇于承当责任的生命;追求人类美好的生命;等)。第二问:尊重自己的生命(悦纳自己的生命;关爱自己的生命;肯定自己的生命敬畏自己的生命;不放弃自己的生命;等)。(2)①教育是每个人生活的准备(获得独立生活的必要前提);②教育可以唤起人的潜能,不断提高和革新自己(开辟人性开展道路,奠定走向未来的根底;可以开展才智,丰富人生,享受现代文明);③教育能为人们未来的幸福生活奠基;④教育逐渐成为生存开展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定命运;等(3)答案例如:①乒乓球,我坚持不懈地练了半年,球技大大提高,我感到满意和幸福;②小提琴,我刻苦练了1年,能够拉多首曲子,我感到满意和幸福;③八年级上学期,数学成绩不理想,经过自己努力,加上老师和同学的帮助,数学成绩有了很大提高,我感到满意和幸福;④八年级时,因照顾生病的父亲耽误课程较多,通过努力赶了上来,我感到满意和幸福;⑤我以前跳绳慢,经过努力速度有了明显提高,我感到满意和幸福;等【解析】〔1〕此问旨在考查学生对生命的价值以及对待生命的态度的认识，主要考查学生的分析能力。材料中的莫某身残志坚，克服重重困难，取得成功，说明生命的价值在于对社会的奉献，在于承当责任等；我们对待生命的态度，结合材料和所学，从尊重生命的角度答复，言之有理即可。〔2〕此问旨在考查学生对教育的重要性的认识，主要考查学生的理解和运用能力。结合材料和所学，从教育对我们独立生活、唤醒潜能、为我们的幸福生活奠基、对我们生存和开展的重要性等方面答复，言之有理即可得分。〔3〕此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。13.【乡村振兴我向往】周末回家,王林发现村里出现了许多新鲜事:村里举办农产品展销会,很多客商慕名而来,家家户户的农副产品供不应求村里开设了集教育、礼仪、娱乐为一体的“文化礼堂〞利用国家扶贫资金,村口盖了一溜白墙黑瓦的新房,山上的几家贫困户即将搬迁入住。〔1〕“村里的新鲜事〞表达了我国“乡村振兴战略〞的哪几项要求?〔2〕“文化礼堂〞准备举行“传统文化知多少〞演讲比赛,请你为演讲内容提供一些素材。〔3)从经济角度看,如何实现“乡村振兴战略〞?【答案】(1)产业兴旺、乡风文明、生活富裕、生态宜居。(2)分类概述:独具特色的语言文字;浩如烟海的文化典籍;名扬世界的科技工艺;异彩纷呈的文学艺术;充满智慧的中国哲学;完备而深刻的道德伦理;等。(具体形式:甲骨文;方块字;京剧;楚剧;书法;古诗词;太极拳;剪纸;旗袍;春节;端午节;等)(3)①坚持以经济建设为中心,大力开展生产力;②坚持公有制为主体多种所有制经济共同开展的根本经济制度;③坚持按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度(健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按奉献参与分配的制度);④坚持改革开放;⑤坚持共同富裕的根本原那么;⑥大力开展农村集体经济、个体经济、私营经济:⑦实施“精准扶贫〞等国家各项扶贫政策;⑧开展绿色农业、旅游业;等。【解析】〔1〕此问旨在考查学生对乡村振兴战略的认识，主要考查学生的分析能力。村里举办农产品展销会表达了产业兴旺；村里开设文化礼堂表达了乡风文明；村里盖新房表达了生活富裕；乡村开展改变了人们的居住环境，表达了生态宜居。〔2〕此问旨在考查学生对中华传统文化的认识，属于开放性试题，只要从语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学等方面答复，言之有理即可得分。〔3〕此问旨在考查学生对怎样实现乡村振兴的认识，按照设问要求从经济的角度切入，从经济建设为中心、我国的根本经济制度、根本分配制度、改革咖啡、共同富裕等方面答复，角度多元化，言之有理即可。14.【富民强国我向往】40年来,我国坚决不移进行改革开放,综合国力大幅度提升,国际影响力显著增强;40年来,我国坚持“引进来〞和“走出去〞相结合,既学习国外的先进技术和管理经验,也主动走出去,进行经济合作;40年来,中国共产党把人民利益摆在至高无上的地位,带着人民不断创造美好生活,让改革开展成果更多更公平惠及全体人民(1)40年来,党带着人民创造了哪些美好生活?(2)40年来,我国为什么坚决不移进行改革开放?(3)我国在坚持“引进来〞和“走出去〞的过程中,应该注意哪些问题?【答案】(1)概述:幼有所育;学有所教;劳有所得;病有所医;老有所养;住有所居弱有所扶;等。(具体表述:收入增加了;就业质量提高了;穿着漂亮个性了;吃的营养均衡了;住的宽敞舒适了;出行快捷方便了;看病有保障了;义务教育免费了;生活环境更美了;时不时出去旅游享受了;文化生活丰富了;社会更加公平和谐了生活方式更健康了;等)(2)①改革开放是强国之路,是我们]党、我们国家开展进步的活力源泉;②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是开展中国特色社会主义、实现中华民族复兴的必由之路;③改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝;④改革开放是适应经济全球化(当今世界是开放的世界)趋势,加快我国现代化建设的必然选择;(3)①既要积极敞开国门又要维护自身平安,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵抗一切腐朽的东西;②不能依靠别人搞建设,必须把独立自主、自力更生作为开展自己的根本基点;③任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和开展道路;④对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各个方面开放;⑤与世界各国既竞争又合作,相互取长补短;【解析】〔1〕此问旨在考查学生对我国经济开展的认识，主要考查学生的理解运用能力。改革开放40年来，我国经济开展，人民生活水平提高，所以创造的美好生活从生活水平、生活质量、居住环境、文化生活等方面答复，角度多元化，言之有理即可。〔2〕此问旨在考查学生对我国坚持改革开放的原因的认识，主要考查学生的识记运用能力。