部编人教版六年级上册语文 第八单元试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(42分)一、看拼音，写词语。(7分)两岸的树木都倒映在chénɡbì()的湖水里，水底的fúpínɡ()cuòzōnɡ()相连。微风吹来，湖面shùnjiān()dànɡyànɡ()起层层涟漪，就像有人朝水面tóuzhì()了一块石头。我níngwàng()着水面，久久不愿离开。二、用表示“看”的意思的词语填空。(不能重复)(5分)eq\a\vs4\al\co1(1.)我停下脚步，()着蓝天白云，心情舒畅极了。eq\a\vs4\al\co1(2.)变色龙挂在枝叶上一动不动，似睡非睡地()着，伺机捕捉昆虫。eq\a\vs4\al\co1(3.)奶奶手捧泛黄的老相片()着，泪水充满了眼眶。eq\a\vs4\al\co1(4.)前来()岳飞墓的游人，无不触景生情，潸然泪下。eq\a\vs4\al\co1(5.)我正要()他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱。三、给下列各题选择正确的答案。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.牲畜(chù)畜牧业(qù) B.摇晃(huànɡ)晃眼(huǎnɡ)C.供品(ɡōnɡ)供给(ɡònɡ) D.包扎(zhā)挣扎(zhá)eq\a\vs4\al\co1(2.)下列句子中加点词解释有误的一项是()A.便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(没有来由地；无缘无故地)B.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。(大约；几乎)C.正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。(追求精美，要求高)D.他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。[人的结局(多指不好的)]eq\a\vs4\al\co1(3.)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A.我读长篇小说时一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。B.他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。C.经过老师指点，我才恍然大悟，这道题原来是我做错了。D.小弟弟的胃口十分好，特别喜欢吃水果，经常囫囵吞枣。eq\a\vs4\al\co1(4.)对下面语段表达的观点，概括最恰当的一项是()全民阅读率的上升，显然是一件好事，但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读？到底是深阅读，还是浅阅读？或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读，还是低质量的阅读？在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量的阅读，可能并不尽如人意。因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。A.全民阅读率的上升是一件好事。B.现在提升的是高质量的阅读，还是低质量的阅读？C.高质量的阅读并不尽如人意。D.全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。eq\a\vs4\al\co1(5.)【新情境】同学们写了四幅书法作品，大家想从中挑选一幅模仿唐代书法家柳公权的楷书作品送给航天员。下面作品中符合大家想法的一项是()A.B. C.D.eq\a\vs4\al\co1(6.)下列选项中对文章题目的理解，错误的一项是()A.题目“少年闰土”是根据文章中的主要人物拟的。B.题目“开国大典”直观地写出了文章的主要内容。C.题目“桥”仅指帮助村民脱险的那座木桥。D.题目“盼”直接表达了“我”盼望下雨的急切心情。四、按要求完成句子练习。(10分)eq\a\vs4\al\co1(1.)姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改为转述句)(2分)____________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(2.)我敬仰鲁迅，因为鲁迅的骨头是硬的，他没有丝毫的奴颜媚骨；我敬仰鲁迅，因为__________________________________________________________________________________________________________；我敬仰鲁迅，因为____________________________________________________________________。(仿写，在横线上写上恰当的句子)(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。(2分)迷人的微笑飘飞的落叶精彩的开幕式____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(4.)听着航天员的讲解，使我们了解了有趣很多的科学知识，从天地差异中感知宇宙的神奇，体验科学探索的乐趣。“天宫课堂”仿佛一棵种子，激动了我们探寻未知世界奥秘的好奇心。(用修改符号修改病句)(4分)五、根据所学知识填空。(8分)eq\a\vs4\al\co1(1.)鲁迅先生是伟大的__________、__________、革命家，是中国现代文学的奠基人。《少年闰土》刻画了一个童年伙伴的形象，反映了“我”对闰土的______________之情。《好的故事》是一首优美的散文诗，运用象征手法描绘了__________________。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的回忆性散文，选取日常生活中的小事，刻画了鲁迅先生__________________________________________的形象。eq\a\vs4\al\co1(2.)鲁迅先生特别重视中华之精神，他说：“惟有__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”对于英雄，鲁迅先生也有独到的见解，他在《答客诮》中说道：“________________________，一怜子如何不丈夫。”eq\a\vs4\al\co1(3.)读到《有的人——纪念鲁迅有感》中的“俯下身子给人民当牛马”时，我想到了鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，________________________”这两句诗。第2部分阅读与欣赏(23分)六、课内阅读。(10分)①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。②“他不咬人么？”③“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”④我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。⑤“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”⑥阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。eq\a\vs4\al\co1(1.)