图文表文转换-“黄冈杯”一等奖

图文转换、表文转换专题

“图文转换”是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多个考点，综合考查语言表达运用能力。（一）从所供材料角度分为两种：

1、

表（格）文（字）转换题

2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”“图片类”）文转换题（二）从表达角度分为两种：

1、直接表述图表信息

2、对图表信息推断总结图文转换

——徽标类参考答案：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。”（2013年新课标Ⅰ）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）一、真题再现

（示例）图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。

（5分。答出三个构图要素，给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。）（2013年新课标Ⅱ）下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）答案：画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一直手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护着画面左边的三条鱼。

整幅图寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的坚定决心。(2015新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发型的邮票中的主题图书，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)解析：首先要对图片按照一定的方位顺序说说构图要素；然后结合图形说每一部分的寓意；最后结合题目和图片的主题对整幅图的寓意进行一个说明解释。(2015新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)

答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

（解答此题，需要看懂图标，明白图表中各种元素所代表的意思。）一、描述画面内容注意顺序由总到分(细观察）整体形状内部细节多角度联想“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）

“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）二、揭示寓意（巧联想）1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总（善表达）

标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）

整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）助人为乐扶贫济困一、描述标志内容:

图形组合

二、揭示标志意义:

象征意义三、答题注意顺序:

总分、上下、左右提示和注解、各要素的合成联想：作者的意图、画面信息跟现实生活相联系先后次序、力求全面解题指导总结——徽标类答题要点1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)表文转换——思维导图2018年全国1卷21题：下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制定达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。1、为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）答案;G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。【解析】表述准确1分，语言连贯1分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。【基本方法】1、解读时先确定叙述顺序。2、方框里的词语不能遗漏。3、注意箭头走向，不能违背这一顺序。4、若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。5、适当增补字词以便衔接连贯。【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。

（内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。

图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；

二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来。）2、（2014新课标卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【答案】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。3、（2014新课标卷II）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。【提示】这些内容不能超过75个字，组织答案时应首先指出这是一次春游活动，然后讲春游所开展的活动及要求，最后讲各组的具体情形。4、（2016年高考新课标Ⅰ卷）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。识图表，源信息——分层次，找关联——作归纳，精表达。5、（2016年高考新课标Ⅱ卷）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6分）示例：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。提示：1．看清楚题目要求，明确陈述的对象是“中国梦演讲赛”。2．把握概念间的关系：框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）3．分析几个概念间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。6、【2016年高考新课标Ⅲ卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）

【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。提示：解答时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几部分，然后逐一用文字表述出来。整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点是“演出”，演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）。7、科学家罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(50字左右)答案：用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力。

8、下图是O2O（即OnlineToOffline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。（4分）

答案：O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（1分），消费者可以在网络平台上进行挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务（1分）的商业模式。（以上信息点3分，信息顺序1分，非单句0分）

9、下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。答案：中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。（6分）10、下面是达线考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字（6分）答案：高考志愿填报分两步：第一步分提前批次、本科批次与高职（专科）类，填好志愿预填表；第二步到填报点网上填报：先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。表文转换——图表类下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次

图表信息：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力项目购物时关注名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌完全可以基本可以能识别著名品牌不能识别完全可以基本可以不能识别占被调查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象数据项目角度对小学生的消费倾向提出建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。图文转换——漫画类

漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

漫画题的命题形式

１.描述画面

2.揭示寓意

3.拟写标题

4.编拟公益广告

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。图画：是主体各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成元素：某君下蛋描述说明画面内容奥运五环中含有一个人物头像萨马兰奇与五环融为一体，透过五环看世界。上面五环代表奥运会，老人代表萨马兰奇。

这是名为《萨马兰奇》的漫画，画面中间是萨马兰奇微笑的头像，其正上方是奥运五环，五环下面两环成为萨马兰奇的眼镜。题型一：描述画面

请用简洁的语言描述这幅漫画。

【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。1、画面的人或物做了什么事情2、判断这件事是对还是错，为什么？3、联想现实社会中一类事件或人

4、组织语言

寓意三种：①赞扬……社会现象（人）②讽刺……社会现象（人）③反映/启示/告诫……题型二：揭示寓意根据下面漫画写上一句警语。警语：

________________________莫让自私和贪欲锁住自己的心！仔细观察下图，请用简洁的语言揭示寓意。

【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步提高的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。（2013重庆卷）阅读下面的漫画，用一句话说明漫画给你的启示。示例答案：告诫人们眼见不一定是实，要有理性思考，认真辨别。

请仔细观察这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分）人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。

一看标题：（告知或暗示漫画的主题）二看构图要素：1.主体（一个或多个；人或物）

2.“次主体”（其他人或物）