辛亥革命习题分析课件市公开课一等奖省课获奖课件

34．阅读下列材料，回答下列问题：材料一“对于许多未通过帝王之治青年，辛亥革命政治意义是常被低估，这并不足怪，由于他们没有看到推翻几千年来因袭下来专制政体是多么不易一件事。”(1)结合所学知识概述以孙中山为代表资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行艰苦卓绝斗争事例。(3分)建立资产阶级革命政党——中国同盟会；提出民主革命思想——三民主义；发动武装起义一一武昌起义；建立革命政权——中华民国。“二次革命、护国运动、护法运动”×

第1页(2)结合所学知识分析，为何说“辛亥革命开创了完全意义上近代民族民主革命"?(4分)2.辛亥革命推翻了清朝封建统治，结束了两千数年封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国，使人民取得了某些民主、自由权利，提升了人民参政议政意识；1.辛亥革命推翻了清朝封建统治，沉重打击了帝国主义在中国统治。民主革命：

民族革命：反殖、反帝，争取国家独立、民族解放革命。

反封，争取政治民主革命。

3.民主共和观念深人人心，人们开始意识到……主人。第2页材料三“皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯了。如今都能够被打倒，那么，尚有什么陈腐东西不能够怀疑、不能够打破?思想闸门一经打开，这股思想解放洪流就飞跃向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地谋求新救中国出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量发展，很快便迎来了五四运动，开始了中国历史新纪元。从这个意义上能够说没有辛亥革命，就没有五四运动。

(3)根据材料三分析说明，为何说“没有辛亥革命，就没有五四运动"?(4分)辛亥革命解放了人们思想，成为五四运动产生思想基础；辛亥革命后，资本主义经济得到发展，无产阶级力量壮大，为五四运动产生提供阶级基础。

第3页变式训练：辛亥革命为中国新民主主义革命发明了哪些有利条件？

①辛亥革命后，民主共和观念深入人心，帝国主义不得不屡次更换代理人，再也无力在中国建立起比较稳定统治秩序。②辛亥革命推进了中国资本主义发展，无产阶级队伍迅速壮大。

无产阶级领导

反帝反封建第4页材料四胡绳在《中国共产党七十年》中指出：中华民国成立并没有给人们带来预期民族独立和社会进步。(4)材料四与材料二评价是否矛盾?(1分)你是如何理解材料四对中华民国成立评价?(2分)不矛盾。

由于资产阶级软弱性和妥协性(原因)，辛亥革命并没有完成反帝反封建任务，中国半殖民地半封建社会性质没有变化，革命果实被袁世凯窃取（体现）。

变式训练参照答案：没有完成民主革命任务，没有变化中国半殖民地半封建社会性质。

第5页35阅读下列材料：【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地过程，同步也是中国人民反抗帝国主义和封建主义过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究主要准则。(1)按照材料一研究角度来研究中国近代史，也许会对1840—1923年间哪些主要事件评价较高?(3分)评价低：5次列强侵略战争不平等条约评价高：

太平天国运动义和团运动辛亥革命其他反侵略反封建斗争。

第6页【材料二】近二三十年来，有些学者重视从当代化角度研究中国近代史，以为中国当代化就是从传统农业社会向当代工业社会转变，包括到政治、经济、文化等方面。—1840年以来中国错综复杂历史，能够用“从传统到当代”这一思绪作解释。(2)按照材料二研究角度，评价辛亥革命。