选段第①段画横线的句子中，两个破折号起______________的作用，从“并不知道”“也没有知道”可以感受到“我”_____________________________________________________________________________。(4分)eq\a\vs4\al\co1(2.)选段第③段中“伶俐”“从胯下窜了”等内容写出猹的______________，反衬出闰土的_________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(3.)【新题型】“我”往常的朋友所不知道的“无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事(写出三件，分别用四字词语概括)？表达了“我”怎样的思想感情？(4分)七、课外阅读。(13分)我认识的____________先生巴金①像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人，怎么能够跟年轻人做朋友而且有亲密的关系呢？②也许有人不了解，其实先生跟别的人一样，在年轻的时候喜欢跟年轻人做朋友，不同的是，他由壮年到老年，还是喜欢跟年轻人做朋友，跟年轻人在一起，他也显得年轻，而且跟年轻人一样的纯真。③对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识，可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良。④以前，他同他的学生孙伏园一起旅行，他看见孙伏园体弱，便常常主动替孙伏园打铺盖卷儿。这一类帮助年轻朋友的事，在先生的一生中，其实是很多的。⑤很少有人像他那样爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭，几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点，先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去。这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源。⑥这以后《译文》停刊了，黄源也失了业。他为了《译文》复刊的事情四处奔走。他还常常去看先生，有一回，先生对他说：“看见你瘦了，我觉得很难过。”这是很自然地说出来的。⑦正因为先生对每一个青年朋友都这样深切地关心，所以在柔石等五位烈士牺牲以后，他会写出像《为了忘却的记念》那样充满悲愤的文章。(有删改)eq\a\vs4\al\co1(1.)文中的先生指的是谁？想一想，把题目补充完整。(2分)eq\a\vs4\al\co1(2.)第③段运用的手法是()(2分)A.对比B.象征 C.衬托D.想象eq\a\vs4\al\co1(3.)读了这篇文章后，我感受到了先生()(2分)(多选)A.爱憎分明，关心和爱护青年的高尚品质。B.总是为别人想得多，为自己想得少。C.十分关心和同情贫苦的人民。D.有很高深的文学造诣。eq\a\vs4\al\co1(4.)从“先生不满意这种缺席裁判，不待席终便拂袖而去”一句中的“拂袖而去”可以看出________________________________________________________________________________________________________，从中可以体会到_______________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(5.)文中先生对青年的爱护，具体表现在哪些事情上？请用简洁的语言加以概括。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(6.)读了短文，再结合下面的资料，你对鲁迅先生有了怎样的新认识？(3分)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。(节选自萧红《回忆鲁迅先生》)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表达与交流(35分)八、【新情境】语言实践。(5分)2023年正值鲁迅先生诞辰142周年，学校开展了“游览鲁迅故里”的活动。鲁迅故里的景点有鲁迅纪念馆、百草园、鲁迅故居、三味书屋等，如果条件允许，你最想在哪里拍纪念照？把你想象中的照片描绘下来吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作展示。(30分)题目：忘不了你的________在生活中，一定有不少人曾经给过你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。先把题目补充完整，叙事要清楚具体，语句通顺，要表达出自己的真实感情。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第八单元综合素质评价一、澄碧浮萍错综瞬间荡漾投掷凝望二、示例：1.仰望2.窥探3.端详4.瞻仰5.凝视三、1.B2.B3.D4.D5.B6.C四、1.姑娘说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。2.示例：鲁迅的爱是广博的，他为自己想得少，为别人想得多鲁迅的心是炽热的，他为人民“鞠躬尽瘁，死而后已”3.示例：秋天，一阵风吹过，树叶慢慢地从树枝上飘落下来，轻轻地落在地上，以另一种方式守护着大树妈妈。4.听着航天员的讲解，我们了解了的科学知识，从天地差异中感知宇宙的神奇，体验科学探索的乐趣。“天宫课堂”仿佛一种子，了我们探寻未知世界奥秘的好奇心。五、1.文学家思想家怀念美好的梦境为自己想得少、为别人想得多2.民魂是值得宝贵的无情未必真豪杰3.俯首甘为孺子牛六、1.补充说明对少年闰土的敬佩以及感叹自己的孤陋寡闻2.狡猾机智勇敢3.示例：看瓜刺猹看跳鱼儿海边拾贝对少年闰土的羡慕和钦佩之情，对农村生活的向往和对自己所处生活环境的不满。七、1.鲁迅2.A3.AB4.鲁迅先生对几个有地位的人在青年编辑本人不在席上的情况下指责他的缺点不满鲁迅先生爱护青年5.主动替他的学生孙伏园打铺盖卷儿；关心、爱护青年编辑黄源。6.示例：虽然青年们信写得草率，但是鲁迅先生还是极为认真地展读他们的来信。他对青年们要求严格又十分关心他们的成长，表现了鲁迅先生对青年人严格又热心的品质。八、示例：我最想在三味书屋拍纪念照。我恭敬地站在三味书屋前，目光坚定，我要像鲁迅先生一样把“早”字刻在心里，把一个坚定的信念刻在心里。九、思路：选出对你影响最大的一个人，可以是亲人、老师、名人等，然后通过写具体的一件事情来写这个人的特性和品质，在叙事中要充分融入自己的情感。例文略。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(34分)1.根据语境，看拼音写词语。(8分)身处南京大屠杀死难者国家公祭日的纪念活动现场，我想到八十多年前的景象：那时rìkòu()穿着zhìfú()，驾驶着tǎnkè()进犯南京城，将zǐdàn()shèxiàng()手无寸铁的百姓……现在，中华儿女继承了革命先烈jiānqiángbùqū()的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，huìjí()所有力量，让中国yìlì()在世界的东方。2.把下面表示“看”的词语恰当地填写在括号里。(6分)eq\x(探望)eq\x(瞻仰)eq\x(观赏)eq\x(俯瞰)eq\x(环视)eq\x(仰望)()国旗()四周()风景()山谷()病人()星空3.选择正确答案的序号填入括号里。(10分)(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是()A.磅礴(páng)绷着脸(bēng) B.擎着(qíng)憧憬(tóng)C.黑魆魆(xū)逶迤(wēi) D.