结合所学，从改革开放是强国之路、是活力源泉、是关键抉择、是必由之路、适应经济全球化的开展趋势等方面答复，言之有理即可。〔3〕此问旨在考查学生对对外开放过程中应该注意的问题的认识，主要考查学生的识记运用能力。根据所学，从既要翻开国门，又要注意自身平安、坚持独立自主，自力更生的根本基点、全方面对外开放、坚持自己的开展道路和社会制度等方面答复，言之有理即可得分。15.【法治有序我向往】国无法不治,全面推进依法治国是中国共产党领导人民治理国家的根本方略;民无法不立,法律规定了公民的权利和义务。庄严宪法,字字千钧。九鼎重器,百炼乃成。2023年3月11日,宪法修正案表决通过。这次宪法修改,严格依法按程序进行,会聚全党全国智慧,反映党和人民共同意志。船的力量在帆上,人的力量在心上。宪法的根基在于人民发自内心的拥护,宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。(1)我国全面推进依法治国的根本要求是什么?(2)如何正确处理权利和义务之间的关系?(3)运用所学知识,谈谈对“庄严宪法,字字千钧〞的理解。(4)你怎样做到“内心拥护宪法,真诚信仰宪法〞?【答案】答:(1)坚持公民在法律面前人人平等,保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(坚持公民在法律面前人人平等,保证科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)〔2)①在我国,公民的权利和义务具有一致性(统一性);②我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体;③我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务;④权利与义务相互依存、相互促进(权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现);⑤公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育;等。(3)①宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程;②宪法规定了国家性质、根本制度等国家生活中带有全局性、根本性的问题;③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;④宪法是依法治国的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用;⑤宪法是一切组织和个人的根本活动准那么;⑥宪法制定和修改的程序更为严格;等。(4)①认真学习宪法,了解宪法的性质和根本内容,心中有宪法;②在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识;③自觉维护宪法的尊严,同各种违反宪法的行为作斗争;④宣传宪法,增强自己和全社会的宪法意识;⑤认同宪法,增强对宪法的信仰和尊崇;⑥正确行使宪法规定的各项权利,自觉履行宪法规定的各项义务;等。【解析】〔1〕此问旨在考查学生对依法治国的根本要求的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从法律面前人人平等，做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的角度答复即可。〔2〕此问旨在考查学生对权利义务的关系的认识，主要考查学生的理解运用能力。根据所学，从权利义务的一致性，我们既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行义务，权利义务相互促进等方面答复，言之有理即可得分。〔3〕此问旨在考查学生对宪法的认识，主要考查学生的理解能力。结合材料和所学，从宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力，是根本活动准那么，制定和修改程序比普通法律更为严格等方面答复，言之有理即可。〔4〕此问旨在考查学生对青少年怎样树立宪法意识的认识，属于开放性试题，只要从学习宪法、遵守宪法、宣传宪法、认同宪法、维护宪法的权威和尊严等方面答复，言之有理即可得分。16.【民族复兴我向往】中国共产党第十九次全国代表大会,记录着一个民族接续奋斗的深深足迹,描绘着个国家未来开展的宏伟蓝图。推开新时代的大门,一系列新思想、新变化、新目标召唤我们奋斗;在新的历史方位上,党领导我们继续前行。在党的十九大召开前夕,一个名为“史上最牛创业团队〞的短视频在网上热传,从几十人到8900多万党员,中国共产党不忘初心、牢记使命,凝聚起磅礴力量;从贫穷落后到经济总量稳居世界第二,这一历程说明,没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐。(1)中国共产党人的初心和使命是什么?(2)从2023年到本世纪中叶两个阶段的战略安排是什么?(3)对“中国特色社会主义最本质的特征〞,你是如何理解的?(4)中国人民实现梦想的步伐为什么不可阻挡?【答案】(1)为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。(2)①第一阶段,从2023年到2035年,在全面建成小康社会的根底上再奋斗15年,根本实现社会主义现代化;②第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在根本实现现代化的根底上,再奋斗15年,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(3)①中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导;②坚持中国共产党的领导,是由我国的国家性质决定的(我国是工人阶级领导的、以工农联盟为根底的人民民主专政的社会主义国家);③坚持中国共产党的领导,是由党的性质决定的(中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表中国最广阔人民的根本利益);④中国共产党的领导是四项根本原那么