①政治：②经济：③思想文化：

打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民取得了一定民主和自由；有助于民族资本主义经济发展；使民主共和观念深入人心，革除了不少封建陋习；④没有完成反帝反封建任务，在推进当代化方面存在不足。第7页变式训练：材料一也有另一种见解，把当代化作为自科学革命以来人类急剧变动过程总称，它不但包括经济领域，也包括人类在政治发展、社会动员、心理适应和知识增加方面急剧变化，它更重视社会制度与经济发展关系。这派理论还尤其提出“当代性”(mot)．ernity)和“传统”(trA．D．ition)两个概念，来对当代化过程进行对比分析。传统代表前工业社会特性，当代性代体当代社会特性。当代社会特性包括如下方面：(1)民主化，(2)法制化，(3)工业化，(4)均富化……。——张海鹏《当代化研究视角与近代中国当代化历史进程》（4）根据材料中有关当代社会特性分析，结合所学知识扼要指出辛亥革命在四个方面详细体现。(4分)在民主化方面：在法制化方面：在工业化方面：在均富化方面：建立了资产阶级民主共和政体等；颁布了《中华民国临时约法》等；颁布了奖励发展实业法令；提出平均地权等。

第8页材料二近代中国历史前期(晚清时期)，其基本特性是“沉沦”，从一种完全独立国家变为半殖民地国家；近代中国历史后期(民国时期)，其基本特性是“上升”，深入发展成一种半封建半资本主义国家。在“沉沦”和“上升”中间有一种过渡期(1923年到1923年)，既是“沉沦”谷底时期，也是“上升”起始时期，是“沉沦”到“上升”转折期。——张海鹏：《近代中国历史进程概说》(5)根据材料二观点，列举1923年到1923年间体现近代中国“沉沦”主要历史事件。《辛丑条约》签订、《二十一条》签订、“善后大借款”、巴黎和会外交努力失败等。(6)简要分析1923年到1923年间近代中国由“沉沦”到“上升”原因。(6分)1.辛亥革命推翻了清朝统治，建立了资产阶级共和闰，为中国社会转折提供了政治基础；

2.中国民族资本主义不停发展，深入壮大了中国资产阶级和无产阶级力量，为中国社会转折提供了物质基础和阶级基础；

3.资产阶级民主思想、新文化运动、马克思主义传输等，为中国社会转折提供了思想基础。

第9页36.阅读材料，回答下列问题(15分)材料一孙中山在1923年《民报》发刊词中以为，“罗马灭亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。”民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，推翻清朝统治，争取实现民族独立自主。1924年1月《中国国民党第一次全国代表大会宣言》以为，“国民党之民族主义，有两方面之意义：一则中国民族自求解放，使中国民族得自由独立于世界，盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。二则中国境内民族一律平等。”同年4月孙中山在《国民政府建国大纲》里讲，“其三为民族，对于国内弱小之民族，政府当扶植之，使之能自治自决，对于国外之侵略强权，政府当抵抗之，同步修改各国条约，以恢复我国际平等国家之地位。”增加了什么新内容？（不一样）一以贯之民族主义思想是什么?(不得摘抄原材料)（相同）明确反对帝国主义；

国内各民族一律平等(扶持弱小民族，实行自治)实现中华民族自由和独立(中华民族取得国际平等地位)第10页材料二：只是在20世纪时，他们(殖民地诸民族)才开始具有民族意识，这一方面是对西方统治一种回应，另一方而是由于欧洲民族主义思想意识传输，再一方面是由于尤其易受这种思想意识影响土著中产阶级兴起。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(2)材料二中，作者分析了殖民地诸民族具有民族意识三个原因，参照作者思绪，利用近代中国历史史实，分析孙中山20世纪初民族主义思想产生原因。

中国民族危机严重；

西方自由平等思想在中国传输；中国民族资产阶级登上历史舞台。

第11页材料三：美国学者卡尔顿·海斯指出：(1)民族主义是一种历史进程，(人们)在此进程中建设民族国家；……(3)民族主义是某种将历史进程和政治理论结合在一起特定政治行动。——《试论西方“民族”术语起源、演变和异同》(3)材料三中，卡尔顿·海斯提出了民族主义两个定义，试用一句话综述其关键内容，并以20世纪上半期中国民主革命两例典型史实论证其观点。民族主义是建设民族国家进程中政治行动.

辛亥革命建立了中华民国；

新民主主义革命建立了中华人民共和国。第12页(4)有西方学者以为，伴随当代化和经济全球化迅速发展，“民