围歼(jiān)岷山(mǐn)(2)下列词语书写有误的一项是()A.眺望B.悬涯 C.豪迈D.攀登(3)下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是()A.我们班的队伍迈着整齐的步伐进场了，同学们个个昂首挺胸，精神抖擞。B.瀑布好像咆哮的巨龙，以排山倒海之势飞泻而下。C.老师让李明回答这道题，李明斩钉截铁地说：“我不知道。”D.经过一番不懈的努力，他终于做成了一件惊天动地的大事。(4)下列诗句不对仗的一项是()A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。B.好雨知时节，当春乃发生。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(5)依次填入横线处的内容最恰当的一项是()黄河，中华民族的母亲河。五千年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了______，流出了______，流出了______。①灿若明珠的黄河古文化②漫无边际的黄土地③黄皮肤人的群落A.①②③B.②③① C.②①③D.③①②4.在横线上填上表示“说”的词语。(不能重复，不能含“说”字)(4分)(1)看着天空中美丽的烟花，妈妈______________道：“这是我看过的最美丽的烟花。”(2)弟弟坐在饭桌前______________：“我怎么就这么不小心呢？”(3)“你也犯不着发这么大的脾气吧！”妹妹_________________着。(4)“不好意思，我今天还要上钢琴课，就不陪你去玩了。”我__________________了好朋友的邀请。5.按要求完成句子练习。(6分)(1)会场上爆发出一阵掌声。(改为夸张句)_____________________________________________________(2)老师是如此有耐心，是如此循循善诱，她无微不至地关心着我们。(仿写句子，注意加点的部分)__________________________________________________________________________________________________________(3)橘红色的火箭尾焰划破茫茫夜空，神舟十五号载人飞船如银色巨龙一飞冲天。(仿写比喻句)__________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅(6分)6.【新情境】华华参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮她出谋划策。(1)以下几个故事中不符合主题要求的是()(2分)A.钱学森回国B.红军过草地C.瞿秋白宁死不屈(2)下面是她的演讲稿的开头部分，请阅读后按要求完成练习。(4分)当前，我国正处在重要的历史时期。能否实现中华民族伟大复兴的中国梦已成为中国人特别是中国年青一代的历史使命。对此，我想说：“我会发扬和继承革命精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！”①第二句不合逻辑，应删除“____________”一词。(2分)②第三句语序不当，应将“____________”和“____________”交换位置。(2分)三、课本直通车(6分)7.《七律·长征》中的“___________________，___________________”开门见山，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。8.【新情境】古往今来，无数爱国志士为了祖国甘愿抛头颅，洒热血。陆游的一句“位卑_____________”体现了他的拳拳爱国之心。曹植也在自己的作品中表达了爱国之情：“捐躯赴国难，_____________。”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，____________，____________。”四、阅读检阅台(24分)(一)课内阅读。(9分)五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。9.请给选段拟一个小标题：_________________________。(2分)10.从选段中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的______________________________________________________________。从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的_________________________________________________。(3分)11.选段中画线句子运用了_________________的修辞手法，写出了_______________________________________________________________________________________________________。(2分)12.选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。下列对这样安排的分析不准确的一项是()(2分)A.可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。B.可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的印象。C.容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。D.可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。(二)课外阅读。(15分)最后的时刻那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来，特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。这时，江姐正伏在桌子上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲藏在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上的那面破镜子，像平常一样梳着她的黑发。同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍。她换上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。“同志们，永别了！”“江姐！江——”人们的双眼红肿着，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向牢房门。江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……(有删改)13.用简洁的语言概括短文的主要内容。(2分)______________________________________________________14.当同牢房的人听说江姐要转移时，她们的做法是__________________________________________________________，而江姐则_________________________________________________。(2分)15.文中运用点面结合的手法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对__________________的描写，“面”是对________