部编版六年级语文上册语文园地一课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

《语文园地一》第1页学习目标

1.结合单元课文内容，分清文章哪些写得详细、哪些写得简略，领会作者体现主要意思。2.琢磨优美句子，体会不一样词语体现相同意思有什么好处。3.理解民间习俗寓意，说一说寓意吉祥习俗。第2页第3页节日风俗

地方戏曲交流平台第4页第5页第6页链接资料

元宵节成为灯节始于汉代，唐朝中期就已经成为一种传统节日了。正月十五这一天挂彩灯最体现老北京风俗。第7页交流平台《北京春节》这篇课文为了体现北京独特节日习俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一带而过。在写腊八和初一这几天活动时，也做到了有详有略。重点突出。概括起来：作者重点体现内容要详写，次要内容要略写。第8页《腊八粥》第9页《腊八粥》第10页交流平台

读文章时候，分清文章主次，就能领会作者要体现主要意思。习作时候，先想好重点要体现哪些内容，把它们写得详细详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更加好地让他人理解自己想体现意思。第11页诗人是魔术师你还读过哪些这样文章？我拓展，我积累第12页词句段利用

读下面句子，注意加点部分，说说你发觉了什么。

有名老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有一律是玻璃，有

清一色是牛角，有都是纱灯。

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获

金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。··

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学习提醒：1.读句子发觉特点。2.把加点词都换成同一种好不好？词句段利用第14页词句段利用

句子中加点部分“一律”“清一色”“都”是近义词。

“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。

这样写好处：语句不反复，词汇丰富,文章体现更生动。第15页词句段利用

节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（

），南锣鼓巷（）什刹海（）。

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人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘第16页同窗们，你积累了哪些具有多种近义词句子？

具有多种近义词句子有很多，如：人有（无穷）智慧，人有（无限）力量，人有（不尽）发明，人有不可摧折毅力，世世代代青春常驻，经亿万年而（永不衰亡）。第17页词句段利用

你懂得下面这些习俗寓意吗？你还懂得哪些寓意吉祥习俗？过年时候吃年糕:寓意万事如意年年高

过年时候吃鱼:

建筑上雕刻蝙蝠：读一读，你发觉了什么？“糕”与“高”同音，因此过年吃糕有万事如意年年高寓意。第18页说说下面习俗有什么寓意。(1)过年时候吃鱼：(2)建筑上雕刻蝙蝠：练一练，学利用寓意年年有余万事足。寓意福从天降事事顺。第19页

同窗们，你还懂得哪些中国习俗？

中国各地习俗尚有很多。如在瓷器绘画,玉器上雕刻红色蝙蝠，寓意洪福齐天。除夕守岁时，屋外点起篝火，火越旺越好，寓意人丁兴旺，五谷丰登。过年燃放爆竹，寓意除旧迎新。过年倒贴福字，寓意福到了。我拓展，我积累第20页新镇学区中心校刘晓华老师谢谢同窗们观看第21页《语文园地一》第22页学习目标1.试着写一写行楷，提升书写速度。2.有感情地朗读《长歌行》，并能背诵。第23页

书写提醒观测下面字，再照着写一写，试着提升自己书写速度。书写注意事项观测：笔画变形书写：自然相连体会：速度加快第24页书写提醒

给出一段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。练字时候，一是要练眼，即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观测基础上，把示范字牢牢地记在心里。第25页

书写提醒

宋代书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们经常把古人书法作品张挂在墙壁上，用心致志地观看它，看准了才下笔。”读帖是基础，要认真观测字在方格中高低位置、笔画连贯映带、疏密和长短等，眼高是手高前提，对字形要善于观测、分析和比较，大体相同字合成一类，举一反三，达成事半功倍效果。第26页

写一写第27页诗人是魔术师长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光芒。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！日积月累第28页日积月累

长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光芒。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！第29页日积月累

注释：①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中平调曲。②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代主要蔬菜之一。③朝露：清晨露水。

④晞：天亮，引申为阳光照耀。⑤布：布施，给予。

⑥德泽：恩惠。⑦秋节：秋季。

⑧焜黄：形容草木凋落枯黄样子。⑨华（huā）：同“花”⑩百川：大河流。⑪少壮：年轻力壮，指青少年时代。⑫老大：指年老了，老年。第30页诗意：

园中葵菜都郁郁葱葱，晶莹朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都展现出一派繁华。常恐那肃杀秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川飞跃着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人假如不及时努力，到老来只能是懊悔一生。

日积月累第31页赏析：

这首诗借物言理，首先以园中葵菜作比方。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。由于它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草道理。大自然生命节奏如此，人生也是这样。一种人假如不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地挥霍，等到年老时懊悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要爱惜时光，出言警策，催人奋起。日积月累第32页

背一背长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